? ? ? 接下來我來開始談?wù)劥竽芪组希劦臅r候我會加上序號淘邻，這個序號不一定按內(nèi)容來分，只是按照寫的時間順序來分湘换，有空就寫幾段宾舅，有事就暫停一下，有空又接著寫彩倚。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 之一
? ? ? 首先要說明筹我，大能不是一種什么高深莫測的東西，如果看文字帆离，初中生就能看懂蔬蕊，如果面對面交流，小學(xué)四年級以上的學(xué)生也能學(xué)會哥谷。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 之二
? ? ? 大能是1640年左右岸夯，笛卡爾發(fā)現(xiàn)的。在這之前不好說有大能们妥。大能是主要用來認(rèn)識和調(diào)動看不見摸不著的無形力量猜扮。在這之前人類的主要能力體現(xiàn)在看得見摸得著的領(lǐng)域，比如說農(nóng)耕文明监婶，比如說造紙術(shù)旅赢、煉丹術(shù)、書法压储、繪畫鲜漩、武術(shù)、劍術(shù)集惋、騎術(shù)孕似、權(quán)術(shù)、謀術(shù)刮刑、房中術(shù)喉祭，等等，在這些領(lǐng)域雷绢，在可能的范圍內(nèi)泛烙，人類已經(jīng)發(fā)展到登峰造極的地步。但是單個人的能力與能量翘紊，有明顯的限度蔽氨。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 之三
? ? ? 按理說，對于認(rèn)識和調(diào)動這種無形力量的大能很多人應(yīng)該是有的，但事實上大多數(shù)人并沒有鹉究。當(dāng)一個人自以為對事情看得很清楚但在行動中又無可奈何的時候宇立，這個“自以為”嚴(yán)重阻礙他去接近與獲得這種大能。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 之四
? ? ? 當(dāng)一個人的事業(yè)長期沒有進展自赔，當(dāng)一個人的美好愿望長期不能實現(xiàn)妈嘹，當(dāng)一個人辛辛苦苦獲得的成果轉(zhuǎn)瞬又化為烏有，這時他就要思考绍妨，他的認(rèn)識和判斷是否建立在真實的基礎(chǔ)之上润脸，他必須重新審視是什么、為什么他去、怎么樣這三個問題毙驯。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 之五
? ? ? 偉大而謙虛的思想家老子在二千多年前就提出了是什么的問題，他說: “名孤页，可名尔苦，非常名⌒惺”他的意思是說 允坚，很多事物我們可以給它取個名稱，但這個東西到底是什么蛾号？我們說不清楚稠项。比如說，樹葉我們可以叫它樹葉鲜结，但樹葉到底是由什么東西構(gòu)成的展运，我們說不清楚。再比如精刷，土可以稱為土拗胜，但土里面到底是些什么東西，我們說不清楚怒允。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 之六
? ? ? 在細(xì)菌和消炎藥發(fā)現(xiàn)以前埂软，面對有的傷口長期不能愈合，人們束手無策纫事。在發(fā)現(xiàn)病毒和抗病毒藥以前勘畔，面對瘟疫的肆虐，有時候一個村子里的人全部死了丽惶，人們看到這種情況感到非踌牌撸恐懼，不知道是什么東西造成钾唬，只好歸結(jié)為邪氣万哪，后來才知道侠驯，這是由于感染了病毒的結(jié)果。發(fā)現(xiàn)細(xì)菌和消炎藥壤圃，發(fā)現(xiàn)病毒與抗病毒藥陵霉，這是深入認(rèn)識“是什么”的結(jié)果。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 之七
? ? ? 不管做什么事伍绳，先要把情況弄清楚，也就是說要把“是什么”的問題弄清楚乍桂，中觀世界的事情相對好辦冲杀，但看不見摸不著的事情就非常難辦。今天我們都知道物質(zhì)是由原子構(gòu)成的睹酌，原子是由原子核和圍繞原子旋轉(zhuǎn)的電子構(gòu)成的权谁。這在今天已經(jīng)成了物理和化學(xué)的常識。但是你們知道嗎憋沿？即使在今天旺芽，人們用電子顯微鏡也看不清原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因為電子的速度接近光速辐啄，并且太小采章，肉眼根本看不出它們的分布。原子的內(nèi)部構(gòu)成是笛卡爾用大能推導(dǎo)出來的壶辜。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 之八
