對于寫作，一直以來以為自己無所畏懼它勺馆，一直以來認(rèn)為自己有點(diǎn)“才情”戏售；一直以來覺得自己懂得它…
說自己無所畏懼它，這樣的自信來自由小時(shí)候在那片小世界谓传，我的作文經(jīng)常被當(dāng)做范本蜈项，老師對我寫作的肯定；也自認(rèn)為小時(shí)候參加過幾次作文比賽续挟；自認(rèn)為學(xué)生時(shí)代寫日記很多年有點(diǎn)寫作底子…
然紧卒，都是一廂情愿罷了。你沒有看見外面高手云集的世界诗祸，就永遠(yuǎn)誤以為自己的天空就是世界的全部跑芳。
細(xì)想轴总，那都是過去“幾輩子”（說法來源于李笑來老師《七年就是一輩子》）的事情了。仔細(xì)回顧博个，有多久怀樟，沒有認(rèn)真寫過東西了，即使有段時(shí)間寫了盆佣，亦不過是自嗨型的流水賬往堡。這些，對于一個(gè)人真正的成長共耍，具體的作用微乎其微罷虑灰。
學(xué)習(xí)愈多，感知自己愈渺小痹兜，渺小到看著自己寫的文章自己都替自己著急的地步穆咐。
回過頭來再看之前的寫作。在簡書上寫了幾篇文章字旭，要么無病呻吟对湃，要么寫得不夠深入，都是淺嘗輒止遗淳，而大多數(shù)更是日記流水賬拍柒。有那么幾篇，感覺是自己的認(rèn)真之作洲脂，自認(rèn)為可以斤儿，于是去投稿，每每被退回拒絕恐锦，一開始感覺心里難受往果，感覺受到了打擊；又有不服一铅，認(rèn)為是和審核編輯有問題陕贮；再之后就沒想法了，索性擱筆…
從不曾在自身寫作內(nèi)容潘飘，寫作心態(tài)上找原因肮之。
直到半個(gè)月前聽何瑫老師講“關(guān)于如何寫好故事”的微課，對比老師講的確定主題卜录、收集素材戈擒，文章結(jié)構(gòu)，書寫風(fēng)格到最后的修改潤色艰毒，聽得自己都有點(diǎn)慚愧臉紅筐高，反問自己我之前寫得都是什么呀！于是聽完課后趕緊把投稿但還沒審核的文章撤回，趕緊把那些流水賬文章刪除柑土。課后反思自己所寫蜀肘，告訴自己需要從零開始學(xué)習(xí)寫作。
這周又看到笑來老師的主題文章《為什么你一定要學(xué)會寫作》稽屏。有一句特深刻扮宠。說：
寫作是把自己的同一段時(shí)間重復(fù)銷售很多很多次的極少數(shù)選擇之一，也是相對來看最容易成為普通人起步的臺階之一狐榔。
多么到位的描述坛增。
寫作是需要腦子的，需要思考能力的荒叼。一篇邏輯混亂的文章實(shí)質(zhì)體現(xiàn)的是作者思考的欠缺轿偎，分析的欠缺，就好比我自己投稿被拒的那些文章被廓。而那些刪掉的流水賬，說白了萝玷，那只是一個(gè)記錄嫁乘，不能稱之為寫作。
我意識到了球碉，寫作是嚴(yán)肅認(rèn)真的事情蜓斧。
好的寫作，一定可以透過現(xiàn)象看本質(zhì)睁冬，看本質(zhì)的過程就是自己思考分析的過程挎春，沒有認(rèn)真的思考你分析不出可靠的結(jié)論，形成不了自己獨(dú)特的見解豆拨。好的寫作直奋，寫的過程中你腦子里有信手拈來的素材，可以正確運(yùn)用到需要的地方施禾，塑造文章內(nèi)容的豐富性脚线，增強(qiáng)文章的可讀性。好的寫作弥搞，一定也是對別人有用的東西邮绿。通過你的文章，或?qū)W習(xí)到新東西攀例，或意識到自己的問題船逮，或感同身受引起感情的共鳴…
好的寫作，肯定還有很多優(yōu)秀的特征粤铭。但有個(gè)共同的起源點(diǎn)挖胃，就是它傾注過你的認(rèn)真思考和分析。而在這過程中，你不知不覺間就把同一份時(shí)間銷售了很多次冠骄，因?yàn)樵谕环輹r(shí)間里伪煤，有思考和分析的輸入，最終轉(zhuǎn)化成文字的輸出凛辣，還有運(yùn)用元認(rèn)知能力考慮是否還有可修改的地方…于是抱既，你的時(shí)間獲得了多倍的報(bào)酬。
幸運(yùn)的是扁誓，我知道了寫作是可以一種習(xí)得的能力防泵。習(xí)得寫作能力的過程就是思考不斷強(qiáng)化的過程。一開始肯定不會有那么多觀眾蝗敢，你寫的東西沒有那么多含金量的內(nèi)容捷泞，因?yàn)樗伎嫉倪^程也是循序漸進(jìn)的過程。
但我知道任何成績不是一蹴而就的寿谴，在正確的道路上努力锁右，保持耐心，相信積累的力量讶泰。
那么咏瑟，我最終的目標(biāo)，其實(shí)不過是通過寫作痪署，精進(jìn)自己的思考分析能力码泞。通過這個(gè)過程實(shí)現(xiàn)普通人的逆轉(zhuǎn)，習(xí)得不一樣的眼界看待萬物狼犯，過上“不普通”的生活余寥。多么期待這樣的日子早點(diǎn)到來。
而我也會銘記悯森，起始的時(shí)候宋舷，你還沒有那么強(qiáng)的思考能力，你還沒有那么多得觀眾呐馆，于是人微言輕亦是正常肥缔。
如果決定好了，要寫作汹来，那么開始思考吧续膳，開始寫吧！
但行好事收班，莫問前程…
