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為什么一場手術(shù)只有一個病人會死三人？

什么是升維思考蒜田？

怎么解決“知道很多道理稿械，卻過不好這一生”的難題？

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在歷史上有一場著名的手術(shù)冲粤，操刀者是當(dāng)年聲名顯赫的“老李飛刀”——羅伯特?李斯頓（Robert?Liston）美莫。

由于彼時沒有麻醉技術(shù)，外科醫(yī)生唯有用“快”與病人的“疼”賽跑梯捕。而老李的手藝精湛厢呵，手速不凡，他能在28秒內(nèi)就完成一條大腿的截肢手術(shù)科阎。

然而“走河濕鞋”的概率總是存在述吸，由于追求極致速度，老李在一次手術(shù)中手起刀落锣笨，不僅在切割病人腿部時失手?jǐn)財嗔酥值氖种蛤蛎€不慎刺傷了一名圍觀的吃瓜群眾。

觀摩者由于被刺中的部位是雙腿中的要害错英，休克致死入撒；患者和助手也于翌日發(fā)生感染，雙雙見了上帝椭岩。

這次“一刀三命”的手術(shù)無疑給李斯特帶來了沉痛的打擊茅逮，但他后續(xù)的行動卻再次證明優(yōu)秀的人總能在復(fù)盤和思考后取得躍遷式的進(jìn)步。

為了不再依賴他賴以成名的“快”判哥，李斯特一直在尋找方法献雅。1846年12月21日，老李同學(xué)終于成功迭代出了乙醚麻醉法塌计，成就了歐洲歷史上首例現(xiàn)代麻醉手術(shù)挺身。

在失敗中反思，在反思中尋找解決方案做迭代锌仅。李斯特自證了作為一名醫(yī)者的仁心章钾，讓病患能在毫無痛苦的環(huán)境下手術(shù)墙贱，避免了醫(yī)生因動作必須和時間賽跑而造成的失誤。

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這個結(jié)果是喜聞樂見的贱傀，李斯特對于人類的貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)被我們銘記惨撇。

但如果讓我們回到一刀三命的現(xiàn)場，讓我們代入到李斯特那段時間每天回家后的場景府寒，我們可能會怎么想魁衙？是不是天都要塌了？不說自己一世英名毀于一旦椰棘，甚至還成為了“殺害”關(guān)系不錯的助手纺棺、觀摩觀眾的兇手？那些畫面的閃回會不會一遍又一遍在自己的腦海中出現(xiàn)邪狞？

是的，這就是老李同學(xué)當(dāng)時的真實(shí)處境茅撞，在極端的自責(zé)和反芻中反思帆卓，到底為什么會失手？如果不那么心急就好了米丘？下次遇到這種事情該怎么做剑令？

你看，這是不是我們正常遇到挫折時的自然反應(yīng)拄查？

然而高手之所以為高手是因?yàn)樗罱K能跳出這個思維框架吁津，他可以分析出問題背后的問題：因?yàn)樾枰欤∫驗(yàn)椴』继鄱榉觯∫驗(yàn)槿绱税啵也坏貌缓蜁r間賽跑！

雖然李斯特一定沒看過《三體》稍算，但他最終的選擇卻渾然符合升維思考典尾。最終，就是你我看到的結(jié)果糊探，李斯特不再和你比“快”钾埂，而是用麻醉解決了“必須快”的問題。

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你可能會說科平，事后看看的確簡單褥紫，但如果我處于當(dāng)時的處境，這就是一件非常困難的事情瞪慧，對不對髓考？

沒錯，升維思維的確不容易汞贸，但如果你在需要升維的時候切換思維框架绳军，試著嘗試升維思考印机，或許你的潛意識就能開始自動工作，然后在某一時刻給你一個Serendipity（意外的收獲）门驾。

比如當(dāng)你的競爭對手和你比拼產(chǎn)品的價格射赛，你知道就算你也降價，對方也會必然跟進(jìn)奶是，最后的結(jié)局必然是魚死網(wǎng)破楣责、兩敗俱傷。此時你可以怎么做呢聂沙？

一個有利的打法是把你從純粹賣產(chǎn)品變成賣解決方案秆麸，你可以把賣產(chǎn)品V1.0時代變成產(chǎn)品+服務(wù)組合的V2.0時代。具象來講及汉，很多人買了很多書沮趣，買了不少知識付費(fèi)的專輯，但他就是屯在那里不看坷随、不聽房铭；或者就算學(xué)了、聽了也記不住温眉，學(xué)不會缸匪，然后就有人開始感慨說：知道了那么多道理，還是過不好這一生类溢。

那么升維思考基于這樣的痛點(diǎn)可以怎么做呢凌蔬？把愿意一起提高一門手藝的人聚集在一起，通過做作業(yè)返獎學(xué)金的方法倒逼所有人一起花時間闯冷、花精力內(nèi)化書上砂心、付費(fèi)專輯里的內(nèi)容。

又比方說你的孩子做事情總是拖拖拉拉窃躲，起床吃飯老是磨磨蹭蹭怎么辦计贰？一般父母的做法就是和小孩兒硬碰硬，用高聲喊叫或者簡單粗暴直至通過武力解決蒂窒，最后以小孩子哭泣和雙方互相傷害躁倒、浪費(fèi)時間收場。

但能夠升維思考的父母可以根據(jù)孩子的喜好制定有利于雙方的規(guī)則洒琢。比如孩子周末如果在8點(diǎn)前完成自己穿衣起床的動作可以獲得一張“獎券”秧秉，這張券可以用來看20分鐘卡通片或者通過喜馬拉雅收聽一集小孩子特別喜歡的網(wǎng)絡(luò)小說。

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所以你看衰抑，升維思考就意味著需要你放棄原來熟知的套路象迎，用一種嶄新的方法，去避免老方法解決一個問題后總是會產(chǎn)生一個新問題的處境，用整體優(yōu)于陳舊方法的升維方法去處理你過去總是會遇到的難題砾淌。這就是我們?nèi)祟愐宦纷邅聿煌Ｓ龅絾栴}啦撮，解決問題的路徑。

你在過去的經(jīng)驗(yàn)中有沒有通過升維思維解決問題的經(jīng)驗(yàn)嗎汪厨？期望你留言赃春，和我們分享你成功經(jīng)驗(yàn)。