? ? “教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)蛉拙，一朵云推動(dòng)一朵云厕宗，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。雅斯貝爾斯--德國(guó)哲學(xué)家奠货，精神病學(xué)家介褥，現(xiàn)代存在主義哲學(xué)主要代表之一，在《什么是教育》》(1977)一書(shū)中如是說(shuō)递惋。多年前的高中時(shí)代柔滔，我曾在周記本里寫(xiě)下如果我成了一名老師這樣的一篇文章，老師的評(píng)語(yǔ)有些模糊了萍虽，大意是相信你會(huì)是一名好老師睛廊。多年后，因?yàn)榘峒仪『梅_(kāi)陳舊的日記本時(shí)杉编，依舊感慨萬(wàn)千超全。
? ? ? 而今兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又回到校園邓馒，既熟悉又陌生卵迂。初來(lái)乍到，曾有些忐忑绒净。小學(xué)也要實(shí)行課改见咒，學(xué)校老師還委以重任，讓我當(dāng)班主任挂疆。
調(diào)皮可愛(ài)的孩子
? ? ? ? 幸運(yùn)的是改览，我接手的三年5班，孩子們很乖巧缤言，不過(guò)有些調(diào)皮宝当。開(kāi)學(xué)第三周就發(fā)生了一件讓我特別吃驚的事情。隔壁班的班主任徐老師到我們來(lái)告狀胆萧，說(shuō)林同學(xué)和謝同學(xué)到他們班搞破壞庆揩，把秀墻上的作品弄壞了。當(dāng)著全班同學(xué)的面跌穗，徐老師質(zhì)問(wèn)這兩個(gè)孩子订晌，讓他們主動(dòng)道歉，下課去找她蚌吸，否則就要調(diào)監(jiān)控锈拨。可這兩個(gè)孩子也是一聲不吭羹唠。徐老師又說(shuō)了些話(huà)奕枢，終于有個(gè)孩子不小心吐出了些話(huà)娄昆，他說(shuō)，還有個(gè)男生和他一起到4班去缝彬。這不就是變相承認(rèn)嗎萌焰？后來(lái)，徐老師走了谷浅，我又問(wèn)他們倆扒俯，謝同學(xué)說(shuō)沒(méi)有搞破壞，林同學(xué)還是沉默壳贪。其他孩子紛紛向我匯報(bào)，說(shuō)看見(jiàn)謝同學(xué)掃地寝杖，林同學(xué)到別的班了违施。后面兩節(jié)課，謝同學(xué)低著頭瑟幕。
? ? ? 開(kāi)學(xué)一個(gè)月磕蒲，最大的問(wèn)題就是課堂上有一些孩子注意力不集中，要么在底下講話(huà)只盹，要么做小動(dòng)作辣往。前面三組訓(xùn)練得相對(duì)比較后，孩子們能夠遵守紀(jì)律殖卑，小組組員之間相互提醒站削，而后三組，似乎是在另一個(gè)世界孵稽，在座位上玩筆/折紙许起，提醒多次也依舊是我行我素。雖然我在講課菩鲜，后面有時(shí)候還是嘰嘰喳喳講個(gè)不停园细。因此，我也嘗試了改變策略接校，使用后黑板和側(cè)黑板猛频。
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永遠(yuǎn)也打掃不干凈的地板
? ? ? 十月份選出了班干部。在競(jìng)選時(shí)蛛勉，孩子們的豪言壯語(yǔ)讓我頗為欣喜鹿寻。他們說(shuō)要爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗，讓五班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)诽凌×液停可惜，孩子們年紀(jì)太小皿淋，還需要鍛煉招刹。
? ? ? ? 根據(jù)數(shù)學(xué)老師的推薦，讓小萱來(lái)做勞動(dòng)委員疯暑。期初训柴，小萱很有熱情，每次我到班級(jí)都能看到她在掃地妇拯。再后來(lái)幻馁，我到班級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子們都在班級(jí)玩游戲越锈。地板強(qiáng)這兒一團(tuán)紙仗嗦，那兒一團(tuán)紙，真的是讓我生氣甘凭。不過(guò)稀拐，次數(shù)多了，他們一看到我來(lái)丹弱，就知道開(kāi)始掃地了……每次二年級(jí)的老師都是隨機(jī)德撬、不定點(diǎn)、不定時(shí)抽查衛(wèi)生躲胳，有幾次中午吃飯或者回宿舍的路上蜓洪，看到釘釘上分?jǐn)?shù)兩分地扣下去……只有心痛。聽(tīng)說(shuō)二檔三檔津貼就差零點(diǎn)零幾分……作為一個(gè)很有上進(jìn)心的人坯苹，實(shí)在希望班級(jí)各方面都能很優(yōu)秀隆檀，可惜管理班級(jí)上我確實(shí)需要多多學(xué)習(xí)！
菜市場(chǎng)式班級(jí)
