4月15,16日伟叛，第二次的永威“取經(jīng)”之行私痹，更深切地感受到永威的“可怕”！
那么多教師解讀不同文本，著裝統(tǒng)一紊遵，用語(yǔ)統(tǒng)一账千，竟如電腦文檔的〞復(fù)制〞再粘貼〞般的，相似統(tǒng)一 暗膜，給我一個(gè)錯(cuò)覺(jué)匀奏，這是一個(gè)老師在教所有的科目，這是其可怕之一学搜！
那么多的班級(jí)娃善，那么多的學(xué)生，從小學(xué)瑞佩，到高中聚磺，那兩臂放桌上，身體保持成45度角〞先學(xué)〞的坐姿炬丸；舉手回答問(wèn)題時(shí)瘫寝，堪比軍禮的標(biāo)準(zhǔn)舉手之姿；那回答問(wèn)題時(shí)稠炬，筆直的站姿焕阿，洪亮的聲音，毫不怯場(chǎng)首启，竟如一個(gè)久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)暮屡，仍傲視群雄的君王，天地之大毅桃，唯我獨(dú)尊栽惶，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，無(wú)論失敗疾嗅，大為震撼外厂！
給我一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，這是別人家的代承， 聽(tīng)話的汁蝶，乖乖的好孩子，在上私教課论悴，四十五分的課堂掖棉，竟一絲不亂，始終如一膀估，這是可怕之二幔亥！
課堂模式統(tǒng)一，先學(xué)后教察纯，簡(jiǎn)單導(dǎo)入帕棉、明確目標(biāo)针肥、自學(xué)指導(dǎo)展示、學(xué)生獨(dú)立自學(xué)香伴、展示本節(jié)課學(xué)習(xí)成果等環(huán)節(jié)慰枕。 即無(wú)嘩眾取寵般的，為上公開(kāi)課而故作合作的小組合作探究即纲，也無(wú)大量的板書(shū)設(shè)計(jì)一組一組討論和夸贊繁雜的〞你真好〝你最棒〞的掌聲具帮，更無(wú)做給參觀者看的小品，花樣的表現(xiàn)等低斋，真真是公開(kāi)課堂的〞常規(guī)化〝蜂厅，這就是他們上課最基本的模式，教師也不更需要絞盡腦汁的想一些公開(kāi)課中如何討好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的不同的審美口味膊畴！
真正實(shí)現(xiàn)和踐實(shí)了：
清代詩(shī)人鄭燮的《竹石》
咬定青山不放松葛峻，立根原在破巖中
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)
這真正實(shí)現(xiàn)了范爺巴比，范冰冰的那一句話：我不需要嫁入豪門(mén)术奖，因?yàn)槲揖褪呛篱T(mén)！
這是可怕之三轻绞！
昨天聽(tīng)蔡林森校長(zhǎng)和初中校長(zhǎng)的講話采记，扎扎實(shí)實(shí)的工作，無(wú)虛頭巴腦的浮夸之言政勃，無(wú)遣詞造句般為講話而講話的唧龄，雕琢之言，就好比朱自清的散文奸远，我們可能喜歡讀寫(xiě)景散文《春》的那種美既棺，但真正走心的東西，反而是《背影》里的父子情感的流動(dòng)懒叛，經(jīng)久不衰丸冕！
有人說(shuō)，永威模式的成功薛窥，在教育方式上胖烛，關(guān)健注重于“洗腦”和發(fā)揮表率作用，私下頗為贊同诅迷！
這幾天的觀察佩番，真的佩服這種洗腦的強(qiáng)大作用，因?yàn)橹挥泻玫募o(jì)律罢杉，才是一切成功的前提趟畏，才是一個(gè)班，一個(gè)學(xué)校滩租，整體出教學(xué)成績(jī)的前提赋秀！
