吳軍老師曾說秕硝，很多人缺乏這個把一件事情說清楚的能力暴浦。
而我的這個能力比大部分人還差點勁警绩。然后我下面的文字就是通過這個訊飛語音去打出來的崇败。就是說這樣盡量去在寫作的同時呢，也鍛煉了我這個口語的表達肩祥。
（我盡量去把事情說清楚后室，說明白』旌荩可能前期的話有點困難對吧岸霹，可能堅持下來的話會有一定的效果）
這是第三次學Lua了,下午是Day1的學習，然后由熱更新談到了dll引用将饺。其實我們之前那個學網(wǎng)絡通信的時候贡避，已經(jīng)把這個dll，其實已經(jīng)學習過了予弧。然后景又拿出問我們dll懂不懂刮吧，一會然后又把這個地兒單獨拿出來說。講得那么快整的我一頭霧水掖蛤，那么趕進度杀捻，我他娘能整明白啊，煩死人了蚓庭！是我們做學問致讥，必須要有一種實事求是的態(tài)度，對不對彪置？現(xiàn)在我們在學校學習肯定有務實拄踪，但是你那種太直來直去的說蝇恶，很多問題是很復雜拳魁，他不能說光會不會就是不會會又說不會，就是不會撮弧。
是你教課時講課潘懊，你講姚糊。你講課講得那是你操作的節(jié)奏那么快，我他娘的能跟上啊授舟，你能不能好好說救恨，那種節(jié)奏那樣快，我真的夠嗆释树。您這種直來直去一棒子打死那種講課方式肠槽，我感覺真的有點有點接受不了。
是我們的目標奢啥，我目標是一致的秸仙。作為我們學生呢，好好的把這個知識學好整明白桩盲，然后你老師呢就是把我們帶好對吧寂纪。然后最后我們實現(xiàn)共同的目標就是就業(yè)，但是凡事要講方法赌结，不能蠻干啊捞蛋。你就是說說一個知識點，可能別人要一次柬姚，我慢一點拟杉，必須得兩次對不對？乃至三次量承。但是你一棒子把我打死了: "哎捣域，你就是不會，你就是心態(tài)有問題宴合！”你這樣不好吧焕梅。
? ? 這個Unity現(xiàn)在是一個比較復雜的系統(tǒng)性的學習，比較難卦洽，但是我會把它整明白贞言。可能呢老師你會對我存在誤解阀蒂，但是我會證明這三個月我沒有白學该窗。
