為什么想做這個專題甘苍，原因有很多尝蠕。首先，我自己本身是學(xué)教育的载庭，我給自己的一個職業(yè)標(biāo)簽就是一個教育工作者看彼。從2013年大學(xué)開始，就陸陸續(xù)續(xù)在美國做了很多教育的工作囚聚。我覺得一個教育工作者應(yīng)該是一個multipotentialite靖榕，這是一個英文里的新創(chuàng)詞，是multiple（多重）, potential（潛力）, 和elite（中堅分子）的結(jié)合顽铸。
我一直覺得作為教育工作者茁计，你首先是要具備一定的學(xué)習(xí)能力，然后你自己應(yīng)該是一個有創(chuàng)新力的人谓松。在我申請哥大的文書中星压，我寫到，“Innovation happens at the margins". 這些年毒返，自己也是這么踐行的租幕，大學(xué)里盡量多的學(xué)習(xí)各種不同的東西。因為我覺得創(chuàng)新力是需要你接受吸收很多東西以后拧簸，這些新的知識相碰撞劲绪，于是產(chǎn)生各種靈感。同時盆赤，它也是一種經(jīng)驗的累積贾富。
我喜歡美國大學(xué)的一種自由，就是你首先要修課滿足你專業(yè)的要求（這和國內(nèi)大學(xué)一樣）牺六，但與此同時颤枪，你也有機(jī)會設(shè)計你自己的學(xué)習(xí)之路。比如淑际，我的主修專業(yè)是商科里的經(jīng)濟(jì)學(xué)畏纲，但我同時還輔修了藝術(shù)和西班牙語。這三個專業(yè)和副業(yè)在前三年就修完了春缕，第四年就又很折騰的拿了一個新媒體的certificate盗胀，學(xué)習(xí)了很多新媒體，網(wǎng)頁設(shè)計锄贼，編程的課程票灰，為自己打開了新世界。
所以，我的大學(xué)四年屑迂，花了和同齡人一樣的學(xué)費浸策，但是修了更多的課程。我們學(xué)校畢業(yè)需要需總共121學(xué)分惹盼，我最終修了153個學(xué)分庸汗。大部分本科是這樣的，你每學(xué)期付一個fix tuition（固定的學(xué)費）逻锐，可以修11-18學(xué)分不等夫晌。（國際學(xué)生學(xué)分不得低于11學(xué)分，低于11學(xué)分會被視作part-time student昧诱，而這對于國際學(xué)生來說通常是不允許的）。
曾經(jīng)在研究生期間所袁，想和同學(xué)一起做一個早教項目盏档，但是身邊有太多反對的聲音，說我們自己都不是父母燥爷，寫出來的東西很難產(chǎn)生共鳴蜈亩。很遺憾的，我們后來也覺得前翎，或許這些話不無道理稚配，就有些擱置。不過我現(xiàn)在想想港华，還是想來寫一些早教專題的文章道川，是因為我想我們是有優(yōu)勢的。
哥大教育學(xué)院是在業(yè)界出了名的以research-base（科研為基礎(chǔ)）的研究型高校立宜。有些人可能會質(zhì)疑冒萄，那會不會缺少”實戰(zhàn)經(jīng)驗“。其實我覺得橙数，從某種程度上來說尊流，這是一種外界對我們的誤解。其實灯帮，哥大教育學(xué)院內(nèi)外都有很多試點學(xué)校和項目崖技。比如，我們學(xué)院的Curriculum and Teaching部門里有一個叫Hollingworth Center的钟哥，這個早教center（中心）就設(shè)在我們學(xué)院里迎献，在里面教授小孩子的大多是教育學(xué)院的博士和研究生，他們在課堂上會帶為這些小孩子們引進(jìn)一些業(yè)界最先進(jìn)的教育理念和思想瞪醋，同時師從哥大的教授忿晕，來完成他們的學(xué)術(shù)研究。
講一些個人想要做這個專題的目的
首先寫這個專題银受，首先來源于我自己研究生時期的一個科研興趣 —早教（Early Childhood Development)践盼，我的專業(yè)是Instructional Technology and media (教育技術(shù)與新媒體）鸦采，在自己專業(yè)的研究之余，也結(jié)合早教這個專題做了很多這方面的項目（比如在Informal learning setting, 也就是那些孩子在課堂外學(xué)習(xí)的情景咕幻，包括家長如何在家給孩子提供正確的輔導(dǎo)渔伯，新一代的孩子成長環(huán)境與我們的異同）我在自己的個人網(wǎng)站上也放了一些自己的項目介紹以及研究論文成果）。
研究生期間肄程，閱讀的科研論文大大小小也不下數(shù)百篇锣吼。我不希望這些經(jīng)驗的東西就此被埋沒。還是希望自己能作為一個橋梁蓝厌，把學(xué)術(shù)界的一些新的理論（不管是科學(xué)教養(yǎng)方法玄叠，還是西方新的教學(xué)理念）能夠傳遞到外界，真正給廣大父母帶來福利拓提。
中西方的教育一定是存在差異的读恃，很多西方的教育理念不一定可以照搬到我們國家，但是很多理念一定是可以借鑒的代态。我的看法就是寺惫，批判的吸收。我比較喜歡西方很多育兒專家的一些教育理念蹦疑，是他們首先把小孩當(dāng)成是一個“人”去教養(yǎng)西雀，給予孩子尊重以及理解，而不是去想著控制歉摧。我個人認(rèn)為這是東西方教育很大的一個差別之一艇肴，中國父母，很多時候總是希望孩子要按照自己鋪的路走判莉，很自大的覺得我給你設(shè)計的路就是最好的豆挽，忽略了對孩子天性、潛力的挖掘券盅。當(dāng)然帮哈，這和競爭的大環(huán)境也有相當(dāng)大的關(guān)系。我最終希望的是锰镀，咱們可以通過這個平臺娘侍，來探討早教甚至是其他的一些教育的問題。我希望聽到更多父母的聲音泳炉，真實的案例憾筏。
沒錯，我的確還不是一名為人父母花鹅，一定有實際經(jīng)驗不足的問題氧腰，因此我才需要知道和了解真正的育兒體驗，以及更好地讓現(xiàn)有的教育理論更好地滲透到生活當(dāng)中，并為之所用古拴。所以我在這個平臺箩帚，就是希望起到一個拋磚引玉的作用。關(guān)于寫的內(nèi)容黄痪，我首先盡量保證紧帕，它們背后一定是有科學(xué)依據(jù)和支撐的（scientific-based）。
我的初衷是希望提供給廣大教育工作者以及父母一些新的教學(xué)理念和指導(dǎo)方法桅打，我也希望是嗜，當(dāng)有一天我即將要為人父母的時候，I can confidently say, "I'm ready!". 所以挺尾，這個版塊鹅搪，面向的觀眾，不一定是已經(jīng)為人父為人母的朋友遭铺，也可能是和我一樣的90后涩嚣，想為未來為人父母做準(zhǔn)備的。
大家也可以郵件(yc3349@tc.columbia.edu)的形式與我分享你在教育方面遇到的問題和見解
坐標(biāo)紐約掂僵，一枚畢業(yè)于哥大，熱衷于寫作顷歌、傳播正能量的微不足道的90后锰蓬。
