一對年輕的夫婦為孩子的事“大干了一場”。原因是他們3歲的小男孩不幸被醫(yī)生診斷為“智力落后”旺矾。做妻子的埋怨丈夫不早帶孩子上醫(yī)院蔑鹦，做丈夫的則辯解說：“我又不傻，我怎么知道孩子會傻宠漩？举反！再說，這么小的孩子扒吁，我哪能想到什么’智力落后‘火鼻？！”每個孩子智力發(fā)育的速度是有差異的雕崩。我們常說的什么年齡會什么魁索，是指小兒智力發(fā)育的平均年齡。但如果一個孩子到了一定年齡仍不能掌握這個年齡段該掌握的一些技能盼铁，則屬于智力發(fā)育落后粗蔚。

我們做父母的當然都希望自己的孩子除了身體健康外，大腦聰明饶火、智力發(fā)達鹏控，而不希望自己的孩子也像那個小孩一樣致扯，搞出個“智力落后”來。

1.智力發(fā)育落后的早期診斷

智力發(fā)育落后的早期發(fā)現(xiàn)是十分重要的当辐。因為孩子進入幼兒園抖僵，家長會經(jīng)常留心了解他們學了多少字，背了多少兒歌缘揪，學會跳什么舞耍群，是否受到老師的贊許等，并以此來判斷自己孩子聰明與否找筝。上了小學蹈垢，父母就依據(jù)孩子的各科學習成績來看他們的智力發(fā)展水平。

而對于3歲前的小兒袖裕，父母往往感到?jīng)]有可依據(jù)的標準曹抬，來對孩子的智力發(fā)育情況作出判斷。所以常常延誤對智力落后孩子的早期發(fā)現(xiàn)陆赋，并給早期教育帶來不少困難沐祷。實際上，智力發(fā)育落后的孩子在其早期階段有許多不同于正常兒的表現(xiàn)攒岛，只要父母細心觀察孩子的動作赖临、表情、言語等灾锯，即可發(fā)現(xiàn)是否存在發(fā)育遲緩的現(xiàn)象兢榨。

現(xiàn)將小兒智力發(fā)育落后的早期表現(xiàn)敘述如下，可作為診斷之依據(jù)：

（1）3個月小兒在母親逗他（她）時顺饮，還不會微笑吵聪。

（2）4個月時對鈴聲沒有反應(yīng)。

（3）6個月時小兒不能注視自己的雙手兼雄，眼睛不能跟蹤物體或人吟逝。

（4）5個月以后的嬰兒完全沒有認生現(xiàn)象。

（5）7個月以后尚未出現(xiàn)咀嚼動作赦肋。

（6）在打針時不知哭块攒，需反復(fù)、持續(xù)地對其進行刺激才能引起啼哭佃乘。

（7）小兒“乖”得出奇囱井，整天躲著睡，且喂奶困難趣避，如不給他喂奶庞呕，就一直睡下去。

（8）6個月以后乃至1周歲之后仍出現(xiàn)玩弄自己手的現(xiàn)象，或經(jīng)常將東西（玩具等）放在口中住练。

（9）出生半歲還格外安靜地啰、老實，從來不知道哭鬧讲逛，6個月后還是很少動作髓绽，哭聲無力或呈尖叫聲。（10）6個月以上小兒頭圍小于43厘米妆绞，伴有前額狹窄，發(fā)際低枫攀，枕部扁平括饶，有時還有抽風，要懷疑是不

（11）有些小兒出生后出現(xiàn)某些特殊外貌来涨，如患先天愚形的小兒有眼距寬图焰、眼外角上斜、鼻根低平蹦掐、張口伸舌等表現(xiàn)技羔。

（12）扶站時，小兒雙下肢呈交叉強直狀卧抗。

（13）對周圍人和物缺乏興趣藤滥，注意力不集中，反應(yīng)遲鈍社裆。

父母若發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不止一種的上述情況時拙绊，應(yīng)及時找專科醫(yī)生或?qū)I(yè)人員進一步檢查泳秀，以便盡早診斷标沪、治療。

2.4～12歲兒童智力發(fā)展的畫人測驗

如果您覺得前面的智力測驗比較枯燥乏味嗜傅，孩子又難以配合金句，那么您可以試著用這個“畫人測驗”來了解孩子的智力。但您的孩子必須是：（1）年齡在4歲以上吕嘀；（2）有并且也只限于有一定的繪畫技能违寞。因為，如果您孩子的畫人水平太高币他，測得的結(jié)果一定是“天才”坞靶；如果您的孩子不會畫人，測得的結(jié)論一定是“蠢才”蝴悉。

可實際上或許都不是彰阴。這一點請務(wù)必注意，以免讓您這做家長的空歡喜或空悲切拍冠。

什么是畫人測驗?zāi)啬蛘猓慨嬋藴y驗（又稱繪人測驗）在美國簇抵、日本等許多國家應(yīng)用較廣。這種方法是根據(jù)小兒所畫人像的部位進行評分射众，并換算出智力商數(shù)碟摆，從而判定出智能發(fā)育水平，也可以看出兒童繪畫的技能和手眼協(xié)調(diào)等精細動作的發(fā)展叨橱，它是一種能引起兒童興趣且簡便易行的智力測驗方法典蜕。

畫人測驗的方法極為簡單。讓小兒舒適愉快地坐在桌旁罗洗，給他一張白紙愉舔、一支鉛筆、一塊橡皮伙菜，對小兒說：“媽媽（爸爸）最喜歡看你畫人了轩缤，請你畫一個全身的人，男人還是女人都行贩绕，隨便畫火的。要記住。畫一張全身的人像淑倾，可不要畫機器人馏鹤，也不要畫跳舞的、演戲的人踊淳。要畫一個平常的人假瞬。”說完之后迂尝，讓孩子開始畫脱茉。

（這種測驗不限時間，但一般在10～20分鐘內(nèi)完成）垄开。畫人測驗記錄如上表琴许。左側(cè)空白處可供年齡偏小的兒童畫人（較大的兒童可另給一張白紙畫人）。為了便于評分溉躲，按身體部位將同類項目列表歸納為17項榜田。施測者評分時將得分結(jié)果直接填入表內(nèi)，例如：1.頭锻梳，滿分為3分箭券。……17.側(cè)位疑枯，滿分為2分辩块。將1到17的滿分相加即為50分。空格中填寫孩子畫人的各項得分废亭，把所得分數(shù)逐項相加国章，即為孩子所得總分。

對畫人測驗所得結(jié)果的評價方法有幾種豆村。目前試用的有日本城戶氏評分法液兽，即根據(jù)小兒得分按下列公式算出智齡與智商：智齡＝所得分數(shù)×2.4月＋2/10/12歲智商＝智齡/實足年齡×100需要特別指出的是，畫人測驗法雖然使用方便掌动，但評分標準比較難掌握四啰，而評分標準又是測定結(jié)果的重要依據(jù)。因此粗恢，使用此項測驗需重復(fù)上面的要點：它僅適用于有一定繪畫技能的兒童拟逮。對不會畫人的兒童不能用這一測驗結(jié)果評價其智能水平，對畫人水平較高或過低的兒童評價時亦需十分慎重适滓。在作智能評價時，還應(yīng)與兒童的平日行為表現(xiàn)結(jié)合起來恋追，并且可以用本書其他智力測查方法復(fù)查凭迹，然后進行綜合判斷。另外苦囱，根據(jù)我國試用的結(jié)果嗅绸，畫人測驗法的適用年齡范圍為4～12歲。