“后來我總算學(xué)會了如何去愛寸五，可惜你早已遠(yuǎn)去，消失在人海侈咕。后來終于在眼淚中明白，有些人一旦錯過就不在……”
這是我最喜歡的一首歌器紧。
此刻唱這首歌的不是奶茶劉若英耀销，也不是某個情場失意的王子，而是一幫十六七歲的孩子。站在教室門口熊尉，享受著孩子們以高分貝的方式充滿激情的狂吼罐柳。
這已經(jīng)不是孩子們第一次以這樣的方式來“糟蹋”這首歌了狰住。一年以來张吉，每當(dāng)他們想搞怪、想引起我的注意催植，就以這樣的方式吼唱《后來》肮蛹。聽了這我心里一點也不生氣，反而樂创南。
時間這東西伦忠，它永遠(yuǎn)都是趁你不注意時偷偷溜走。轉(zhuǎn)眼稿辙，時針已經(jīng)在表盤上繞過了三百多圈昆码。
一年前因一位同事退休，我被臨時調(diào)至這個年級接任二班和四班的課程邻储。今天是這一學(xué)期的最后一天赋咽，這也是這學(xué)期的最后一節(jié)課，明天他們將在考場上拼搏吨娜。
蘇瑾不禁想起了剛接手這兩個班時的情景冬耿。
說真的，一開始蘇瑾是有一些小小的抵觸情緒的萌壳，就好像剛結(jié)婚的小媳婦還沒懷上自己的孩子亦镶，卻被硬生生的塞給一個別人的孩子來撫養(yǎng)。雖然作為教師的責(zé)任和良心使蘇瑾從未懈怠過一節(jié)課一個知識點袱瓮，從未馬虎過一本作業(yè)缤骨，一次輔導(dǎo)，但在感情上總歸不能像對待剛從高一帶起的學(xué)生那樣迅速的融入他們尺借、喜歡他們绊起、愛他們。
理智告訴蘇瑾燎斩，這種“不是親生娃”的心態(tài)必須盡快改變虱歪，否則它會成為橫亙在她和學(xué)生之間的一條鴻溝，影響和學(xué)生之間情感的建立栅表，影響學(xué)生“親其師笋鄙、重其道”，更影響蘇瑾的職業(yè)幸福感怪瓶。
當(dāng)蘇瑾還在理智與情感中徘徊萧落，猶豫著改變這種心態(tài)時，孩子們的行動讓她自慚形穢。
開學(xué)一周后的星期二是教師節(jié)找岖，那天早上最后一節(jié)課陨倡，蘇瑾懷著對教師節(jié)的不滿走進(jìn)教室，“起立许布！”班長嗓音洪亮兴革，其他同學(xué)“刷”的站起來，邊鞠躬行禮邊大聲喊著：“老師蜜唾，節(jié)日快樂杂曲！”齊聲說完這句后，又有幾個調(diào)皮的七嘴八舌：“祝老師永遠(yuǎn)年輕灵妨！”“開開心心解阅！”“越來越漂亮！”……然后是干凈的爽朗的笑聲泌霍。蘇瑾看著他們一雙雙如泉水般純凈的眼睛货抄，聽著他真摯又帶著玩笑的祝福，也跟著笑了起來朱转，剛才在辦公室被傳染的不愉快瞬間被趕走了一大半兒蟹地。
笑著笑著，蘇瑾的心咯噔一下藤为，她為自己最開始那種自私的情感感到羞愧：“我怎么敢直視他們那如夜空中的明星般閃亮的眼睛怪与！”
那節(jié)課孩子們的狀態(tài)特別好，課堂氣氛前所未有的輕松和和諧缅疟。下課鈴聲響起分别，蘇瑾正要轉(zhuǎn)身離開，“老師存淫！”一個清脆如銀鈴般的聲音叫住了她耘斩。轉(zhuǎn)過身，一個眉清目秀桅咆、皮膚白皙的女孩兒從座位上站了起來括授，她提著一個小禮品袋急步走到講臺前，雙手將禮品袋托到蘇瑾的面前岩饼，“老師荚虚，節(jié)日快樂！”