? ? ? 如何認(rèn)識是什么的問題悯舟？一個可靠的方辦法是，先選擇一個角度對對象進行嚴(yán)密的科學(xué)分類砸民，然后不斷地分下去抵怎，直到最后，對象不能再分了岭参，并且這個不能再分的對象必須清晰準(zhǔn)確地呈現(xiàn)在我們面前反惕，才算是我們從這個角度對這個對象認(rèn)識清楚了；然后換一個角度演侯，對對象進行新的認(rèn)識姿染，并且重復(fù)上述過程；以此類推蚌本。比如認(rèn)識蘋果盔粹，可以從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識它的形狀和大小程癌；可以從物理角度認(rèn)識它的重量舷嗡、質(zhì)量和質(zhì)量分布；可以從化學(xué)的角度認(rèn)識它的分子嵌莉、原子和元素構(gòu)成进萄；可以從生物學(xué)的角度，認(rèn)識它的品種、細(xì)胞和細(xì)胞核中鼠；可以從營養(yǎng)學(xué)的角度以及它的營養(yǎng)構(gòu)成可婶；等等。一只蘋果尚且如此復(fù)雜援雇，何況人與社會呢矛渴？很多人成不了事，我認(rèn)為一個重要的原因是以為把情況弄清楚了而實際上并沒有弄清楚惫搏，犯了輕敵的錯誤具温，人生很多情況下打敗仗都與犯輕敵的錯誤有關(guān)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 之九
? ? ? 科學(xué)分類是一種重要的大能筐赔。對自然現(xiàn)象進行科學(xué)分類铣猩，產(chǎn)生了天文學(xué)、數(shù)學(xué)茴丰、物理學(xué)达皿、化學(xué)、生物學(xué)贿肩、等等峦椰；對社會現(xiàn)象進行科學(xué)分類產(chǎn)生了倫理學(xué)、政治學(xué)尸曼、法學(xué)们何、歷史學(xué)、經(jīng)濟學(xué)控轿、等等冤竹；對人的思維、情感和行為進行科學(xué)分類茬射，產(chǎn)生了心理學(xué)鹦蠕、行為學(xué)、性學(xué)在抛、等等钟病。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 之十
? ? ? 科學(xué)家對物質(zhì)進行科學(xué)分類，發(fā)現(xiàn)了各種元素刚梭，再對各種元素的性能進行分類肠阱，形成了一個一個的產(chǎn)業(yè)；社會科學(xué)家對紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象進行科學(xué)分類朴读，使人們認(rèn)識和找到改進社會的著力點屹徘；商人和企業(yè)家對人們的需求進行分類，不斷找到新的商機衅金；學(xué)生從不同的角度對對象進行分類噪伊，培養(yǎng)了分析的能力簿煌；從事研究的人對還沒有認(rèn)識清楚的的對象進行科學(xué)分類，有可能發(fā)現(xiàn)新的概念鉴吹。在人類科學(xué)史上姨伟，發(fā)現(xiàn)新的概念，是一項了不起的成就豆励。
? ? ? ? ? ? ? ? 之十一
? ? ? 如果你想獲得科學(xué)分類這項大能夺荒，可從如下步驟開始：
? ? ? 1、重新審視你所確定的目標(biāo)肆糕，目標(biāo)重新確定以后般堆，進行下一步；
? ? ? 2诚啃、對目標(biāo)的內(nèi)容進行科學(xué)分類，把大的目標(biāo)分成若干小的目標(biāo)私沮，持續(xù)進行這一過程始赎，直到對目標(biāo)不能再分為止；
? ? ? 3仔燕、對達(dá)成目標(biāo)所需要的條件進行科學(xué)分類造垛，對于所需要的條件，自己能彌補的趕緊彌補晰搀，對于自己不能彌補的五辽，尋求與他人合作，并對可能性進行判斷外恕；
? ? ? 4杆逗、對于各種大的或小的目標(biāo)，如果能進行則繼續(xù)進行鳞疲，如果不能繼續(xù)進行就調(diào)整目標(biāo)罪郊，把大的目標(biāo)調(diào)整為小的目標(biāo)，再判斷其可行性尚洽，不斷重復(fù)這一過程悔橄。
? ? ? ? ? ? ? ? 之十二
? ? ? 對于那些看不見摸不著的對象，在進行科學(xué)分類時有五個難點: 一是很難找到分類的角度腺毫；二是很難找到不同類的邊界癣疟；三是很難分得嚴(yán)密，四是有時分不下去潮酒；五是分到什么程度不能再分睛挚？如果分類不能找到不能再分的本原，可能所有的分類都不成立澈灼，因為其中可能存在交叉混淆的地方竞川。
? ? ? ? ? ? ? ? 之十三
? ? ? 如果把客觀對象認(rèn)識清楚了店溢，那就神通廣大了，常見的材料可以造出炸藥委乌，沙子可以造出電腦芯片床牧，石油原油可以分解出汽油、煤油遭贸、柴油、潤滑油壕吹、重油著蛙、瀝青等產(chǎn)品，石灰石可以變成水泥耳贬，等等踏堡。在社會科學(xué)領(lǐng)域，“君權(quán)神授”成了一個騙局咒劲，公有制成了少數(shù)人的私有制顷蟆，暴力成為死不認(rèn)錯的護身符，等等腐魂，欺騙被不斷識破帐偎，真相不斷呈現(xiàn)在人們面前。
? ? ? ? ? ? ? ? 之十四
? ? ? 在近現(xiàn)代社會蛔屹，如果沒有掌握科學(xué)分類的方法削樊，可能會遇到如下問題:
