隨著現代職業(yè)教育體系初步構建和創(chuàng)新行動計劃逐步開展唉韭，國際交流與合作已經成為衡量高職院校辦學水平的重要指標澡腾。圍繞國家“一帶一路”戰(zhàn)略，適應企業(yè)“走出去”
需求践剂，培養(yǎng)具有國際視野的技術技能人才溉知，理應納入高職院校的培養(yǎng)定位。
一、學校對外交流與合作基本情況
??? 濱州職業(yè)學院是2001年7月經山東省人民政府批準级乍，合并濱州農業(yè)學校舌劳、衛(wèi)生學校、工業(yè)學校玫荣、經濟學校和濱州市農業(yè)科學研究所組建的全日制普通高等學校甚淡，坐落于渤海之濱的黃河三角洲中心城市—濱州市。
??? 雖然沒有國際交流與合作的地理優(yōu)勢捅厂，也沒有語言類專業(yè)贯卦，學院卻是一直堅持“開門開放”辦學，以人為本焙贷，以項目為載體撵割，積極服務師生“走出去”。制度上辙芍，明確如何“走出去”啡彬，出臺《濱州職業(yè)學院學生出國（境）管理暫行規(guī)定》《濱州職業(yè)學院骨干專業(yè)教師國外培訓實施細則》；氛圍上故硅，激發(fā)學生“走出去”庶灿，成立大學生國際交流協(xié)會，開展系列文化體驗活動和國際文化講座吃衅，開闊學生視野往踢，促進學生感受國際氛圍；項目上徘层，保障學生“走出去”峻呕，與韓國嘉泉大學等合作，設立“嘉泉班”惑灵，為學生提供“精進獎學金”山上，免除學生1年語言學習階段的全部學費；同時也鼓勵教師“走出去”英支，學院每年設立200萬元專項經費佩憾，創(chuàng)造條件讓教師走出國門，參加海外專題培訓干花，學習先進職教經驗妄帘，引進優(yōu)質職教資源。
學院先后與英國南威爾士大學池凄、加拿大麥瑞維多倫學院抡驼、韓國藝苑藝術大學、草堂大學等11所大學簽訂合作協(xié)議肿仑，開展了海外專升本致盟、教師互派碎税、學生互換、學分互認馏锡、課程互補等形式多樣雷蹂、內容豐富的合作交流；56名涉外護理專業(yè)學生通過英國內政部網絡英語考試杯道，到英國帶薪實習匪煌；累計90余名學生赴韓學習；近三年党巾，管理人員與教師參與韓國萎庭、新加坡等海外培訓86人次。
二齿拂、學校對外交流與合作典型案例
（一）堅持開放辦學驳规，積極對外交流
1.文化搭臺，促進相互理解
中韓飲食文化交流活動是由山東省社科聯與韓國世界飲食文化研究院共同舉辦的一項雙向對等交流活動创肥，也是得到韓國文化觀光部达舒、農林部重點支持的項目。自2005年至今叹侄，已經進行了十年巩搏。學院也積極參與該項活動。2014年9月22號至26號在首爾成功舉辦趾代，劉樹國老師與曹燕燕同學代表學院參加活動贯底。活動期間撒强，劉樹國老師與曹燕燕同學通過學院宣傳冊禽捆、院刊院報等推介了學院院，吸引了眾多國際友人關注飘哨。劉樹國老師進行了現場書法展示胚想，并將作品裝入帶有學院形象的手提袋贈予韓方朋友。
學院承辦2014年中韓文化交流活動文藝晚會芽隆，韓國國務總理國務調整室政府委員次官権昌希浊服、100歲政策研究院院長金鎮(zhèn)國、世界飲食文化研究院理事長梁香子胚吁，韓國飲食廣播代表南容鎮(zhèn)及斗院工科大學牙躺、大邱韓醫(yī)大學部分師生，主承辦單位的有關領導及學院師生代表1300余人參會腕扶。以濱州職業(yè)學院師生自排自演節(jié)目為主孽拷，體現中國傳統(tǒng)文化內涵，展現濱州職業(yè)學院風采半抱。