? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——我的讀書(shū)故事
曾幾何時(shí)，當(dāng)我煩悶時(shí)销睁，讀書(shū)可以為我解悶供璧，曾幾何時(shí)，當(dāng)我愁苦時(shí)冻记，讀書(shū)可以讓我忘憂睡毒，曾幾何時(shí)，當(dāng)我興奮時(shí)冗栗，讀書(shū)可以給我警醒演顾。讀書(shū)于我而言是一種學(xué)習(xí)，也是一種精神的旅行隅居，更是一種自我靈魂的感悟钠至。
要說(shuō)起我與書(shū)的結(jié)緣，那要追溯到我的少年時(shí)期军浆，我曾經(jīng)讀過(guò)一本經(jīng)典名著《鋼鐵是怎樣煉成的》棕洋。這本書(shū)我反復(fù)讀了好幾遍，保爾柯察金的成長(zhǎng)道路使我明白了乒融，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己掰盘，才會(huì)創(chuàng)造奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的鋼鐵戰(zhàn)士赞季。
正是保爾堅(jiān)韌不拔的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志愧捕，最終戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝了自己。
那我作為一名學(xué)生申钩，我要如何去戰(zhàn)勝自己呢次绘？我陷入了深思......我認(rèn)為除了要努力學(xué)習(xí)和多讀書(shū)以外，還要擁有一顆強(qiáng)大的自信心，因此邮偎，我總是在心底里默默的對(duì)我自己說(shuō)管跺，雖然我長(zhǎng)得不是最不漂亮的，我也不是最聰明的禾进，但是我是最自信的豁跑，我相信凡事只要努力過(guò)了，就一定會(huì)取得收獲泻云。
也許正是這份自信帶給了我無(wú)限的力量艇拍，我抱著試試看的態(tài)度，給河南省中小學(xué)生讀書(shū)報(bào)投稿了宠纯。讓我意想不到的是卸夕，我的稿件竟然變成鉛字了，為此我還獲得了相應(yīng)的稿費(fèi)婆瓜。也正是因?yàn)檫@次投稿的成功快集。再加上我平時(shí)喜歡讀書(shū)和記錄感悟，好像我寫(xiě)作的閘門一下子被打開(kāi)了廉白，為此我還獲得了學(xué)校小作家榮譽(yù)稱號(hào)碍讨。至今我還保留著我的榮譽(yù)證書(shū)。良好的閱讀習(xí)慣伴隨我踏入了大學(xué)的校園蒙秒。
大學(xué)畢業(yè)后，通過(guò)特崗考試宵统，我有幸成為了一名小學(xué)語(yǔ)文教師晕讲。在教學(xué)之余，我最喜歡讀的就是那些著名教育大師的教育教學(xué)書(shū)籍马澈。比如魏書(shū)生老師的《教學(xué)工作漫談》瓢省。蘇霍姆林斯基教育家《給教師的100條建議》，而最讓我推崇的是李鎮(zhèn)西老師《愛(ài)心與教育》痊班。
從這些教育教學(xué)的書(shū)籍中勤婚，我深刻的感受到愛(ài)是一切教育的源泉，幫助孩子樹(shù)立強(qiáng)大的自信心涤伐，也非常的重要馒胆。
正是由于這無(wú)數(shù)次的閱讀和無(wú)數(shù)次與大師交談，讓我漸漸懂得了教育何為教育!教育就是讓教師和他的學(xué)生都能夠感覺(jué)到教育的幸福凝果。我也深刻的理解到僅僅會(huì)閱讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠祝迂，還要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。所以器净，我會(huì)利用閑暇時(shí)間型雳，用文字記錄我的讀書(shū)感悟。時(shí)至今日，我已在簡(jiǎn)書(shū)的軟件上寫(xiě)下了近20萬(wàn)字的閑散隨筆了纠俭。其中《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆沿量，駛向成功的彼岸》、《讓幸福溢滿整間教室》冤荆、《莫愁前路無(wú)知己朴则，天下誰(shuí)人不識(shí)君》等等，大概有20余篇文章先后在滑州杏壇匙赞、徐杰本真教育佛掖、滑縣班主任等多個(gè)平臺(tái)發(fā)表，我也在不斷的讀書(shū)和寫(xiě)作過(guò)程中也同樣尋找著屬于自己的教育幸福涌庭。
因?yàn)槲易约罕容^喜歡讀書(shū)芥被，我更懂得讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，所以我也希望坐在班里的每一位孩子都能養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣坐榆。于是我在班里開(kāi)展了一系列的讀書(shū)的活動(dòng)拴魄。
一是讓班里的孩子每天抽放學(xué)后讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，并堅(jiān)持微信打卡席镀。然后第二天早上對(duì)著鏡子把昨天讀過(guò)的小故事聲情并茂的演繹出來(lái)匹中。二是在我們的班級(jí)每天堅(jiān)持開(kāi)前開(kāi)展課前三分鐘的演講的活動(dòng)。讓我們班的孩子利用課前三分鐘時(shí)間豪诲，依次輪流在講臺(tái)上做一次小老師顶捷，給全班孩子分享自己喜愛(ài)的小故事。這樣反復(fù)堅(jiān)持訓(xùn)練了有幾個(gè)月的時(shí)間屎篱，不僅幫助孩子們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和提高了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力服赎，更幫助孩子們樹(shù)立了強(qiáng)大的自信心。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的堅(jiān)持和鍛煉交播，我看到了孩子們的改變重虑，一個(gè)個(gè)從沉默寡言變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，每個(gè)孩子臉上都洋溢著自信的笑容秦士。
長(zhǎng)此以往缺厉，我們班的孩子們不僅讀了很多很多的書(shū)，而且還寫(xiě)下了不少的讀書(shū)筆記隧土，他們會(huì)把每天讀的書(shū)上的優(yōu)美的語(yǔ)句摘抄下來(lái)并在后面用三兩句話寫(xiě)上自己的讀書(shū)感悟提针。而且最讓我欣慰的是，我們班親子共讀活動(dòng)一直開(kāi)展的很不錯(cuò)曹傀。我們班大部分孩子們的爸爸媽媽和孩子們每天堅(jiān)持讀書(shū)关贵，不僅養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而且而且和孩子們一起寫(xiě)了很多很多的親子讀書(shū)筆記卖毁。人們都說(shuō)：父母是孩子的第一任老師揖曾，父母一言一行將會(huì)影響孩子的一生落萎。我堅(jiān)信：只要父母能夠堅(jiān)持陪著孩子閱讀，在不久的將來(lái)炭剪，他們一定會(huì)遇見(jiàn)更好的自己练链！
最后，我堅(jiān)信：在我和孩子們不斷的閱讀和寫(xiě)作中奴拦，經(jīng)典文學(xué)會(huì)一直潤(rùn)澤著我們的生命媒鼓，一路書(shū)香會(huì)伴隨我們不斷前行！
