? ? ? 現(xiàn)在使用班優(yōu)已經(jīng)有一周的時(shí)間了榨呆，這段時(shí)間我班的學(xué)生表現(xiàn)的真的很優(yōu)秀。我也省了很大的力氣丈挟，我告訴孩子們，他們每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為都可以記錄在班優(yōu)上面志电，它不僅呈現(xiàn)分?jǐn)?shù)曙咽，還會呈現(xiàn)著他們的每天的表現(xiàn)。比如今天是否完成了作業(yè)挑辆？今天是否自習(xí)課上說話例朱？今天是否幫助了同學(xué)？今天是否團(tuán)結(jié)合作等等鱼蝉？現(xiàn)在班里的學(xué)生都很積極的回答問題洒嗤，也很團(tuán)結(jié)，主動的幫助老師 魁亦。
? ? ? ? 其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)渔隶，他或許成績不夠優(yōu)秀，但是他也在努力洁奈，他樂于幫助他人间唉，他不斷地為班集體的榮譽(yù)考慮，他熱愛勞動等等利术。所以我在使用希沃和班優(yōu)的過程中呈野，不僅簡便了我的教學(xué)，也提高了孩子們的樂趣和信心印叁。
? ? ? 我覺得游戲互動形式的教學(xué)最主觀的被冒，好處就是商佛，學(xué)生的努力能夠在很短時(shí)間內(nèi)得到反饋，因此他們會變得更熱愛學(xué)習(xí)姆打。
圖片發(fā)自簡書App
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