這讓蘇瑾感到意外籍茧，竟有那么一瞬間不知如何是好版述。抬頭去看孩子們，他們正用肯定的眼神看著她硕糊，在同學(xué)們微笑的注視下蘇瑾收下了這個小小的禮物院水。此時第一組的一個男生也跑了過來腊徙，他手持一朵帶熊熊的粉色小花简十，“老師還有我的檬某，還有我的！”
在同事們羨慕的眼神里螟蝙，蘇瑾抱著這些禮物走向自己的辦公桌恢恼，那感覺就像明星在走紅毯。
誰說教師節(jié)毫無意義胰默？孩子們的愛和肯定就是送給天下教師最好的禮物场斑！
后來的日子里蘇瑾和孩子們朝夕相處。慢慢的她發(fā)現(xiàn)牵署，這群孩子充滿青春活力漏隐，富有熱情，愛學(xué)習(xí)奴迅，肯上進(jìn)青责。每一次進(jìn)教室都會被他們嘹亮的歌聲所感染，于是站在門口看著聽著取具，不忍打擾脖隶。雖然他們的歌聲會故意帶一些怪腔怪調(diào)，故意惹她笑暇检。
“賀帥产阱，瘦高個，喜歡播音主持块仆，他大膽有主見构蹬，每一次的課堂討論他都能夠積極發(fā)言，也會提出自己與眾不同的見解悔据。有幾次庄敛，為了體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位，我把一些比較簡單的內(nèi)容交給學(xué)生蜜暑，讓他們自己討論铐姚、梳理之后以老師的身份講給同學(xué)們聽。這樣的課堂很少有人主動肛捍，大家都怕自己出錯隐绵。短暫的沉默之后賀帥舉起了手，他用不太恰當(dāng)?shù)睦訉⒗碚摵蛯嶋H具體結(jié)合起來拙毫，并且臺風(fēng)大方自然依许，絲毫不露怯。雖然在內(nèi)容上不夠完整缀蹄，但卻思路清晰峭跳，舉的例子也是跟他們的生活最切近的膘婶。為此，賀同學(xué)還收獲了一眾粉絲蛀醉，以后再遇到這樣的上課形式悬襟，同學(xué)們就像在演唱會上喊“安可”那樣喊著賀帥的名字，弄的他還有點不好意思拯刁。
“張思凡脊岳，那個在教師節(jié)代表班上送我杯子的女孩，她在家是父母的乖乖女垛玻，在學(xué)校是班上細(xì)心負(fù)責(zé)的團(tuán)支書割捅，多才多藝的她總是學(xué)校各類比賽與活動的常客帚桩。
“任靜和嚴(yán)倩倩亿驾，都是熱情大方愛笑的女孩，都有著大大的眼睛账嚎，圓圓的臉蛋莫瞬，白皙的皮膚，學(xué)習(xí)上也很努力醉锄，她們的區(qū)別大概就是月季與玫瑰吧乏悄，反正很長一段時間我都傻傻的分不清她們到底誰是誰。
“岳卓恳不，數(shù)學(xué)課代表檩小，人如其名，不但漂亮還有很強的好勝心烟勋，有時候回答的問題自己不滿意规求，便會半天不說話，但上黑板講問題卻略略大方毫不怯場卵惦。
“郭佳蕊阻肿，一個善良、害羞的女孩沮尿，內(nèi)心豐富丛塌，學(xué)習(xí)踏實用功。網(wǎng)課期間“郭佳蕊”這三個字是我的電腦屏幕上出現(xiàn)次數(shù)最多的名字畜疾，上天不會辜負(fù)一個一直努力的人赴邻，加油！
“蘇童啡捶，孩子一般的小女生姥敛，平時嘰嘰喳喳說個沒完，一上課就打瞌睡瞎暑，睡醒了會提問一些古怪的問題彤敛，有時我都懷疑這些問題會不會是夢里周公告訴她的与帆。