? ? ? ? 一個(gè)班級(jí)最重要的就是紀(jì)律粹湃！我們班呢刚操，最差的就是紀(jì)律。為什么紀(jì)律差再芋？原因有兩個(gè)菊霜，一是期初我不夠嚴(yán)厲，導(dǎo)致學(xué)生不害怕我济赎！二是我們班孩子本來(lái)就活潑鉴逞！其他班老師說(shuō)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們班也是非常地?zé)狒[司训！用我們班孩子的話(huà)說(shuō)构捡，到了我們班，就像來(lái)到菜市場(chǎng)壳猜！
? ? ? ? 紀(jì)律差勾徽，執(zhí)勤的隊(duì)員也會(huì)特別“關(guān)照”。印象深刻的是有一個(gè)中午统扳，我正吃著飯喘帚，看到校園寶提示畅姊，午讀扣了3分！這個(gè)紅領(lǐng)巾執(zhí)勤隊(duì)員太負(fù)責(zé)了吹由，狠狠地扣分若未，她不知道的是那個(gè)班級(jí)的班主任心在滴血。
? ? ? ? 為了更好地管理班級(jí)倾鲫，期中過(guò)后粗合，班長(zhǎng)也調(diào)整了，我還用辦公室那臺(tái)千年古董電腦做了職責(zé)分工表乌昔，花了一個(gè)多小時(shí)……可惜隙疚，由于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足，孩子管理能力欠缺磕道，班級(jí)紀(jì)律方面只是稍微有點(diǎn)進(jìn)步供屉。
? ? ? ? 一學(xué)期下來(lái)，幾個(gè)頑皮的孩子好歹有點(diǎn)進(jìn)步了捅厂。只有一個(gè)“糊涂蟲(chóng)”依舊我行我素贯卦。上課把椅子推來(lái)推去资柔，好像在開(kāi)火車(chē)……其他孩子提醒他焙贷，他依舊如故……和他媽媽溝通好多次了，估計(jì)他媽媽接到電話(huà)也是無(wú)可奈何贿堰。她眼里的孩子乖巧聽(tīng)話(huà)辙芍，和我眼里的大相徑庭。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐證明羹与，和家長(zhǎng)溝通沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的效果故硅，下學(xué)期我準(zhǔn)備和軒軒同學(xué)個(gè)別談心！
扎心的作業(yè)情況
? ? ? 孩子們作業(yè)訂正情況總是不讓人滿(mǎn)意纵搁。作業(yè)沒(méi)訂正好吃衅，學(xué)到了第八課，還是有十來(lái)個(gè)孩子沒(méi)訂正好一/二單元的習(xí)題腾誉。真讓人頭疼徘层。課間把他們請(qǐng)到五樓去，有的孩子還覺(jué)得好玩利职，說(shuō)是到五樓吹空調(diào)趣效！
? ? ? ? 講評(píng)完的單元試卷交上來(lái)依舊是錯(cuò)誤。想想當(dāng)初我的小學(xué)語(yǔ)文老師可是很?chē)?yán)厲的猪贪，她看到哪個(gè)孩子沒(méi)訂正好跷敬，直接揪耳朵。現(xiàn)在只能和家長(zhǎng)热押、孩子多溝通西傀。
艱難摸索中的課改
? ? ? ? 初來(lái)乍到就聽(tīng)聞學(xué)校正在進(jìn)行課改斤寇！一來(lái)就開(kāi)始培訓(xùn)，聽(tīng)大咖們說(shuō)課改池凄，還到三班聽(tīng)湖南專(zhuān)家們授課抡驼！
? ? ? ? 起初我心里忐忑不安。課改講座一堂沒(méi)落下肿仑，但是說(shuō)到具體流程致盟，我還是丈二和尚——摸不著頭腦。原諒我耳朵不夠靈敏尤慰，沒(méi)有深刻領(lǐng)悟課改的實(shí)質(zhì)馏锡。九月摸石頭過(guò)河，參考專(zhuān)家們的模式伟端，開(kāi)始訓(xùn)練杯道。所幸，九月上旬通過(guò)了專(zhuān)家驗(yàn)評(píng)责蝠。
? ? ? ? 十月份聽(tīng)說(shuō)期中考過(guò)后有老師來(lái)聽(tīng)課党巾，又是一頓忙活。訓(xùn)練獨(dú)學(xué)霜医、對(duì)學(xué)齿拂、小展示、大展示……我對(duì)自己的點(diǎn)評(píng)就是不像班主任的小阿姨肴敛。數(shù)學(xué)老師一來(lái)署海，整個(gè)班級(jí)鴉雀無(wú)聲，我在這里反而是嘰嘰喳喳医男。
有效的獎(jiǎng)懲
? ? ? 期初少先隊(duì)活動(dòng)課上請(qǐng)孩子分享砸狞，一起定下班級(jí)約定《扑螅或許是我不夠嚴(yán)厲刀森，有幾個(gè)調(diào)皮的家伙根本不怕我，反而家長(zhǎng)說(shuō)的都能聽(tīng)進(jìn)去报账！
? ? ? 我沒(méi)啥好辦法研底，就是準(zhǔn)備各種小獎(jiǎng)品用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)異、有進(jìn)步的孩子笙什。淘各種獎(jiǎng)品飘哨，占據(jù)了我的碎片時(shí)間……（省錢(qián)的年輕人不容易啊）
? ? ? ? “路漫漫其修遠(yuǎn)兮琐凭，吾將上下而求索芽隆。”班主任工作千頭萬(wàn)緒，要學(xué)會(huì)抽絲剝繭胚吁，提煉升華牙躺。未來(lái)我會(huì)多多向師傅請(qǐng)教，爭(zhēng)取高效又幸福腕扶。
