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職場(chǎng)新人往往會(huì)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、老老實(shí)實(shí)地干活耐齐，希望趕緊進(jìn)入工作節(jié)奏浪秘，以得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
2埠况、在單位的時(shí)候會(huì)顯得有點(diǎn)悶耸携，放不開(kāi)，很多話(huà)不知道能不能講而不敢講辕翰。
3夺衍、工作中缺少魄力，大事小事都喜歡去請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)金蜀。
直到有一天刷后，同事或者領(lǐng)導(dǎo)告訴你“書(shū)生氣”太重了的畴。
方才找到了自己拘謹(jǐn)?shù)脑颉?b>雖然這聽(tīng)起來(lái)像是貶義詞渊抄。
你不解，接著問(wèn)他丧裁，書(shū)生氣是什么护桦？他們總會(huì)簡(jiǎn)單告訴你“做事考慮不全面”，“太沖動(dòng)”等等大而無(wú)用的話(huà)煎娇。
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每個(gè)人的認(rèn)知都是有盲區(qū)的二庵。而我們所認(rèn)知的世界，則是構(gòu)建于我們自身思考和想象之上缓呛。
剛畢業(yè)的大學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題在于其思維方式是學(xué)生思維催享，而學(xué)生思維的想象是構(gòu)建于書(shū)本和經(jīng)驗(yàn)的。缺少職業(yè)思維哟绊。
造成職業(yè)思維缺乏的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單：其一為學(xué)校教育本身無(wú)法一蹴而讓你擁有某種職業(yè)思維因妙；其二在于你畢竟缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
“書(shū)生氣”往往代表兩層意思：一是帶有理想主義的“書(shū)生氣”；二是缺乏職業(yè)思維而顯示出來(lái)的“書(shū)生氣”攀涵。
對(duì)“書(shū)生氣”也需區(qū)別對(duì)待：
一方面铣耘，理想主義式的“書(shū)生氣”還是要有，可謂堅(jiān)持“書(shū)生氣”以故；
另一方面蜗细，對(duì)缺少職業(yè)思維的“書(shū)生氣”我們就要認(rèn)真總結(jié)原因，努力改進(jìn)怒详，可謂脫掉“書(shū)生氣”炉媒。
凡是學(xué)歷高的，喜歡讀書(shū)的棘利，喜歡分析思考的人橱野，更應(yīng)該清醒的意識(shí)到一點(diǎn)，不要思前想后善玫，畏手畏腳水援，這樣慫下去是做不了事情的，也不會(huì)有人喜歡茅郎。
讀書(shū)可以蜗元，書(shū)生氣絕不可有！
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其實(shí)書(shū)生氣就是多年的學(xué)生模式仍未擺脫而已系冗。
在羅振宇在2020年跨年演講中講到人生的兩種模式：電梯模式和攀巖模式奕扣。
大學(xué)里的培養(yǎng)模式就是給你設(shè)定好問(wèn)題，等你去解決掌敬，屬于電梯模式惯豆。
這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)在于變量是可控的，是一個(gè)克服困難的過(guò)程奔害。
一旦進(jìn)入工作中楷兽，周?chē)沫h(huán)境開(kāi)始復(fù)雜起來(lái)了，需要和不同層級(jí)和不同年齡段的人接觸华临，面對(duì)的事情的復(fù)雜性就越大芯杀。這種時(shí)候就屬于攀巖模式。
這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)就在于變量是不可控的雅潭。這是習(xí)慣困難的過(guò)程揭厚。
加強(qiáng)自身對(duì)于變量的可控性分析，早日識(shí)別和預(yù)防不可控變量扶供，都是工作當(dāng)中一個(gè)不可或缺的能力筛圆。
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可是當(dāng)你慢慢變得不那么書(shū)生氣的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到自己老了椿浓，少了沖勁太援。
書(shū)生氣最優(yōu)秀的品質(zhì)恰恰是：試圖解釋這個(gè)世界漾岳。
而我們所追求的就是我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的受教育的目標(biāo)：將所遇見(jiàn)的事物解構(gòu)分解再組合。
這就是為什么有些人放棄了所謂的書(shū)生氣粉寞，整個(gè)人就頹了尼荆。
當(dāng)放棄了所謂的書(shū)生氣，就是放棄了自己去真正了解和創(chuàng)造這個(gè)社會(huì)的能力的欲望唧垦。
而這些人的人生一眼就看到了終點(diǎn)捅儒。
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這個(gè)世界上有各種各樣的人，而剛從學(xué)校出來(lái)的我們接觸的往往是偏向?qū)W校的老師的這一類(lèi)振亮，這就決定了我們是不完整的巧还，也就是為什么會(huì)被人覺(jué)得有書(shū)生氣。
所以要擺脫書(shū)生氣坊秸，但不要因?yàn)樽约旱臅?shū)生氣而懊惱麸祷，這恰恰也是你的優(yōu)勢(shì)。
最好的辦法就是以開(kāi)放的心態(tài)接納生活中的每一個(gè)人褒搔、每一件事阶牍，走出象牙塔，深入到生活中去星瘾，主動(dòng)去了解走孽，去接納。
十多年的學(xué)校生活讓我漸漸遠(yuǎn)離了真實(shí)的生活琳状，而擺脫書(shū)生氣本質(zhì)上就是重新融入生活的過(guò)程磕瓷。
別把自己看得太重，多與人接觸念逞，看看人情世故困食。就是個(gè)很好的辦法。
