新學期伊始，我看著一張張熟悉的面孔梯浪，在心里暗暗回想他們的名字，有兩三個學生的名字竟怎么也想不起來瓢娜！
我沒有去問別的學生挂洛，更不能去問當事人，而是去翻他們的書眠砾，但他們的書上還沒寫名字虏劲。
“怎么不寫名字？丟了怎么找褒颈？”我“提醒”他們柒巫。
緊緊盯著，他們只寫出一個姓谷丸，我就恍然大悟堡掏，轉身走開了。
每新接一個班刨疼，我會在最短的時間內記住學生的名字泉唁，任你是幾十人還是上百人鹅龄，我都會通過上課提問、課后攀談亭畜、對照座次表等方式搞定扮休。
有一年，帶初一贱案，軍訓才開始兩三天肛炮，我就對那五十六位“新兵蛋子”們放話:老師能把你們所有人的名字叫上來，信不信宝踪？
底下議論紛紛侨糟，有些還放肆地笑，臉上明顯寫著不屑:吹吧你瘩燥，我們相互都還沒認識幾個呢秕重，就憑你？厉膀！
“這樣吧溶耘，你們隨機往起站，我來問候你們服鹅！”
有幾個膽大的來挑戰(zhàn)凳兵，我走到他們跟前，先握個手企软，再說“Hello,xxx,Nice to meet? you!”庐扫，他們笑著用剛學的英語回應。我慢慢加進How are you?或Are you OK?他們也對得上仗哨。
爭先恐后站了十來個學生后形庭，沒有人站了，有人大聲說:老師厌漂，I? 服了you萨醒！
等講到What's your name?一節(jié)，涉及到中英文姓名的寫法的差異苇倡，我問他們:為什么老外名在前姓在后富纸，而我們中國人姓在前名在后？
他們搖頭雏节，我用自創(chuàng)的說法告之:我們中國人講究祖先崇拜胜嗓，先人是第一位的，所以姓在前钩乍；而西方人呢，首先要張揚自我怔锌，釋放個性寥粹，所以把自己放前面变过，老先人靠后。
又補充說涝涤，以后查生詞媚狰，你就會發(fā)現，往往最后一個義項都是:人名阔拳，似乎外國人啥都可以拿來當名字崭孤。
姓也用得比較隨便，有姓顏色的:White(懷特)糊肠，有姓小山的:Hill,有姓食物的:Fish辨宠，而且老師有一項特異功能，看到他的姓就知道他老先人是干啥的货裹，比方說嗤形，Cook:干廚子的，Smith:打鐵的弧圆，Butcher:殺豬宰牛的赋兵，Miller:磨面的……
說得下面的娃兒們一個個都目瞪口呆的。
幸虧咱家崇洋媚外搔预，對《百家姓》知之甚少霹期，不然一節(jié)課就給荒了。
我飄飄然了拯田，拉出導學案就講历造。
如上圖所示，我讀人名勿锅，學生們猜是誰帕膜，等猜不出來，我就得意地告訴他們:這是愛因斯坦溢十，這是愛迪生垮刹，這是莫扎特，不認識张弛？偉大的鋼琴家盎牡洹！這是羅琳吞鸭，也不認識寺董？《哈利波特》系列看過沒？等說到最后一位時刻剥，我把自個掛黑板上了遮咖。這Gooddall是何許人也？想破腦袋也想不出來造虏，只好嘿嘿一笑御吞，坦白從寬:這個老師也不認識麦箍，下去查一下告訴大家。
經查陶珠，她叫珍妮·古道爾挟裂，是世界上擁有極高的聲譽的動物學家，致力于野生動物的研究揍诽、教育和保護诀蓉。
她二十多歲時前往非洲的原始森林，為了觀察黑猩猩暑脆，度過了三十八年的野外生涯渠啤。她奔走于世界各地，呼吁人們保護野生動物饵筑、保護地球的環(huán)境埃篓。
她曾說:惟有理解，才能關心根资；惟有關心架专，才能幫助；惟有幫助玄帕，才能都被拯救部脚。(Only if we can understand, can? we care；only if we care, will we help裤纹；only if we help,shall all be saved.)
得到拯救的還包括我們人類在內委刘，這不是我們老祖宗的天人合一，和諧共生的思想么鹰椒。
只有與學生相處锡移，才能理解他們，關心他們漆际，幫助他們淆珊，教育他們，也教育自己奸汇。
而與人相處施符，請先記住他們的尊姓大名。
這擂找，是一種尊重戳吝。
