每個(gè)小孩都喜歡讀童話故事脱羡，故事中美好的結(jié)局呵護(hù)著孩子對(duì)這個(gè)世界美好的憧憬。BUT免都，現(xiàn)在有一種聲音在呼吁讓孩子遠(yuǎn)離“童話”轻黑。一些家長(zhǎng)(尤其是爸爸)認(rèn)為，公主琴昆、皇冠氓鄙、漂亮的衣服這些東西會(huì)腐蝕孩子(尤其是女孩)的心靈。
還有一些家長(zhǎng)(多數(shù)是媽媽)認(rèn)為业舍，童話會(huì)讓孩子固執(zhí)地相信善良抖拦、相信惡有惡報(bào)，長(zhǎng)大后變傻舷暮，被欺負(fù)态罪，不如讓孩子學(xué)些知識(shí)。的確下面，就像在電影《灰姑娘》中复颈，觀眾們更喜歡“壞后媽”的角色，認(rèn)為她有能力沥割、有自我耗啦、懂得維護(hù)自己的地位和利益凿菩。從這一點(diǎn)來(lái)看，許多童話似乎都有些落伍帜讲。
去年的圣誕節(jié)衅谷，寶貝幼兒園的微信群家長(zhǎng)們熱熱鬧鬧的討論了一番這群小可愛(ài)們?yōu)橛邮フQ老爺爺做的趣事~
“我家那個(gè)小東西讓我給他買了只大大的襪子，說(shuō)是好讓圣誕老人多裝點(diǎn)禮物給他”
“那我家閨女還好似将，只是老想著從門(mén)口放的圣誕樹(shù)上面找到新的禮物”
“這都還挺好啊获黔，小樂(lè)樂(lè)還讓我給他拍圣誕鹿呢”
......
家長(zhǎng)們?yōu)檫@群小可愛(ài)的童言稚語(yǔ)展開(kāi)了愉快的討論，不由得感嘆小寶貝們都被童話里這個(gè)鼎鼎有名的老爺爺給洗腦了在验。這時(shí)候玷氏，有個(gè)家長(zhǎng)突然說(shuō)了一句話，讓群里的氛圍陡然一變腋舌。
“昨天倩倩問(wèn)我圣誕老爺爺會(huì)給她準(zhǔn)備什么禮物盏触，我直接就告訴她，哪有什么圣誕老爺爺送禮物侦厚，那都是媽媽精心給你準(zhǔn)備的耻陕。童話里都是騙人的拙徽，不要信里邊的鬼話啦刨沦。”
那到底應(yīng)不應(yīng)該告訴孩子童話里都是騙人的膘怕，是虛構(gòu)的呢想诅？
【正方觀點(diǎn)】：應(yīng)該說(shuō)出童話的虛構(gòu)性，并引導(dǎo)孩子認(rèn)知真實(shí)的社會(huì)岛心！
單純美好的快樂(lè)故事只是生活的部分来破，我們實(shí)際的生活往往并不只充滿了歡笑，有時(shí)還會(huì)遇到兇險(xiǎn)忘古，誘惑徘禁、離別、甚至是死亡髓堪。在理想與現(xiàn)實(shí)之間搭起了一座橋梁送朱，讓孩子在步入成人的現(xiàn)實(shí)社會(huì)之前得以認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的世界，并為此做好充足的心理準(zhǔn)備干旁，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義驶沼。
【反方觀點(diǎn)】：不應(yīng)該說(shuō)出童話的虛構(gòu)性，呵護(hù)孩子的童真更重要争群！
童話故事是沒(méi)有時(shí)限的回怜，即使是今天的孩子，也會(huì)喜歡换薄，因?yàn)橹钡缴蠈W(xué)之前玉雾，孩子們都是將動(dòng)物翔试、物品或植物看作與活生生的人是一樣的，他們可以獨(dú)立地在現(xiàn)實(shí)和虛幻的行為中轉(zhuǎn)換抹凳，能夠自然地接受童話故事里的形象遏餐，童話故事滿足孩子對(duì)神奇的夢(mèng)幻的濃厚興趣，為孩子創(chuàng)造了夢(mèng)想赢底、圖畫(huà)和奇幻的空間失都。
人總是會(huì)長(zhǎng)大的，當(dāng)我們告別了童話幸冻，告別了童年粹庞，我們變成了大人。于是我們哭著發(fā)現(xiàn)洽损，童話里都是騙人的庞溜！在現(xiàn)實(shí)里我們固然看得到灰姑娘的南瓜馬車和水晶鞋，卻永遠(yuǎn)等不到她和王子的美滿結(jié)局碑定；固然看得到王子闖進(jìn)荊棘密布的城堡流码，卻永遠(yuǎn)等不到吻醒睡美人的那一刻；固然看得到丑小鴨變成白天鵝延刘，卻永遠(yuǎn)難逃被人類屠宰的家禽的命運(yùn)漫试。
誰(shuí)讓我們幸運(yùn)的擁有一具沉重的肉身？我們看到了生活著的真實(shí)的世界碘赖，看到了熟悉的真正的人性驾荣。而是這殘酷的真實(shí)的世界生活最基本的認(rèn)知。親愛(ài)的家長(zhǎng)普泡，這時(shí)候您會(huì)怎樣告訴孩子童話故事呢播掷？您是支持正方?還是反方？
童話里面有善良的仙女撼班，也有邪惡的巫婆......有美好的愛(ài)情和親情歧匈，也有壞后媽用刀子砍頭，用剪刀剖開(kāi)胸膛取出心臟砰嘁，用絲帶套住脖子把人勒死件炉，用毒藥給人吞下......您會(huì)怎樣給孩子講童話，指引寶貝認(rèn)識(shí)這個(gè)復(fù)雜的世界呢般码？
