? ? ? 一進教室就看到小涵趴在桌上，整組成員都是拔背挺胸桑涎，全神貫注地練字靜心即硼。她在組里顯得有些異樣逃片。
? ? ? ? 我沒有說什么一邊上課一邊觀察她，發(fā)現(xiàn)她始終是趴著只酥，有氣無力的樣子题诵，畫的東西一看明顯就沒聽我上課，人在心不在层皱。我看大家都很投入性锭，趁著巡視的時機，假裝很無意地靠近她叫胖，摸了摸她的額頭：“怎么啦草冈？”“沒什么……”她頭一低∥驮觯“哦怎棱，我感覺你好像很沒力氣的樣子，看著好心疼哦绷跑！而且呢拳恋，我一直覺得你可以更好的……”“我不想好了……”她幽幽地吐出一句，仿佛沒有求生意志的人的神色砸捏。我嚇了一跳谬运，才五年級跋读蕖！到底發(fā)生了什么讓她這樣的消沉梆暖？
? ? ? 一會大家都去清洗工具伞访，我問她弟弟：“你姐呢？”“去死了……”她二年級的弟無邪地笑著說轰驳。我知道小孩子不會輕易說這種話厚掷，一定是有人經(jīng)常說這種話孩子無意中就習得了。不由想起上上周她也是情緒低落级解，我問了她她很氣憤地跟我說自己的時間全部被各種補習班占用了冒黑，想要一點喘息的空間。然后就把這個信息反饋給了她媽媽勤哗，結果她媽媽又是無奈又是生氣地說：“她空下來就是想要看看校園文學薛闪，那些有早戀傾向的書籍……”然后我們也聊了很長時間，從事情的表象到深層原因俺陋，以及她行為背后的情感需求。感覺得出來媽媽也是內(nèi)心匱乏很苦很無力昙篙，二寶媽媽真心不容易腊状。但我也明顯感覺她媽是虎媽式的管理，真心走不進孩子的心里苔可。
? ? ? ? 我去洗手間清洗工具缴挖，余光中發(fā)現(xiàn)有個孩子一直趴在門框上看著我，居然是小涵焚辅！我假裝不在意映屋，她不動我也不動。其實等她主動找我開口同蜻。
? ? ? ? 等我洗完走到門口棚点，一瞥眼，發(fā)現(xiàn)她大大的眼眶里滿是淚水湾蔓，幽怨地看著我瘫析。“寶貝你怎么啦默责？”她兩行淚水刷地掉落下來贬循。“你是不是有好多話想跟我說桃序？感覺特別委屈又無助杖虾？”我一跟她共情，她哇地哭開了媒熊，我輕輕地走上前摟住她奇适，緊緊地抱著坟比，傳遞給她溫暖與力量。我知道這個釋放情緒的過程太重要了滤愕，她的自愈功能已經(jīng)找到一個出口了……
? ? ? ? 靜靜地讓她摟著温算，哭完，她平靜下來了间影，我?guī)退ㄍ暄蹨I注竿，柔聲問她：“失戀了嗎？”她搖搖頭魂贬」睿“需要告訴我嗎？”她又搖搖頭付燥⌒福“好的寶貝，你想說的時候就說键科，我永遠都在……”然后撫了一下她的黑發(fā)闻丑，輕輕地拍拍她的頭，“老師相信你會自己處理好勋颖，實在沒有地方說就寫寫日記嗦嗡，和自己說說話……”她點點頭，輕輕地跟我說：“今天我的事不要告訴媽媽……”我心一凜：如果媽媽都不能成為孩子情感的釋放口饭玲，孩子將多么孤立無援……親子關系的親密建立就是為了在關鍵的時刻成為孩子的靠山侥祭，有話可以說有苦可以訴……我始終覺得不管孩子做了什么他（她）第一個想到的就是告訴爸媽，這種關系就是健康的……
? ? ? ? 孩子走了茄厘，我的眼前浮現(xiàn)出一張張梨花帶雨的臉矮冬，也浮現(xiàn)出一個個明媚動人的笑容。親愛的孩子次哈，謝謝你的信任胎署。
? ? ? ? 我的腦海里驀然浮上一句詩：“心中的雨點來了，除了你窑滞，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽……”愿天下的孩子都有一張獨屬于自己的荷葉硝拧，可以在心里的雨點來的時候有所蔭蔽……
? ? ?
