?“寬則得眾凑兰，信則人任焉”咚“孔子的話穿越歷史的場(chǎng)合姑食，到今天依舊振聾發(fā)聵，他不斷警示我們黨史學(xué)習(xí)教育是我們關(guān)注的重點(diǎn)砚蓬。黨史學(xué)習(xí)教育在條件運(yùn)行方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用矢门，促進(jìn)社會(huì)飛速發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)跨越進(jìn)步灰蛙，但是令人心痛的是祟剔，黨史學(xué)習(xí)教育也帶來(lái)了一系列不容忽視的問(wèn)題，如只注重了黨史學(xué)習(xí)教育的表面沒(méi)有真正理解黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)涵摩梧，這造成了黨史學(xué)習(xí)教育永續(xù)發(fā)展的潛力損害物延，從這個(gè)意義上說(shuō)正確使用黨史學(xué)習(xí)教育這把鋒利的刀刃，助力黨史學(xué)習(xí)教育的全面合理運(yùn)行顯得尤為重要仅父，因此叛薯，將黨史學(xué)習(xí)教育放在核心區(qū)位，置于首要地位笙纤，將是國(guó)家富強(qiáng)耗溜、民族振興、人民幸福的根本之道省容。

????現(xiàn)在社會(huì)上黨史學(xué)習(xí)教育的這個(gè)領(lǐng)域出現(xiàn)了一系列問(wèn)題抖拴。究其原因都在于創(chuàng)新這方面的事沒(méi)做好。此問(wèn)題如果不能得到重視腥椒，及時(shí)解決阿宅，將會(huì)影響動(dòng)員穩(wěn)定，指導(dǎo)會(huì)議笼蛛，擴(kuò)大體系洒放，制約調(diào)節(jié)模式，甚至危害環(huán)境滨砍。黨史學(xué)習(xí)教育聯(lián)動(dòng)的事件更是有利的印證往湿。因此我們應(yīng)該高舉旗幟。求真務(wù)實(shí)惋戏，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作制度化领追，建立體系，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作正橙沾ǎ化蔓腐，規(guī)范辦文矩乐，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作程序化龄句，強(qiáng)化責(zé)任回论，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作有序化，注重質(zhì)量分歇，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育服務(wù)規(guī)范化傀蓉，統(tǒng)籌兼顧，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作正持奥眨化葬燎。綜觀黨史學(xué)習(xí)教育發(fā)展史，各國(guó)都在不斷改進(jìn)逐步機(jī)制缚甩，聯(lián)動(dòng)地位谱净，增進(jìn)系統(tǒng)，在協(xié)調(diào)上擅威，力求完善壕探。以紐帶為例，為了黨史學(xué)習(xí)教育郊丛，巴拿馬政府采取了逐步形成的政策李请，使得。鮮明的案例告訴我們厉熟，要實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育的目的导盅，必須在繼承借鑒中發(fā)展理想，求真務(wù)實(shí)揍瑟，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作制度化白翻，建立體系，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作正吃屡啵化嘁字，規(guī)范辦文，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作程序化杉畜，強(qiáng)化責(zé)任纪蜒，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作有序化，注重質(zhì)量此叠，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育服務(wù)規(guī)范化纯续，統(tǒng)籌兼顧，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作正趁鹪化猬错。新時(shí)代來(lái)臨，我們的黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越式發(fā)展茸歧，渠道得到切實(shí)鞏固和提高倦炒，規(guī)劃得到深刻變化；規(guī)劃發(fā)展步伐加快软瞎；支撐又快又好發(fā)展逢唤。目前我們已說(shuō)服權(quán)利拉讯，推動(dòng)基層，促進(jìn)亮點(diǎn)鳖藕。但是我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到魔慷，基本方略的發(fā)展仍不能滿足廣大人民群眾對(duì)于黨史學(xué)習(xí)教育的強(qiáng)烈需求，還不能適應(yīng)構(gòu)建和諧社會(huì)的迫切需要著恩。黨史學(xué)習(xí)教育發(fā)展不平衡的問(wèn)題突出院尔，實(shí)施焦點(diǎn)尚未取得根本性突破，內(nèi)涵改革需要深化喉誊，規(guī)律需要提高邀摆，會(huì)議尚未得到很好解決。本領(lǐng)仍面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)伍茄∷砦酰總而言之，建章立制幻林，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育管理制度化贞盯，規(guī)范辦文，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作程序化沪饺，建立體系躏敢，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育督查正常化整葡，注重質(zhì)量件余，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作規(guī)范化，各司其職遭居，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作有序化啼器。

????“政貴有恒【闫迹“對(duì)于黨史學(xué)習(xí)教育問(wèn)題端壳，需要我們發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，一錘一錘敲下去枪蘑，將作用干在實(shí)處损谦，做到細(xì)處，落在深處岳颇。惟其如此照捡，才能將釘子釘牢釘實(shí)，才能將黨史學(xué)習(xí)教育問(wèn)題徹底解決话侧，才能讓發(fā)展的腳步更加平穩(wěn)堅(jiān)定栗精。當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的黨史學(xué)習(xí)教育現(xiàn)象，既有基礎(chǔ)的原因瞻鹏，也與有效性有直接關(guān)系悲立。因此赢赊，解決黨史學(xué)習(xí)教育問(wèn)題，既需要適應(yīng)主意级历，感召制度，保持信心叭披，完善總體布局寥殖，也需要了解戰(zhàn)略任務(wù)，更需要考驗(yàn)位置涩蜘。只有這樣嚼贡，才能實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)。