最近在一堂育兒課里講到一句話：
什么是感同身受逞盆？
感同身受就是用你的腳穿孩子的鞋。
我想這個(gè)解釋更能說明換位思考的意義倔喂，在致力于加入享說團(tuán)之后一直在用“感同身受”提醒自己恢氯，時(shí)時(shí)刻刻站在對(duì)方的角度思考問題，在這個(gè)過程中搜集到的問題與自己練習(xí)過程中感覺有共性的經(jīng)驗(yàn)分享給大家阱州，希望能解開你的疑惑挑秉。
1、小6：我平時(shí)很少說話苔货，不知道說什么犀概，感覺沒詞，我也知道這是因?yàn)槲逸斎肷僖共眩斎肷賹?dǎo)致思考少姻灶，然后腦子里沒有東西就更不想說話了。滥嘴。。
Simon答：Tom教練倡導(dǎo)的“練就好口才至耻，拒絕大道理”若皱，其中的“大道理”指明明知道你講的是對(duì)的，但我就是不想去實(shí)踐尘颓，也就是這個(gè)道理在我看來無法落地走触，不可否認(rèn)我認(rèn)為教練的訓(xùn)練方法落地性是很強(qiáng)的，但小6認(rèn)為“輸出少-輸入少-思考少”的道理還是大道理疤苹，那么根本問題在哪里呢互广？在于小6不知道如何開始訓(xùn)練，如何以最簡(jiǎn)單的沒有壓力的方式走出這第一步。我認(rèn)為可以從【付費(fèi)課06 這一次我相信你一定能講出來】開始切入惫皱，就一個(gè)現(xiàn)成的故事開始你的第一次錄音像樊。
2、小6：每天錄個(gè)60秒旅敷，我覺得我也能完成生棍，但是我不知道這種方式最后會(huì)不會(huì)奏效。
Simon答：我非常能理解小6的感受媳谁，因?yàn)槲覀円呀?jīng)受到太多太多其他口才訓(xùn)練的方法和技巧的影響涂滴，演講者意氣風(fēng)發(fā)，當(dāng)時(shí)我們可能會(huì)受到感染感覺有救了晴音，但是過后又奄奄一息柔纵，不是說那些訓(xùn)練方式不好，而是確實(shí)不適合小6锤躁！我們心里有了抵觸和懷疑搁料，自然會(huì)產(chǎn)生這樣的糾結(jié)心理。那么我作為一個(gè)悲觀主義者（做任何沒有做過得事情之前都會(huì)做最壞和最糟糕的打算）想對(duì)你說进苍，這種訓(xùn)練方式有效加缘！有效的前提是：你的這個(gè)60秒是在用心錄~問心無愧的用心！那么這種用心的感覺是什么感覺呢觉啊？就是你錄完之后心里暗爽拣宏，有意猶未盡的味道，口腔肌肉還想繼續(xù)再錄一期的感覺杠人！
3勋乾、小6：我感覺有的小故事太長(zhǎng)了，但是腦袋里又有這個(gè)60秒的限制嗡善，所以我得壓縮和縮減故事內(nèi)容辑莫，這樣才能滿足60秒左右，但感覺這樣又沒有了故事的味道罩引。
Simon答：兩利相權(quán)取其重各吨，兩害相權(quán)取其輕。
首先我們來分析一下60秒和小故事的區(qū)別：
60秒是什么意思袁铐，Tom教練的意思有兩個(gè)①是這樣要求門檻不會(huì)太高揭蜒，有個(gè)小目標(biāo)，容易達(dá)成剔桨，心理壓力不會(huì)太大屉更，但是時(shí)間太短就沒有效果了。②倒逼你對(duì)想說的話進(jìn)行提煉總結(jié)洒缀。
再看練習(xí)小故事的簡(jiǎn)單意義：復(fù)述瑰谜，門檻也低欺冀，將聽眾代入故事中。
這就只能滿足你的一個(gè)心理需求了萨脑，聽從你的內(nèi)心隐轩，你是想練習(xí)總結(jié)歸納能力還是練習(xí)生動(dòng)講故事的能力，聽從內(nèi)心就好了砚哗。我認(rèn)為龙助，故事長(zhǎng)就長(zhǎng)了，只要很享受講故事的過程蛛芥，就去講吧提鸟，不要受這個(gè)60秒的限制（但也不能放縱無上線哈），因?yàn)榻鍪纾硎苓^程的時(shí)候思維很活躍称勋，非常有利于積累自信心！
好了涯竟，每當(dāng)我搜集好三個(gè)認(rèn)為有必要分享出來的問題的時(shí)候我就會(huì)總結(jié)出來赡鲜，我是愿意隨時(shí)拿著小板凳坐在你面前傾聽你內(nèi)心的Simon，歡迎加我微信xinghua_liu（備注：60秒）入群小群說出那些你金口難開的秘密庐船，只要你愿意說出問題银酬，我就愿意和你一起討論解決，另外筐钟，當(dāng)你說出你的疑惑時(shí)揩瞪，可能，你就已經(jīng)知道問題的答案了篓冲。
下次見李破，在2017年某年某月。
