? ? ? ? 書香浸潤童年倦沧，閱讀點(diǎn)亮人生唇撬。在這個(gè)春意盎然，萬物復(fù)蘇美好的季節(jié)里展融，我們迎來了新的學(xué)期窖认。上個(gè)學(xué)期，在家長和老師的共同配合下告希，孩子們基本都有了明顯的進(jìn)步扑浸，接下來我代表家委會(huì)將這個(gè)學(xué)期的閱讀計(jì)劃安排如下。
第一:堅(jiān)持到底燕偶，每月總結(jié)
? ? ? 冰凍三尺非一日之寒喝噪，滴水石穿非一日之功。閱讀亦是如此指么，當(dāng)孩子不經(jīng)意間脫口而出一句成語的時(shí)候酝惧，當(dāng)孩子模仿書中人物關(guān)心別人的時(shí)候，你是不是也會(huì)感到驚喜和欣慰呢伯诬？知識(shí)無涯晚唇，學(xué)無止境。匠心堅(jiān)守盗似，時(shí)間會(huì)給我們滿意的結(jié)果哩陕。
? ? ? ? 很多家長有過這樣的體會(huì)，在陪孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候桥言，我們總要絞盡腦汁去應(yīng)對(duì)孩子各種天馬行空的為什么萌踱？與其說我們陪孩子成長，不如說我們和孩子共同成長号阿。為了更好的陪伴孩子并鸵。本學(xué)期建議大家每個(gè)月對(duì)孩子閱讀情況進(jìn)行記錄總結(jié)，一方面記錄下孩子成長中的各種瞬間扔涧，留下美好的回憶园担，另一方面也可以和其他家長分享育兒經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步枯夜⊥涮總結(jié)形式可以以手寫的方式，也可以下載“美文”湖雹，“簡書”等寫作軟件咏闪，分享到微信群里。
第二:創(chuàng)新閱讀摔吏，家校共育
? ? ? 社會(huì)進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新鸽嫂，閱讀也不例外纵装。傳統(tǒng)的閱讀是抱著一本書在那里正兒八經(jīng)的讀，為了讀而讀据某，而這種形式往往很枯燥橡娄，對(duì)于好動(dòng)的幼兒來說不適應(yīng)。閱讀的形式不是一成不變的癣籽，在閱讀過程中我們可以采用分角色扮演挽唉，或者穿插游戲，唱歌筷狼，話劇瓶籽，相聲，繞口令等各種各樣的形式桑逝，這樣既能提高孩子閱讀興趣棘劣，也可以使故事內(nèi)容印象更為深刻俏让。
? ? ? ? 教育孩子需要家長和學(xué)校共同配合楞遏。如果有良好的故事作品，家長可自薦參與學(xué)校的各種親子活動(dòng)首昔。具體活動(dòng)流程和時(shí)間寡喝，我們會(huì)另行通知。在學(xué)校這個(gè)大平臺(tái)上勒奇，既能增強(qiáng)親子關(guān)系预鬓，又能鍛煉孩子的能力，何樂而不為呢赊颠？
第三:資源共享格二，共同進(jìn)步
? ? ? ? 書非借而不能讀也，孩子亦是如此竣蹦。為了更好的支持孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣顶猜，幼兒園建立了走廊圖書欄，家長可以陪孩子挑選自己喜歡的圖書痘括，還能趁機(jī)教育孩子“借人物长窄，及時(shí)還。后有急纲菌，借不難”挠日。因?yàn)闀亲约禾暨x的，而且是借來的翰舌，孩子會(huì)讀的很認(rèn)真嚣潜，也會(huì)很珍惜，還能為家長省下一比資金椅贱，真是一舉多得懂算。如果家里有的書孩子看膩了唉韭，建議家長朋友把書帶到學(xué)校和大家一起分享，共同進(jìn)步犯犁，相信所有愛書的朋友都會(huì)好好的愛護(hù)圖書属愤。
? ? ? ? 總之，新的學(xué)期酸役，讓我們繼續(xù)努力住诸，讓孩子的童年色彩斑斕。