節(jié)目異彩紛呈脓恕，博得滿堂喝彩膜宋，《中國范兒》吼出了中國龍的聲音，《點贊濱職》盡顯學生的青春活力炼幔，婀娜《點韻》舞出柔美傳情的中華古典激蹲，《茉莉花》余音繚繞馨香滿懷，《琴書茶梅花三弄》占盡風流江掩，《中國功夫》唱練結合揚我中華精神，《旗袍走秀》走出了瀟灑畫意和濃郁詩情乘瓤，《和諧中國》唱出了我們美好的心愿环形。韓國來賓也紛紛登臺，演唱了《阿里郎》等傳統(tǒng)歌曲衙傀。晚會的尾聲抬吟，濱職師生、韓國來賓牽手齊唱《手拉手》统抬，唱出了兩國人民手拉手火本，一起向前走的美好愿望。文化節(jié)期間聪建，還參與舉辦了中韓飲食文化展示钙畔、學術論壇、料理比賽等活動等金麸。
2.社團活動擎析，濃厚國際氛圍
學院成立“大學生國際交流協(xié)會”，拓展學院學生的國際視野挥下，提高學生的國際交流能力揍魂。協(xié)會旨在讓濱職學子了解世界，在社團成立初期即組建各小語種興趣班棚瘟，提供給學生更多的學習外國語言和文化的機會现斋。組建韓語興趣班，利用每周二偎蘸、周五課余時間授課庄蹋。通過興趣班的學習，大多學生已熟練掌握韓語發(fā)音和初級對話禀苦。開展了韓國雙十一節(jié)日文化體驗蔓肯、韓國嘉泉大學老師演講會、“迎雙節(jié)振乏，撕名牌”等趣味活動蔗包。
韓國的11月11日被稱作“PeperoDay”,是年輕人向朋友、父母慧邮、長輩表示問候的一天调限，其代表性的食品就是Pepero巧克力棒舟陆，很多韓國學生自己制作各種各樣的巧克力棒送給親人朋友表達愛意。為了向學生介紹和展示耻矮，社團準備了多種從韓國進口的巧克力棒秦躯，引起了學生們極大的興趣，很多學生表示在這一天不能只想著購物裆装，更應該向遠在家鄉(xiāng)的父母和朋友打個電話送上冬日的問候踱承。
3.海外培訓，提升教師素質
學院出臺《濱州職業(yè)學院骨干專業(yè)教師國外培訓實施辦法》哨免，每年選派3-5名骨干專業(yè)教師茎活、1-2個團組參加國外培訓。骨干專業(yè)教師國外培訓琢唾，主要鼓勵和支持為期3-6個月的國外研修學習载荔，最長期限不超過1年；團組培訓主要是1個月以內的短期培訓采桃。
國外培訓包括：（1）國外訪學懒熙，指教師個人聯系國外教育機構導師，以提升專業(yè)能力為目的的研修普办，一般以合作研究為主要形式工扎。（2）專題培訓，指學院針對重點發(fā)展專業(yè)和職業(yè)教育難點泌豆，與國外機構合作定庵，針對性的提升教師業(yè)務素質，一般以課程選修踪危、專題培訓為主要形式蔬浙。（3）友好學校人員互訪，指基于與友好學校之間的合作項目贞远，選派教師到對方學校進行綜合性研修畴博，一般以實際參與業(yè)務工作為主要形式。
例如：2015年為學習國際先進的職業(yè)教育理念蓝仲，進一步提升學院專任教師專業(yè)建設及課程開發(fā)能力俱病，學院骨干教師赴新加坡“專業(yè)與課程建設”培訓團16人赴新加坡南洋理工大學、南洋理工學院袱结、新加坡工藝教育學院等院校參加了學習培訓亮隙。為期8天的培訓，學員們聽取了12場專題講座垢夹，參觀了南洋理工大學溢吻、南洋理工學院、新加坡工藝教育學院（工藝教育學院相當于國內的中等職業(yè)學校）的校容校貌及其南洋理工學院7個學系的實驗實訓室、教學工廠、項目研發(fā)室、實驗實訓中心俊性，走訪了新加坡建屋發(fā)展局、市區(qū)重建局阅畴、新生水廠，充分了解了新加坡職業(yè)教育的辦學理念和成功經驗迅耘。培訓的主要內容包括新加坡國情及教育體系贱枣、南洋理工學院辦學發(fā)展歷程、開發(fā)經驗及卓越辦學要素颤专、教學管理與課程開發(fā)冯事、教學工廠模式、項目教學血公、學生心智培育與管理、通識課程教學缓熟、教與學之有效途徑等方面內容累魔。
