? 教育箴言：人們總是享受幸福和歡樂(lè)降宅，只不過(guò)有時(shí)是這些人有時(shí)是另外一些人恍箭。
? 猶太人是非常懂得享受生活的，諸如人生的目標(biāo)是什么這樣的問(wèn)題佛玄，可謂不同國(guó)家的人有不同的答案硼一，不同時(shí)期的人也有不同的答案，猶太人自然也有他們的答案梦抢。
? 倘若你以為他們的答案是賺錢(qián)般贼，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他們的回答很干脆奥吩，人生的目標(biāo)就在于熱情的享受生活哼蛆。這就是猶太人的人生觀，猶太人認(rèn)為生活是由自己決定的圈驼。
? 詹姆斯是美國(guó)一家餐廳的經(jīng)理人芽，他總是有好心情，當(dāng)別人問(wèn)他最近過(guò)得如何時(shí)绩脆，他總是有好消息可以說(shuō)萤厅，他總是這樣回答橄抹，如果我在過(guò)得好一些，我就比雙胞胎還幸運(yùn)了惕味。當(dāng)他換工作的時(shí)候楼誓，許多服務(wù)生都跟著他從這家餐廳換到另一家，為什么呢名挥？因?yàn)樗莻€(gè)天生的經(jīng)歷者疟羹，如果有某位員工今天運(yùn)氣不好，他總是適時(shí)的引導(dǎo)那位員工往好的方面想禀倔。
? 這樣的情景讓約翰很好奇榄融，于是他去拜訪詹姆斯說(shuō)沒(méi)有人能夠老是那樣積極樂(lè)觀，你是怎么做到的救湖？
? 詹姆斯回答說(shuō)愧杯，每天早上我起來(lái)告訴自己，我今天有兩種選擇鞋既，我可以選擇好心情力九，也可以選擇壞心情，而我總是選擇好心情邑闺，如果有不好的事情發(fā)生跌前，我可以選擇做個(gè)受害者，或者從中學(xué)習(xí)陡舅，而我總是選擇從中學(xué)習(xí)抵乓。每當(dāng)有人跑來(lái)跟我抱怨，我可以選擇接受抱怨或者指出生命的光明面蹭沛，而我總是選擇指出生命的光明面臂寝。
? 但并不是每個(gè)事都那么容易啊章鲤。
的確如此詹姆斯說(shuō)生命就是一連串的選擇摊灭，每個(gè)狀況都是一個(gè)選擇，你要選擇如何回應(yīng)你要選擇人們?nèi)绾斡绊懩愕男那榘芑玻阋x擇處于好心情或是壞心情帚呼，你要選擇如何過(guò)你的生活。
? 生活永遠(yuǎn)存在兩面性皱蹦，詹姆斯選擇了樂(lè)觀的一面煤杀，這樣的生活方式讓他每天都處于快樂(lè)之中。猶太人渴望的正是這樣的生活沪哺，他們即使遭受厄運(yùn)也從不放棄沈自，而是樂(lè)觀地接受一切這種意識(shí)深深的影響著他們的家庭教育，父母經(jīng)常告訴孩子要積極的面對(duì)生活辜妓。
? 首先不要抱怨生活枯途，猶太人認(rèn)為出身外表是無(wú)法選擇的忌怎，如何生活卻是自己可以做出選擇的，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子明白這樣的道理酪夷，比如一些孩子整天為一些雞毛蒜皮的小事悶悶不樂(lè)榴啸，抱怨別人個(gè)子高體育好，有人緣等晚岭，這種心態(tài)是不好的鸥印，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子與其抱怨不休，不如將其轉(zhuǎn)化為生活的動(dòng)力去完善自己坦报。
? 其次要懂得感恩生活库说，猶太人認(rèn)為感恩的孩子心胸會(huì)更寬廣，心智也更成熟片择，作為父母應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的感恩教育璃弄，讓孩子意識(shí)到父母老師同學(xué)是他們?nèi)松械闹匾宋铮桥惆樗麄兂砷L(zhǎng)的良師益友构回，同時(shí)也要感恩生活的苦難夏块，感恩能讓孩子辯證的看待生活，從中感悟人生的真諦纤掸。
? 最后要熱愛(ài)和享受生活脐供，生活或許不能時(shí)時(shí)刻刻令我們滿(mǎn)意，但這并不妨礙我們得到快樂(lè)借跪，作為父母應(yīng)該從身邊的小事做起政己，教會(huì)孩子，體會(huì)簡(jiǎn)單生活帶來(lái)的快樂(lè)掏愁，比如慢慢的享受一頓晚餐歇由，細(xì)細(xì)品味食物帶來(lái)的愉悅，和孩子一起躺在公園的草地上果港，看藍(lán)藍(lán)的天空等都是美好生活的體現(xiàn)沦泌。
? ? 所以說(shuō)對(duì)待生活應(yīng)該像猶太人說(shuō)的那樣，你怎樣對(duì)待生活辛掠，生活就怎樣對(duì)待你谢谦，把正確的生活態(tài)度教給孩子，比給孩子充足的物質(zhì)更重要萝衩，一個(gè)熱愛(ài)生活回挽，珍惜生活，懂得感恩的孩子猩谊，一輩子都是幸盖快樂(lè)的。
