? ? ? ? 2018年1月8日? ? ? 星期一? ? 晴
? ? ? 下班回家旅急，看到女兒沒有寫作業(yè)杠步，在看昨晚從表哥那借來的書——《女巫》。我說“揚揚酷宵，先寫作業(yè)吧！”她眼睛盯著書不緊不慢地說：“高爾基說過躬窜，書籍是人類進步的階梯浇垦。不讓看書就是阻止我進步！”女兒用學過的知識來反駁我了荣挨！突然間不知如何做答男韧，沉思片刻說：“孔子還說過朴摊，溫故而知新呢！你寫作業(yè)此虑，就是復習學過的知識甚纲，復習的過程中會有新的收獲，也是一種進步朦前，況且明天老師還要檢查作業(yè)介杆。你說呢？”“好吧韭寸，看完這頁就寫春哨！”女兒終于妥協(xié)。
? ? ? 三年級的孩子棒仍，積累了一部分知識了悲靴，盡管是反駁，能學以致用莫其，也是值得欣慰的癞尚。