（二）立體化合作，服務學生海外發(fā)展
1.以生為本够滑，服務學生走出去
學院與嘉泉大學決定合作面向我校在校生實施“嘉泉大學本科留學直通車項目”垦写，嘉泉大學培養(yǎng)既具有專業(yè)技能和良好品德，又兼?zhèn)鋰H教育背景和跨文化交際能力的人才彰触。項目名額為每年20人梯投。項目面向2年級在校學生，學習滿2年况毅，修完規(guī)定課程分蓖，且無違法違紀等不良記錄，身體健康尔许，能夠適應國外生活么鹤，并有意向赴嘉泉大學進行本科學習的學生，均可參加味廊。嘉泉大學為參與項目學生免除1年學費和住宿費蒸甜，給予學生最大優(yōu)惠，破除貧困家庭出國留學的障礙余佛。
韓國草堂大學重點針對學院的飛機維修專業(yè)柠新，學生進入草堂大學韓國語教育中心進行為期1年的韓國語學習。語言階段學習期滿辉巡，可升入草堂大學本科三年級恨憎，修滿規(guī)定學分并達到本科畢業(yè)標準的，由草堂大學為學生頒發(fā)中韓兩國教育部均承認的學士學位證書红氯。草堂大學為推薦學生提供半年語言學費全額獎學金(約合人民幣1萬元)框咙。與韓國草堂大學在護理咕痛、眼視光、建筑喇嘱、飛機維修茉贡、低空飛行員培訓等方面合作，開展專升本者铜，參與該校專升本項目學生20余人腔丧；
2.創(chuàng)新形式，服務學生海外就業(yè)
采取校企合作聯合辦學方式作烟，學生自愿參與愉粤。將本校內品學兼優(yōu)的護理專業(yè)學生送往海外就業(yè)，“護理國際班”學生除正常繳納學院規(guī)定的學費外拿撩，其他培訓費用全部免除衣厘。學生個人需承擔簽證、擔保压恒、護照及機票等出國手續(xù)相關費用影暴。學生入學后組建“國際班”，在校期間進行護理專業(yè)知識探赫、語言型宙、體能等方面的針對性培訓，達到出國前適應性要求伦吠。1-2年級嵌入日語課程妆兑，第3年不參加頂崗實習，繼續(xù)進行日語強化毛仪。護理國際班學生實行準軍事化管理搁嗓，報到后實行統(tǒng)一軍訓，每周一到周五實行全日制授課模式箱靴，統(tǒng)一出操谱姓，統(tǒng)一作息，學習期間學生不準隨便外出刨晴，確需外出必須履行嚴格的請假制度屉来。日本護理知識教師和語言教師，由日本派遣有教學經驗的教師擔任狈癞，讓學生掌握日本基本的護理知識茄靠，為順利赴海外就業(yè)打下堅實的理論和實踐基礎。確保學生在學習外語的同時蝶桶，感受國外文化慨绳。
??? 對于食品加工、水產加工、蔬菜加工脐雪、紡織縫紉厌小、電子部品加工、汽車配件战秋、機械加工璧亚、建筑等專業(yè)學生，只要個人有意愿脂信，學院也會給他們機會癣蟋，安排語言培訓，送出國門就業(yè)狰闪。
??? 航海專業(yè)學生自入學開始就按照國際海洋公約和國際海員標準進行培養(yǎng)疯搅，與中國遠洋總公司、青島遠洋運輸有限公司等合作埋泵，開展聯合培養(yǎng)幔欧。學生頂崗期間即上船，很多學生在國際公司就業(yè)丽声，最高年薪達25200美金琐馆，真正實現了“高薪就業(yè)、免費旅游世界”的夢想恒序！
三、存在問題與展望
作為一所國家骨干高職院校谁撼，學院與全國和全省的同類院校相比歧胁，在國際交流與合作方面處于落后地位。學院在職教職工千余人厉碟、在校生19000余人喊巍，目前參與國際交流人員這樣的辦學規(guī)模和師生數量比，參與面不足箍鼓、參與人數少崭参，尚未形成濃厚的國際化氛圍。