? ? ? 1、在學(xué)校里面學(xué)的概念兔毒，有的是不準(zhǔn)確的漫贞，甚至是虛假的，尤其是有關(guān)社會眼刃、政治绕辖、歷史方面的內(nèi)容，如果不去層層分類擂红，追根究底仪际，一時很難判斷這些知識的真假。
? ? ? 2昵骤、報刊及網(wǎng)絡(luò)上的資訊树碱，許多是片面的、表層的变秦、甚至是是非顛倒的成榜，如果不去全面深入地審視，很容易被誤導(dǎo)蹦玫。
? ? ? 3赎婚、由于節(jié)奏的加快刘绣，成年人每天都要做出很多選擇和判斷，在未掌握科學(xué)分類的情況下挣输，這些選擇和判斷很容易跟著感覺走纬凤，而感覺又容易跟著一個人的習(xí)慣走，因而非常容易誤判撩嚼，并且這種誤判自己根本覺察不出來停士。有時，即使身邊非常好的朋友和親人提出來完丽，也聽不進去恋技。這也是為什么大多數(shù)人在大多數(shù)情況下聽不進不同意見的原因。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 之十五
? ? ? 現(xiàn)在來談?wù)劄槭裁吹姆椒咦濉槭裁吹膯栴}蜻底，自古以來一直在談。但我要著重談如上3點:
? ? ? 1聘鳞、不論在什么范圍朱躺、什么條件下，只要是存在的現(xiàn)象搁痛，背后一定有原因。
? ? ? 2宇弛、任何現(xiàn)象背后的原因可能不止一個鸡典，不同的層級和不同的角度可能有不同的原因。
? ? ? 3枪芒、現(xiàn)象背后有原因彻况，原因背后還有原因，直至找到最根本的原因舅踪。如果最根本的原因不能成立纽甘，那么整個因果關(guān)系鏈都不能成立。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 之十六
? ? ? 為什么的方法的用途:
? ? ? 1抽碌、對于已有的各種道理悍赢、理論，可以用這個方法去追根溯源货徙，看看左权，最根本的原因是否成立，如果成立痴颊，判斷為真赏迟，如果不成立，存疑蠢棱。
? ? ? 2锌杀、對于遇到的難題甩栈，一層一層地往下找原因，并且每一層都要從不同的角度把各種原因找全糕再，不要找一兩層就不往下找了量没，直至找到問題的根源。
? ? ? ? ? ? ? ? 之十七
? ? ? 怎么樣的方法:
? ? ? 1亿鲜、認(rèn)識復(fù)雜的對象要從不同的角度對對象進行科學(xué)分類允蜈，直至分到不能再分的最小單元為止。
? ? ? 2蒿柳、構(gòu)建復(fù)雜的體系要從最小的單元開始饶套，在不同的層級或階段，在確保安全的前提下垒探，要探索各種組合的可能性妓蛮。
? ? ? 3、查找原因要從現(xiàn)象出發(fā)圾叼，不斷查找原因蛤克，直到找到現(xiàn)象發(fā)生的根本原因。如果一時找不到根本的原因夷蚊，可以先設(shè)定一個或多個假設(shè)构挤，然后再去求證。
? ? ? 4惕鼓、認(rèn)識規(guī)律要從最根本的原因出發(fā)筋现，依照一定的邏輯關(guān)系，一步一步地進行推導(dǎo)箱歧。
? ? ? ? ? ? ? ? 之十八
? ? ? 到之十七矾飞，已把大能的主要內(nèi)容講完。
? ? ? 大能是一種動態(tài)的邏輯工具呀邢，其效果取決于深刻理解和熟練運用洒沦。
? ? ? 大家知道，數(shù)字技術(shù)是建立在二進制的基礎(chǔ)之上价淌，由開關(guān)電路構(gòu)成申眼，開用“0”表示，關(guān)用“1”表示输钩，現(xiàn)在的電視豺型、電腦、手機买乃、互聯(lián)網(wǎng)姻氨、自動控制設(shè)備、等等剪验，都是運用數(shù)字技術(shù)的結(jié)果肴焊。由此可見前联，簡單的東西如果運用得好，可以發(fā)揮巨大的作用娶眷。
? ? ? 動態(tài)的邏輯比起二進制似嗤，要復(fù)雜得多，如果能熟練運用届宠，將產(chǎn)生巨大的威力烁落。從近現(xiàn)代科學(xué)史可以看出，絕大多數(shù)的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造豌注，都是運用動態(tài)邏輯的結(jié)果伤塌。所以，我把這套邏輯稱之為大能轧铁。
? ? ? ? ? ? ? ? 之十九
? ? ? 為了幫助群友熟練運用大能每聪，我把大能概括為三句話: 嚴(yán)密的科學(xué)分類；不斷地查找原因齿风；嚴(yán)密的分步驟药薯。
? ? ? ? ? ? ? ? 之二十
? ? ? 學(xué)生在學(xué)習(xí)時，家長和老師經(jīng)常要學(xué)生動腦筋救斑，但怎么個動法童本，家長和老師也說不太清楚。
? ? ? “嚴(yán)密的科學(xué)分類脸候、不斷地查找原因巾陕、嚴(yán)密的分步驟〖退”這三者，就是不斷動腦筋的方法晾匠。
? ? ? 所以茶袒，我把這三種不斷動腦筋的方法，稱之為動態(tài)的邏輯凉馆。
? ? ? 李清振? 2015.10.24
