為了讓小家伙每天都自覺完成他的寒假作業(yè)斤寂，所以打從一開始就用了交換的辦法，即寫完兩頁就獎勵5分鐘的玩手機(jī)時間遍搞，寫完全部就可以連續(xù)玩手機(jī)25分鐘。
雖然自己也覺得這個方法欠妥溪猿，發(fā)了朋友圈，妹妹就說讓孩子學(xué)習(xí)她從來就不用這種方法诊县，學(xué)不學(xué)全靠他自覺。
曾經(jīng)我也是堅(jiān)定的站在學(xué)不學(xué)全靠自覺那一派措左，可是隨著孩子越來越大就越發(fā)現(xiàn)全靠孩子自覺愛上枯燥的學(xué)習(xí)幾乎是不可能的依痊。當(dāng)然也有人說如果做到寓教于樂那么也能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，但是這又要耗費(fèi)自己巨大的時間和精力胸嘁。在這一方面瓶摆，只能說自己還沒有那么高的水平性宏。于是最后群井，還是發(fā)現(xiàn)用孩子感興趣的來換你想實(shí)現(xiàn)的最為便捷。
然而我也不準(zhǔn)備因此而愧疚毫胜，畢竟他還愿意接受這樣的交換书斜，表明他心里還是放著媽媽，如果真的肆無忌憚指蚁，不肯做作業(yè)自晰，我也沒什么辦法。而且酬荞，歸根結(jié)底每個家庭每個孩子的情況都不一樣，該怎么教只能靠自己摸索枪向，當(dāng)然最后的結(jié)果也只能自己承受。