一是對國際合作辦學的意義認識不夠款咖。因宣傳引導不夠何暮，對發(fā)達國家高職院校的引進介紹不足，造成老師和管理人員對學院開展的國際合作的認識不足铐殃，對經濟全球化海洼、國際社會競爭日趨激烈的趨勢關注不夠，對各自專業(yè)國際院校的最新進展了解太少富腊。多數教職工沒有認識到國際合作辦學對提升學院核心競爭力的重要意義坏逢。
二是國際合作辦學規(guī)模較小。目前還沒有實質性的國際合作辦學招生項目，與韓國草堂大學飛機維修專業(yè)的合作項目正在申報中是整；與歐美國家的合作肖揣，因學生的語言問題，參與項目的學生很少浮入；海外“專升本”交換生項目龙优，因對學生國際化意識的引導和培養(yǎng)不夠重視，校園國際化氛圍不夠濃厚舵盈，參與人數較少陋率。
三是國際交流與合作隊伍建設尚需加強。常態(tài)化的國際交流需要外語人才秽晚，國際交流與合作辦公室未建立起學院的翻譯隊伍瓦糟；國際合作辦公室承擔外事方面工作，包括出訪赴蝇、來訪人員的手續(xù)辦理菩浙、接待，工作人員太少句伶，工作忙于應付劲蜻；國際合作辦學是一個系統(tǒng)工程，牽涉學院的方方面面考余，如外國留學生的引進就需要對外漢語教師及完善的軟硬件設施先嬉，國際合作辦公室協(xié)調不夠，一直未提出建設性意見楚堤。
四是在引進先進教育教學資源方面做的較少疫蔓。與發(fā)達國家院校相比，我們無論在辦學水平身冬、運行機制衅胀、管理模式、制度設計的宏觀層面酥筝，還是在教育理念滚躯、師資水平，專業(yè)設置嘿歌、課程體系掸掏、評價方式、教學方法等微觀層面都有較大差距宙帝。在學習國外先進經驗阅束、引進優(yōu)質職教資源，以此快速推動內涵建設茄唐，改進自身專業(yè)設置息裸、課程體系方面力度不夠蝇更。
“十三五”是職業(yè)教育國際交流與合作的關鍵期，國際化將成為各校的新增長點呼盆。國家明確指出年扩，職業(yè)院校要完善中外合作機制，將國際優(yōu)質職教資源“引進來”與我國職業(yè)教育經驗“走出去”相結合访圃；職業(yè)教育國際交流與合作和推動與中國企業(yè)和產品“走出去”相結合厨幻。“探索和規(guī)范職業(yè)院校到國（境）外辦學”腿时，“注重培養(yǎng)符合中國企業(yè)海外生產經營需求的本土化人才”况脆。
職業(yè)教育國際交流與合作，不僅著眼國內批糟，還應該參與制訂職業(yè)教育國際標準格了，提升全國職業(yè)院校技能大賽國際影響。
十三五期間徽鼎，全面提升學院國際化水平盛末，使國際交流與合作水平在國內同類高校中處于領先地位。搶抓機遇否淤，積極整合資源悄但，探索國際教育學院的設立與建設，從根本上扭轉學院國際交流與合作的被動局面石抡。要繼續(xù)推動各專業(yè)設立中外合作辦學項目檐嚣，促進學生海外專升本或海外就業(yè)；推動學院加強留學生公寓啰扛、外教公寓建設嚎京，抓住“一帶一路”戰(zhàn)略帶來的契機，嘗試開展留學生培養(yǎng)侠讯；結合新一輪的專業(yè)診斷與改進工作，將國際化指標納入各個專業(yè)暑刃，促進從專業(yè)層面國際化內容的融入厢漩，督促各專業(yè)積極引進優(yōu)質國際教育資源；加大與美國岩臣、荷蘭溜嗜、德國等歐美國家的交流力度，促成管理人員架谎、教師與合作院校的廣泛交流和高層次合作炸宵。
（濱州職業(yè)學院 劉健 濱州 256600）
