周末的團(tuán)建會(huì)議，第一項(xiàng)每人都說(shuō)一說(shuō)自己想從拆書(shū)幫獲得什么扣猫，能付出什么菜循。我想獲取的首先是學(xué)以致用，提升工作和生活申尤。其次是知識(shí)變現(xiàn)癌幕，這是最近才開(kāi)始清晰化的目標(biāo)衙耕，因?yàn)榭吹搅撕芏鄬?shí)現(xiàn)的可能性。我能付出的是業(yè)余時(shí)間勺远，負(fù)責(zé)拆書(shū)幫網(wǎng)站活動(dòng)發(fā)布橙喘，提供小型場(chǎng)地，教育長(zhǎng)老胶逢，因?yàn)槲視?huì)習(xí)慣去研究流程和技能點(diǎn)厅瞎。這是擅長(zhǎng)的事（后來(lái)發(fā)現(xiàn)只是自認(rèn)為）。但是因?yàn)樽约哼€沒(méi)完成拆書(shū)家升級(jí)初坠，暫時(shí)只能帶30拆磁奖，做30拆的師傅。
后來(lái)討論的過(guò)程中某筐，發(fā)現(xiàn)想做教育長(zhǎng)老的人很多比搭，組織發(fā)展沒(méi)人想做。大概是因?yàn)榧夹g(shù)含量的問(wèn)題吧南誊。我就在想身诺，既然教育長(zhǎng)老我還不能完全勝任，那么我能做點(diǎn)什么呢抄囚？拆書(shū)幫網(wǎng)站的活動(dòng)發(fā)布是我主動(dòng)去找到職責(zé)和機(jī)會(huì)霉赡，這也是基于代寶對(duì)我的啟發(fā)。因?yàn)樗任壹尤氲倪€晚卻馬上成了宣傳長(zhǎng)老幔托。而在這之前我曾經(jīng)遺憾的想穴亏，我來(lái)晚了，重要職務(wù)都有人擔(dān)任了重挑，我沒(méi)機(jī)會(huì)了嗓化。那是我第一次思考自己能不能處心積慮的去謀取一個(gè)職務(wù)。后來(lái)驚喜的發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上活動(dòng)發(fā)布這件事沒(méi)人做谬哀。是因?yàn)闆](méi)用沒(méi)必要嗎刺覆？但是別的分舵在發(fā)。于是開(kāi)始慢慢觀察這個(gè)網(wǎng)站的活躍度史煎，很多分舵會(huì)在上面預(yù)告活動(dòng)谦屑，結(jié)束以后上傳活動(dòng)實(shí)錄。我自己也開(kāi)始在上面別人的拆書(shū)實(shí)錄篇梭，每一級(jí)的技術(shù)點(diǎn)是怎么處理的氢橙，他們都拆了哪些書(shū)，哪些主題恬偷。如果覺(jué)得某個(gè)主題很有意思悍手，我也去讀那本書(shū)。經(jīng)歷了這些，我認(rèn)為在官網(wǎng)發(fā)布活動(dòng)這件事是有意義的谓苟，于是在一次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)跟秋林提了這件事官脓，他說(shuō)可以。終于領(lǐng)到了第一項(xiàng)任務(wù)涝焙，感覺(jué)自己更積極了卑笨。
基于做活動(dòng)發(fā)布這件事，其實(shí)已經(jīng)在向組織長(zhǎng)老靠攏了仑撞，只是自己后知后覺(jué)赤兴。團(tuán)建談到會(huì)員發(fā)展長(zhǎng)老職責(zé)，統(tǒng)計(jì)各種信息的活兒沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)隧哮，我又領(lǐng)了桶良。后來(lái)加一說(shuō)不想做組織長(zhǎng)老了，想把精力用在課程開(kāi)發(fā)上沮翔，為我們的知識(shí)變現(xiàn)打下基礎(chǔ)陨帆。于是我又接過(guò)他的活兒，正式成了組織長(zhǎng)老采蚀。和之前定的目標(biāo)完全偏離疲牵，直到會(huì)議結(jié)束，回到家還在想這是怎么一回事榆鼠，看起來(lái)我好像接了一堆瑣碎低價(jià)值事件纲爸。
經(jīng)歷了兩次活動(dòng)的組織才發(fā)現(xiàn)，里面的學(xué)問(wèn)很大妆够，我能提升的地方也很多识啦。
一：拆書(shū)家信息統(tǒng)計(jì)和學(xué)習(xí)者信息統(tǒng)計(jì)：怎么樣使統(tǒng)計(jì)信息全面而又有效？
二：拆書(shū)主題統(tǒng)計(jì)神妹，編輯颓哮，發(fā)布：統(tǒng)計(jì)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有人拖著不交怎么辦灾螃？沒(méi)人拆書(shū)怎么辦题翻？怎么樣編輯更吸引人揩徊？還有哪些更好的平臺(tái)可以發(fā)布腰鬼？
三：學(xué)習(xí)者招募、收費(fèi)塑荒、預(yù)熱：招募和收費(fèi)流程力求簡(jiǎn)潔方便熄赡，預(yù)熱的過(guò)程也是為了增加學(xué)習(xí)者的體驗(yàn)度。本周根據(jù)上周的反饋增加了一個(gè)環(huán)節(jié)齿税，就是在發(fā)出RIA便簽讀書(shū)法的介紹之后彼硫，給大家一個(gè)片段來(lái)實(shí)踐。在片段的選擇上我選了自我介紹的話(huà)題，這是每個(gè)人都會(huì)用到的拧篮，也是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)词渤，應(yīng)該有更強(qiáng)的代入感。期待這一個(gè)環(huán)節(jié)的不一樣的效果串绩。
四：安排主持人缺虐，觀察家：給每個(gè)人學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，又能保證現(xiàn)場(chǎng)效果礁凡。
五：流程完善：聽(tīng)取意見(jiàn)高氮，改進(jìn)不足，增高體驗(yàn)度顷牌。
六：不斷為自己增加一點(diǎn)責(zé)任：還有哪些事是我可以做的呢剪芍？
七：拆書(shū)訓(xùn)練營(yíng)班主任到夢(mèng)想賦能班班主任：這是一個(gè)挑戰(zhàn)的過(guò)程，像加一經(jīng)常說(shuō)的“以終為始”窟蓝。從現(xiàn)在開(kāi)始每次的線(xiàn)下活動(dòng)組織我都把自己定義為班主任的角色罪裹，刻意訓(xùn)練，不斷的完善作為班主任需要的技能运挫。
最后總結(jié)一個(gè)這2個(gè)多月的收獲坊谁，從國(guó)慶節(jié)以來(lái)9個(gè)周，除了有一周出差在外地滑臊，我堅(jiān)持每周參加活動(dòng)每周都拆書(shū)口芍。在這個(gè)過(guò)程中讀了6本致用類(lèi)書(shū)籍，拆解了5個(gè)片段雇卷，通過(guò)了從1-1到2-3的升級(jí)考核鬓椭，并在簡(jiǎn)書(shū)輸出實(shí)錄和筆記18篇。我知道在拆書(shū)幫我一定不是最優(yōu)秀关划，但我想我可以成為最用心小染，專(zhuān)注和堅(jiān)持的人。相信我的用心會(huì)帶來(lái)不一樣的收獲贮折。
