學完《五維教練領導力》這門課后马昨，發(fā)了一個朋友圈竞帽，好友留言：‘哪5個扛施？”，愣了愣屹篓，沒有回答疙渣。講義上詞語五個，很好說抱虐，目標昌阿、現(xiàn)實、價值恳邀、資源懦冰、責任。這五個詞語背后的邏輯要說明白需要點時間谣沸。用了兩天的時間好好捋了一下刷钢，提筆叨叨這五維。
在叨五維之前乳附，先叨一下教練技術内地，教練技術起源于體育界，不是教你如何操作赋除，只是鼓勵你放松阱缓，在最好的狀態(tài)下發(fā)揮最大的潛能。在某種層面上举农，教練技術是激發(fā)潛能的一種引導技術荆针。
除了潛能這個底層邏輯，還有哪些因素呢颁糟，我們通過分析上面的五個關鍵詞航背，像剝洋蔥一樣，層層剝開棱貌，找到教練的核心：愛玖媚。
目標：
試著回顧一下，當你給自己制定目標的時候婚脱，內(nèi)心是不是很堅定呢今魔？這是什么？是信念涡贱，信念給你力量，支撐你去實現(xiàn)自己的目標。
教練呢督函？教練相信每個人都是積極激挪，正面的锋叨，看到別人的行動，聽到別人的闡述薄湿，永遠告訴自己用欣賞的眼光偷卧，尋找探索背后積極的因素，通過提問的方式引導他人朝更好的方向發(fā)展听诸。
AI欣賞式探尋：我喜歡我自己，因為
強有力地提問：開發(fā)式桥嗤、未來的仔蝌、如何做，比如：接下來有沒有更好地方式讓事情順利進行渊鞋？
現(xiàn)實、價值：
我們應用教練技術引導對方思考現(xiàn)狀篓像，改變價值皿伺，就是一個價值觀激勵和重塑的過程。如何激發(fā)呢奠滑？教練的兩個核心技能：傾聽和提問妒穴。五維教練技術中提到了3F傾聽：事實，感受讼油，聚焦。對方講述時乏屯，關注于客觀事實，感知對方目前所處的情緒辰晕，找到對方真正需要的是什么，意圖是什么含友。用開放的心態(tài)傾聽，關注現(xiàn)實辆童。
資源南缓、責任：
通過分析現(xiàn)狀，找到目標后纸镊，五維教練技術通過引導對法分析資源概疆，形成至少三個選擇。在這三個選擇中岔冀，根據(jù)責任、意愿罐呼、資源侦高，形成自己的行動計劃。在整個過程中计螺，教練始終相信對方有能力做出對自己最好的選擇。
五維教練領導力不僅僅是這個五個詞語登馒，在聽問篇咆槽，也出現(xiàn)了五個維度：事實，感受济欢，意圖小渊，開放，提問酬屉，在技法篇，又變成了：堅守目標杀饵，覺察事實谬擦，價值激勵，資源創(chuàng)造谜悟，責任使命。不同的場景下有不同的闡述葡幸，不管是解釋一還是解釋二贺氓，核心的思想是愛，愛對方蔑水，付出愛扬蕊，收獲愛，擁有愛厨相。
