? 轉(zhuǎn)眼之間，被稱為“老師”碟婆，已經(jīng)8個(gè)年頭了电抚。
? 想想起初選擇教師這個(gè)職業(yè)，并非像大多人小時(shí)候?qū)懽魑哪菢邮玻拔业睦硐胧情L(zhǎng)大當(dāng)一名教師蝙叛，我喜歡三尺講臺(tái)什么的……”僅僅只是因?yàn)槲业臓敔斒墙處煟职忠彩墙處煿匀欢坏奈乙脖灰?guī)劃到了這條路上借帘，然而這條路锻煌，我走的并不輕松。但是既然選擇了姻蚓，就要努力做到最好宋梧。
? ? 到現(xiàn)在我依然清晰地記得當(dāng)時(shí)邁進(jìn)教室的那一刻，教室里的景象根本不在我的預(yù)設(shè)范圍之內(nèi)狰挡。那是剛接上這批孩子二年級(jí)的時(shí)候捂龄，第一節(jié)課進(jìn)入教室，孩子們的狀態(tài)至今都讓我記憶尤新加叁，有桌子上趴的倦沧、椅子上靠的、穿梭于課桌間嬉笑打鬧的它匕、竟然還有吃東西的……而且當(dāng)我站在講臺(tái)上展融，下面的情形也沒(méi)有變好一點(diǎn)，依然是該干什么干什么豫柬，說(shuō)實(shí)話那一瞬間有點(diǎn)懵告希。不過(guò)，猶豫片刻烧给，就快速梳理了自己的思路燕偶，無(wú)規(guī)矩不成方圓。我決定：讓他們先學(xué)規(guī)則再學(xué)知識(shí)础嫡，哪怕一周不上課指么，甚至一個(gè)月不上課，也要讓規(guī)則意識(shí)深深植入他們的思想榴鼎，并且一節(jié)課只聚焦一件事伯诬，強(qiáng)化一件事。
? ? 接下來(lái)那段時(shí)間巫财，每節(jié)課一個(gè)規(guī)則盗似，反復(fù)聚焦，強(qiáng)化訓(xùn)練翁涤。并且每節(jié)課后桥言，每一天結(jié)束，都會(huì)隨時(shí)記錄 隨時(shí)總結(jié) 再反思葵礼。
? 有時(shí)刻意的練習(xí)是很有成效的号阿，課堂狀況在悄然發(fā)生著變化，一切開(kāi)始變得井然有序鸳粉。
? ? 規(guī)則有了扔涧，知識(shí)更好進(jìn)行了。課上我?guī)е麄円黄鹛剿髦R(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的眼睛都是亮的枯夜，這樣的課堂弯汰，是高效率的。課下我們一起玩耍湖雹，游戲咏闪，跳繩，健美操摔吏。生活中鸽嫂，我們一起談心，一起開(kāi)玩笑征讲，從師生到朋友据某，因?yàn)橛辛斯餐男撵`密碼，相處便越來(lái)越融洽诗箍。
? ? 如今癣籽，他們五年級(jí)了，課堂就更不用我費(fèi)心了滤祖。讓我欣慰的是：孩子們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣筷狼。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論有沒(méi)有老師氨距，他們都會(huì)合理安排自己的時(shí)間桑逝，合理分配自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)俏让。課前預(yù)習(xí)越做越好茬暇，課后鞏固越做越扎實(shí)。
? ? 日課也漸漸成為一種習(xí)慣糙俗。每天清晨踏入教室自覺(jué)開(kāi)啟英文歌曲勒奇，晚自習(xí)的繪本故事聽(tīng)讀也很自覺(jué)巧骚，不用監(jiān)督，不用提醒劈彪。
? ? 自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成竣蹦，在其他學(xué)習(xí)活動(dòng)中，也起到了顯著的效果沧奴。開(kāi)學(xué)初痘括，我們舉辦的英語(yǔ)講故事活動(dòng)，從海選到初賽到?jīng)Q賽，他們都是自己選稿纲菌，自己找資料跟讀挠日，自己揣摩角色，自己做PPT翰舌。一切都是自己自主完成嚣潜。好多任課老師反映：這個(gè)活動(dòng)的舉辦，讓孩子們變得自信椅贱，敢于挑戰(zhàn)郑原。在這里我想說(shuō)的是：掌握了學(xué)習(xí)方法，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情夜涕，孩子們的能力是驚人的犯犁。而我們要做的是——無(wú)限相信他們，給他們創(chuàng)設(shè)更多展示自我的平臺(tái)女器。
? ? 接下來(lái)酸役，舞臺(tái)交給我們的孩子，讓我們一起分享驾胆，聆聽(tīng)孩子們的精彩演講：
? ? 感謝孩子們的精彩展示涣澡。
? ? 學(xué)生們每天都在飛速進(jìn)步，我們做老師的當(dāng)然也不能安于現(xiàn)狀丧诺。尤其是現(xiàn)在移動(dòng)媒體越來(lái)越發(fā)達(dá)入桂，獲取知識(shí)的途徑也越來(lái)越多樣化，便捷化驳阎，新知識(shí)抗愁，新觀點(diǎn)不斷刷新人們的認(rèn)知，我們老師在充實(shí)自己教育技能的同時(shí)呵晚，也要不斷挑戰(zhàn)自己蜘腌，拓展自己的外延。
? ? 對(duì)于一個(gè)雞蛋來(lái)說(shuō)饵隙，從外打破是食物撮珠，從內(nèi)打破是生命。我想人生也是如此金矛，從外打破是壓力芯急，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果你一直等待著別人從外打破你驶俊，那么你注定成為別人的“食物”娶耍，如果能讓自己從內(nèi)打破废睦，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)相當(dāng)于一種重生。
? 當(dāng)初走上教師這條路奈应，是被家人規(guī)劃的，如今走在教師這條路上肩榕，是我用自己的努力惩妇，行動(dòng)，在且行且思歌殃；我們行走的每一條路，都不會(huì)一路坦途路召，但我愿每一步都行走的扎實(shí)波材、精彩！
