? ? ? 同學們慰照，你們看過這樣的畫嗎敞葛？古時候很多詩人看到美麗的畫作會情不自禁的在畫旁邊題上一首詩狮惜，那這些寫在畫上的詩就叫作題畫詩前鹅，這是一種藝術形式摘悴。
? ? ? ? 今天我們來學習一首題畫詩《惠崇春江晚景》，惠崇舰绘，北宋名僧能詩善畫《春江晚景》是他的畫作蹂喻，共兩幅，一幅是鴨戲圖捂寿，一幅是飛雁圖口四。蘇軾的題畫詩也有兩首，這首是為鴨戲圖所作的題畫詩秦陋。
? ? 蘇軾的題畫詩內容豐富窃祝，取材廣泛，遍及人物踱侣、山水、鳥獸大磺、花卉抡句、木石及宗教故事等眾多方面。這些作品鮮明地體現(xiàn)了蘇軾雄健豪放杠愧、清新明快的藝術風格待榔，顯示了蘇軾靈活自如地駕馭詩畫藝術規(guī)律的高超才能。而這首《惠崇<春江晚景>》歷來被看作蘇軾題畫詩的代表作流济。
? ? ? 讓我們走進這首詩吧锐锣！先學習一下詩題的兩個生字，講解生字绳瘟。板書課題并齊讀雕憔，現(xiàn)在請同學們閉上眼聽老師朗讀古詩，想一想從詩中你看到了怎樣的景象呢糖声？我們看到的景物有什么呢斤彼？沒錯，有竹子蘸泻，桃花琉苇，江水，蘆蒿悦施，蘆芽并扇。同學們，結合詩與畫很快就猜出岸邊的綠色植物是萎蒿和蘆芽抡诞。下面請同學們自由朗讀古詩穷蛹，注意讀準字音試著畫出節(jié)奏土陪！真不錯，這是一首七言絕句俩莽，朗讀的節(jié)奏是二二三旺坠，我們一起再來讀一讀吧！我們現(xiàn)在走進畫中扮超，賞析詩中所描繪的畫面取刃。詩的首句，竹外桃花三兩枝出刷。三兩技指的是兩三只桃花璧疗，同學們想想隔著疏落的翠竹望去，幾枝桃花搖曳身姿馁龟。桃竹相襯崩侠，紅綠掩映，春意格外惹人喜愛坷檩。詩的第二句春江水暖鴨先知却音，從視覺由遠及近，從江岸到江面矢炼，江水蕩漾系瓢，鴨子在江水中嬉戲游玩，鴨先知與首句中的桃花三兩枝相呼應句灌，表明早春時節(jié)夷陋。這句詩不僅反映了詩人對自然的入微觀察，還凝聚了詩人對生活的哲理思索胰锌。鴨子下水而知春江暖，這就說明凡事都要親歷其境资昧，才會有真實的感受酬土。 詩的第三句蔞蒿滿地蘆芽短，＂蔞蒿格带，蘆芽＂都是草字頭诺凡，說明跟草本植物有關，我們看看蔞蒿践惑，蘆芽的圖片腹泌。萎蒿是淡黃色莖高四五尺，剛生時柔嫩香脆尔觉，可以吃凉袱。蘆芽指蘆葦的幼芽可食用。詩句的意思是咋攤上已經滿是蔞蒿蘆筍也開始抽芽，想象一下专甩，那滿地的蔞蒿钟鸵，短短的蘆芽黃綠相間艷麗迷人，不正是呈現(xiàn)出一派春意盎然涤躲，欣欣向榮的景象嗎棺耍？我們看看這三句詩中從哪些景物中可以感受到春天的足跡呢？桃花初放种樱，鴨子戲水蒙袍，萎蒿長勢旺盛，蘆芽從土里鉆出嫩挤，使靜態(tài)的畫面變成動態(tài)描寫害幅，這樣就詩中有畫，畫中有詩岂昭。詩的最后一句是＂正是河豚欲上時＂河豚魚的一種以现，肉味鮮美，產于我國沿海和一些內河约啊，每年春天逆江而上在淡水中產卵邑遏。這里借河豚只在春江水暖時才會往上游的特征，進一步突出＂春＂字恰矩。這句詩的意思是河豚此時正要逆流而上无宿，從大海回游到江河里來了枢里。后兩句也緊扣早春來進行描寫。這時同學們就會產生疑問了惠崇的畫中并沒有河豚蹂午±覆颍可是蘇軾在詩中卻寫到＂正是河豚欲上時＂這是為什么呢？原來作為題畫詩既要結合繪畫主題豆胸，又不能拘于畫面內容奥洼，既要能再現(xiàn)畫境，同時又能跳出畫外晚胡，別開生面灵奖。大詩人蘇軾可以說做到了這一點。詩的前三句歌詠畫面景物估盘，最后一句是由畫面景物引起的聯(lián)想瓷患。其實老師告訴你一個秘密，蘇軾還是一個美食家遣妥，你們聽說過東坡肉擅编，東坡豆腐，東坡蜜酒嗎？蘇軾此時看到鮮嫩的萎蒿爱态，蘆芽和河豚谭贪，真想把它們放在一起燉成魚湯，那滋味肯定很鮮美锦担！所以他才會聯(lián)想到寫正是河豚欲上時俭识！
? ? ? 現(xiàn)在請同學們再結合畫面讀一讀這首詩，邊讀邊想象用自己的話說一說詩和畫所描繪的春景之美洞渔。這首詩再現(xiàn)了原畫中的江南仲春景色套媚，又融入詩人合理的想象，與原畫相得益彰痘煤。
? ? ? 同學們凑阶，今天我們學了一首題畫詩，這首詩成功地寫出了早春時節(jié)的春江景色衷快，蘇軾以及細致敏銳的感受捕捉住季節(jié)轉換時的景物特征宙橱，抒發(fā)了對早春的喜悅和禮贊之情。全詩春意濃郁蘸拔，生機蓬勃师郑，給人以清新、舒暢之感调窍。這節(jié)課就到這里宝冕，同學們，下節(jié)課再見邓萨！