“王昭迪，小學(xué)霸一枚墨榄，敏感玄糟、多愁、不茍言笑渠概，我看見她笑的最燦爛的一次是那次拍照茶凳。孩子們正在上課嫂拴，想幫孩子們留下他們學(xué)習(xí)的瞬間播揪，于是拿出手機，當(dāng)鏡頭正對準(zhǔn)昭迪時筒狠，她不好意思的把頭轉(zhuǎn)向一邊猪狈，而此時同桌不知說了句什么，惹得昭迪半掩著嘴大笑起來辩恼，正好被我抓拍到雇庙。那張照片被我命名為“笑靨如花”——王昭迪就是一朵花，丁香灶伊，或者百合疆前。
“白晨陽，鋼琴女孩聘萨，給人的感覺就像是早上八九點鐘的太陽竹椒，溫和，豐富米辐，內(nèi)斂胸完。
“武倩玉，上進(jìn)翘贮，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)赊窥，是英語老師的好幫手，雖然曾因班上同學(xué)交不齊英語作業(yè)而氣哭過狸页，但下次她還是要催你交作業(yè)锨能。
“郭靖，一直以為是個男孩兒芍耘，直到有一天點了她的名字回答問題才發(fā)現(xiàn)……自此便記住了這個女孩址遇。
“徐海清一個白白凈凈不愛說話的男孩，成績卻讓人吃驚齿穗。
“郭磊傲隶，一個有點驕傲的愛唱歌的帥氣男孩。
“李維越窃页，這個課代表啊跺株，高高胖胖的复濒，有些懶散。你不催他永遠(yuǎn)不知道按時收作業(yè)乒省，好不容易收上來了巧颈，不到下一次做作業(yè)，他也想不起來把作業(yè)抱回去袖扛。不過對經(jīng)濟(jì)學(xué)很感興趣砸泛，經(jīng)常會問一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)的時政問題。
還有劉佳欣蛆封、蔣雨欣唇礁、張珂欣、劉康妮……”
蘇瑾幾乎把所有的學(xué)生都在自己的大腦里過了一遍惨篱。孩子們都很有教養(yǎng)盏筐，待人有禮貌，做事有分寸砸讳，不管是在樓道還是校園琢融，只要遇到，他們都會停下腳步鞠躬簿寂，然后問一聲老師好漾抬；走在路上他們會熱情的呼喚你，會在你的左肩膀上拍一下然后從右邊閃出來常遂；下雨天會讓出半邊傘……這樣的孩子讓人怎能不愛纳令？
現(xiàn)在，即便是那些平時不交作業(yè)的搗蛋鬼在蘇瑾的腦海里也變得異沉页可愛起來……
白駒過隙泊碑，一年就像是一瞬間。那些最開始的疙疙瘩瘩早已經(jīng)消失了無影無蹤毯欣。作為“戀人”馒过，蘇瑾已經(jīng)深深地、徹徹底底的愛上了他們酗钞，可是——
因為一些原因腹忽，下學(xué)期蘇瑾的工作很有可能會調(diào)整，也就是說砚作，她和他們之間的師徒之緣只有這短短的一年窘奏。看著孩子們那一張張可愛的笑臉葫录，蘇瑾只有在心里默默的祝福：愿你們未來的路順順利利着裹，愿每個人都能考上理想的大學(xué)，實現(xiàn)自己的人生夢想米同！
叮鈴鈴骇扇，下課鈴聲把蘇瑾從她的思緒中拉了回來摔竿。“起立少孝！”“老師继低，高三見！”“高……再見稍走！”說完袁翁，蘇瑾大步跨出教室，她感覺自己是在逃離婿脸，逃離孩子們殷切的期待粱胜，逃離自己內(nèi)心的糾結(jié)和不舍……
