我有點無來由地憤怒执虹。
記得前陣子刷抖音羡滑，看見一視頻菇爪，一個年輕媽媽正在一邊教啟蒙階段小寶寶認(rèn)字一邊用手機視角錄像，明明是“小白兔”柒昏，小孩子非得念成“小了白了兔”凳宙，然后這位母親就“啪”地把筆一摔，視頻戛然止于此职祷。
剛經(jīng)過一家居店氏涩，看到門口的海報寫著“豬你新年快樂”届囚，記得之前不久我一直很討厭那種嘩眾取寵的文案廣告，比如有一次搭乘出租車是尖，看見副駕駛后面貼了一個廚房用具品牌的海報奖亚，上有一半裸男模特正魅惑地切菜，旁邊赫然寫著“前戲要快析砸，后面可以慢慢來昔字。”其實它想要表達(dá)的是這個商品可以省去很多做飯的時間首繁。諸如此類晦澀的海報和文字在這座城市的各個角落不勝枚舉作郭，我也曾為此叨逼叨地憤青了很久，仰天長嘯“救救孩子”弦疮，但是現(xiàn)在我反思了夹攒，這純粹是我當(dāng)時作為個體的一面之詞，其根本原因是在堂而皇之著我自己的好惡胁塞。如果我們站在發(fā)布者和傳播者的既得利益上來看待這些現(xiàn)象咏尝，其實誰都沒有錯。就比如這個抖音視頻啸罢，不能說“小了白了兔”的廣泛傳播有錯编检，因為這是當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)自媒體的生態(tài)系統(tǒng)特性，也不能說是小孩子的錯扰才，因為模仿技能和好奇心是高等動物的生態(tài)系統(tǒng)特性允懂。
那么要怎樣避免小朋友念一輩子“小了白了兔”之現(xiàn)象呢？責(zé)任在于家長和老師的功能屬性上衩匣，因為孩子的絕大多數(shù)行為和價值觀念最初都是來自于對家長的模仿和借鑒蕾总，作為家長如果不能正視自己的屬性定位，而一味主觀地放肆自己的人性弱點琅捏，甚至言傳身教一些不符合普世價值的錯誤觀念生百，其后果必然是一種重蹈覆轍。就比如這個小朋友柄延，他怎么知道摔筆的舉動是一場鏡頭前的精心造作蚀浆，日后如果他自己遇見問題，可能也會同樣拿起手邊的東西盡力摔出去拦焚。在抖音上還有一些年輕漂亮的母親于鏡頭前搔首弄姿地舞動蜡坊，全然不顧身后自己孩子的注視，這樣的孩子看起來甚是可憐赎败。孩子不是你的玩物秕衙，如果你在他們還小的時候不給予尊重，那么他們長大了也不會自重僵刮。
作為師者据忘，傳道永遠(yuǎn)是第一位鹦牛，這里的道，便是做人的品格和氣質(zhì)勇吊，是傳承給青少年一個人類立足于文明社會的規(guī)矩和修養(yǎng)曼追，而教師本身就是一個需要具備正確品德的職業(yè)，因為能與“德”搭配的職業(yè)汉规，亙古以來除了醫(yī)生就只有教師礼殊。可如今的教師們能擔(dān)負(fù)起來“師德”這一擔(dān)子嗎针史？他們自身的價值觀足夠完善嗎晶伦？她們在失戀被甩時候能夠把持住自己的情緒嗎？筆者如今仍然記得在三年級時候的那位班主任啄枕，一次體檢被她忘記了提前通知婚陪，竟然讓沒有任何準(zhǔn)備的我們在課堂上無區(qū)分地脫掉外衣只剩內(nèi)褲。很多同學(xué)當(dāng)時自然是恥于這么做的频祝，她卻在那里笑嘻嘻地說一句“三年級小孩兒不怕的泌参。”對常空，我的小學(xué)同學(xué)如果你們還記得她沽一，就是這位本應(yīng)承載師德去傳道的一位三十多歲婦女，就是這位當(dāng)初叫我們“小犢子們”的一位班主任窟绷，他媽的锯玛，這些事情，我都記得兼蜈。
也許你會覺得我小題大做以點帶面捕風(fēng)捉影肉食者謀之又何間焉，但是無論怎樣我都是一個活在社會當(dāng)中的人拙友，是情緒的宿主为狸，不可能有選擇性地看待事物，我看到的東西會讓我憤怒遗契，我的憤怒需要表達(dá)辐棒，等到學(xué)會所謂深沉的那一天我就不放聲了，但是無論怎樣牍蜂，我們都要“救救孩子”漾根，因為如果你現(xiàn)在不救救孩子，將來他們是不會來救你的鲫竞。