“洗腦”功課利朵，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，其中每天蔡校長(zhǎng)都有校長(zhǎng)訓(xùn)話“洗腦”沃琅，有教師訓(xùn)話“洗腦”，有文化熏陶“洗腦”蜘欲，有課前和集會(huì)時(shí)齊唱校歌和“三大紀(jì)律益眉、八項(xiàng)注意”的“洗腦”在潛移默化，日復(fù)一日的“洗腦”中無(wú)形中加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)姥份，思想品德的教育郭脂。有時(shí)我想悄悄開(kāi)個(gè)玩笑，這比朝鮮的洗腦還厲害澈歉，這是可怕之四展鸡！
前幾天，聽(tīng)聞網(wǎng)上有清華批評(píng)衡水中學(xué)等高考工廠的過(guò)于泯滅人性埃难，但家在河北的家長(zhǎng)的心目中莹弊，衡水中學(xué)就是他們心中的圣地！
永威中學(xué)涡尘，“包”字當(dāng)頭忍弛，頗有點(diǎn)當(dāng)年的〞小崗村〞！承〞包〞到人考抄，層層領(lǐng)軍令狀细疚，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)以身作則川梅，高獎(jiǎng)差罰疯兼，絕不含糊，在私立的永威中學(xué)贫途，可見(jiàn)吧彪，老師按照這一個(gè)模式走，會(huì)成長(zhǎng)的很快丢早，工資普遍很高来氧，但他們壓力確實(shí)也很大！
有人說(shuō)香拉，聽(tīng)永威的課啦扬，太模式化，太缺乏情趣凫碌，但以我一個(gè)近十六年一線語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)扑毡，也確實(shí)非常實(shí)用考試，但更多地缺乏了一些情感滲透的教育的美盛险，有點(diǎn)瞄摊，學(xué)生是考試機(jī)器之感勋又，有點(diǎn)，學(xué)習(xí)就是為了考試之感换帜！
但這種模式家長(zhǎng)們會(huì)很喜歡楔壤，特別是家里有錢(qián)，孩子又不好好學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)喜歡惯驼！
有時(shí)感嘆蹲嚣，魚(yú)和熊掌不可兼得啊！
有時(shí)又想笑啊祟牲，因?yàn)槲覀兊母呖嫉囊恍┛荚囅缎螅褪且サ魧W(xué)生的情感教育啊……
看來(lái)，軍事化封閉管理说贝，絕不拖泥帶水议惰，責(zé)任到人，方是教育的成功的關(guān)健和典范跋缢 言询！
在他們的校園里又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)……
處處能看到他們校園文化熏陶，盡量做到讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話傲宜，盡量讓每一面墻倍试，都起到潛移默化的教育作用，去年校園里還沒(méi)有見(jiàn)到世界名校的那些校訓(xùn)蛋哭，今年再次走入永威县习，立馬就發(fā)現(xiàn)了這么改變，這個(gè)改變也是他們從要求學(xué)生從〞及格〞到〞滿意〞再到〞滿分〞的過(guò)程谆趾！
校長(zhǎng)如此躁愿，教師如此，學(xué)生如此沪蓬！
這是真正的可怕彤钟，你不服不行啊……
天空飄著小雨，看到七十幾歲的蔡校長(zhǎng)跷叉，正冒著小雨逸雹，在校園里，親切的問(wèn)慕名而來(lái)學(xué)習(xí)云挟，聽(tīng)課的老師梆砸，是否去去學(xué)校轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，聽(tīng)課的效果如何园欣，什么想法和建議帖世，突然覺(jué)得，這真是個(gè)沸枯，真正把教育當(dāng)生命的人……
〞不吃苦日矫，沒(méi)得行啊〝蔡校長(zhǎng)的口頭禪赂弓，說(shuō)話時(shí)帶著淡淡的江蘇泰興口音……
天道酬勤，只要你愿意哪轿，你也終會(huì)創(chuàng)造一個(gè)神話盈魁！
