? ? ? ?一般一說(shuō)到教育的話題晚岭，很多人不自覺(jué)的語(yǔ)氣都會(huì)鄭重起來(lái)。雖然現(xiàn)在對(duì)于老師的質(zhì)疑越來(lái)越多灰瞻，但是對(duì)于教育大部分人的三觀還是很正的腥例。
? ? ? 今天，我要說(shuō)的是一些打著教育旗號(hào)酝润，圈錢(qián)的人燎竖。
? ? ? ?教育，教育培訓(xùn)要销，幼兒教育构回，聽(tīng)到這三個(gè)詞，很多人想到的就是幼兒園疏咐、幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等纤掸，但是還有一種打著教育旗號(hào)的東西，叫做教育游戲浑塞。
? ? ? ? 很多做教育游戲的小公司借跪、創(chuàng)業(yè)公司，除了程序員和設(shè)計(jì)師以外酌壕，基本沒(méi)有一個(gè)是做教育出身掏愁，更多的是老板有孩子，員工有孩子卵牍，于是我們開(kāi)始做教育游戲吧果港！
? ? ? ? 怎么做呢？老板說(shuō)：我之前給我家寶寶將端午節(jié)的故事糊昙，他沒(méi)有理解辛掠，他媽媽查屈原的端午節(jié)傳說(shuō)，用書(shū)面語(yǔ)言大概說(shuō)了一下释牺，沒(méi)聽(tīng)懂萝衩。還問(wèn)屈原為什么跳江回挽，于是我就編了下，說(shuō)屈原的國(guó)王喜歡聽(tīng)壞人的畫(huà)欠气，對(duì)老百姓不好厅各，屈原為了讓國(guó)王知道錯(cuò)誤就去跳江了镜撩，結(jié)果小朋友說(shuō)屈原國(guó)家是不是又很多壞人预柒，然后我就接著編，說(shuō)好人后來(lái)把壞人打敗了袁梗，趕跑了宜鸯，他于是就穿越了，問(wèn)是不是特種兵把壞人打敗了遮怜。
? ? ? ? 于是老板就認(rèn)為淋袖，所有的小孩子都不好理解，那我們就做這個(gè)吧锯梁！然后所有人一臉懵逼狀~這就確定下來(lái)了即碗！然后老板以自己孩子為模型，以自己教孩子方法為模板陌凳，開(kāi)始進(jìn)行制作開(kāi)發(fā)剥懒。
? ? 以上就是一個(gè)做教育游戲的創(chuàng)業(yè)公司的開(kāi)始，無(wú)疾而終的很多合敦。因?yàn)橛杏螒騼蓚€(gè)字初橘，于是就會(huì)輕視教育，并且沒(méi)有人真的面對(duì)過(guò)不同孩子充岛，體會(huì)那種因材施教的感覺(jué)保檐。
? ? ? ?而這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，也就是這個(gè)創(chuàng)業(yè)公司的老板崔梗，用他自己教自己家孩子方法夜只，套到了其他孩子的身上，并且認(rèn)為天下小孩都是這個(gè)樣子蒜魄。當(dāng)你告訴他扔亥，并不是的時(shí)候，他就會(huì)說(shuō)我見(jiàn)到的孩子就是這個(gè)樣子权悟，當(dāng)你舉例子說(shuō)孩子還有什么樣子的反應(yīng)砸王，有什么樣子的問(wèn)題的時(shí)候，他就會(huì)說(shuō)就是這樣峦阁，就這樣來(lái)做谦铃！
? ? ? ? 突然，你就會(huì)生出一種無(wú)力感榔昔，一種對(duì)于家庭教育的無(wú)力感驹闰。
? ? ? ? 當(dāng)今社會(huì)瘪菌，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，各種信息的匯集嘹朗，讓家長(zhǎng)接觸到了更多的教育內(nèi)容师妙、教育觀念、教育方法屹培，在加上營(yíng)銷(xiāo)號(hào)們有意無(wú)意的透露出的各種自由默穴、民主、創(chuàng)新的教育方法褪秀，讓家長(zhǎng)們堅(jiān)信自己的方法適合自己的孩子蓄诽，并且將孩子的現(xiàn)在與當(dāng)初的自己作對(duì)比，感覺(jué)孩子真的很優(yōu)秀媒吗，很棒仑氛，比當(dāng)時(shí)的自己強(qiáng)了太多≌⒂ⅲ總有一部分家長(zhǎng)會(huì)在這些信息中锯岖，迷失！
但是最近幾年甫何，慢慢的出現(xiàn)了太多熊孩子事件出吹，這時(shí)出現(xiàn)了另一種聲音：自由，不代表散漫沛豌，民主趋箩，不代表放縱，創(chuàng)新加派，不代表不用承擔(dān)責(zé)任叫确。慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)80后的家長(zhǎng)們，更理性芍锦，更懂得榜樣和陪伴竹勉。從地鐵拖著孩子鞋子的媽媽、到周末與孩子一起游泳的父親娄琉，然后是阻止奶奶闖紅燈的孫子次乓。
? ? ? ?我相信，中國(guó)的教育孽水，會(huì)越來(lái)越好票腰，一葉障目的家長(zhǎng)也會(huì)越來(lái)越少，而即將成長(zhǎng)起來(lái)的中國(guó)少年們女气，會(huì)讓中國(guó)更加熠熠生輝杏慰。
