--寫在前面的話--
寶寶一直想要一個(gè)小妹妹或是小弟弟。這可能是因?yàn)樗嗌系男∨笥汛蠖嗍嵌ザΑ２贿^妨退，她更想當(dāng)一個(gè)姐姐。
上周五晚上蜕企，她圓了這個(gè)夢碧注。和一個(gè)“弟弟”玩了整個(gè)晚上，很盡興糖赔。
一
這個(gè)周末寶寶和我玩了兩個(gè)游戲萍丐。在某種程度上，這兩個(gè)游戲?qū)τ谖襾碚f是顛覆的放典，也引發(fā)我對(duì)游戲的更多思考逝变。
第一個(gè)游戲她決定當(dāng)一個(gè)姐姐，而選我當(dāng)她的弟弟奋构。
雖然壳影，我瞬間凌亂了；但是我還是欣然地接受了她的邀請(qǐng)弥臼。而我又想趁機(jī)休息一下宴咧，不打算燒腦兒；心里盤算著径缅，你來吧掺栅，我隨你。
于是纳猪，游戲進(jìn)程按照她的設(shè)計(jì)思路開始了氧卧。首先，她把自己設(shè)定為六歲氏堤，比她實(shí)際年齡大了一歲半多沙绝，而把我設(shè)定為三歲。這個(gè)設(shè)定很有意思，引發(fā)了我的第一輪思考闪檬。
她認(rèn)為她是個(gè)姐姐星著，而我是個(gè)小寶寶；因此粗悯，她有義務(wù)照顧我强饮。她開始安排我每個(gè)動(dòng)作和臺(tái)詞，且不大多情況下不讓我自由發(fā)揮为黎。
我是小寶寶，餓了行您，需要喝大奶铭乾。按著她的提示，我要躺平平娃循，再讓她蓋平平炕檩，然后嘟囔著嘴，“大奶捌斧！”她跪在我旁邊笛质，遞給我一個(gè)我看不見的奶瓶。我喝完后捞蚂，還給她妇押。然后，她到旁邊姓迅，擰開一個(gè)我看不見的水龍頭敲霍，把奶瓶洗干凈。
接著丁存，她要畫畫了肩杈。她指示我過去搗亂她畫畫，把顏料涂得到處都是解寝。
再然后扩然，她說上幼兒園的時(shí)間到了，她讓我故意拖延聋伦，這樣我就遲到了夫偶。
她又帶我去爺爺奶奶家，在爺爺奶奶家觉增，她作為姐姐送給我一個(gè)萬花筒索守。那萬花筒可是當(dāng)年我買給她的啊。噢抑片，我出戲了卵佛！抱歉，我又回來了！
從爺爺奶奶家回來截汪，她帶我去商場玩疾牲。然后，她指示我把自己弄丟了衙解。她便到處找我阳柔，找到我后，和我說不要離開她的視線蚓峦。
為了安撫我舌剂，她帶我去滑雪滑冰。她滑雪暑椰，我滑冰霍转。這是大狗小狗里的劇情，我們之間也演過一汽。我都可以知道她下面的安排避消。果不其然，滑完雪召夹，她很熱岩喷；滑完冰，我很冷监憎。
最后纱意，她讓我來搶她的玩具。
這個(gè)游戲鲸阔，她玩得很起興妇穴，雖然有時(shí)候口誤，喊我“爸爸”隶债，但很快她就反應(yīng)過來腾它，立即改口“弟弟”∷蓝铮看來瞒滴，她還是滿敬業(yè)的。
我們一直玩到她媽媽下班回來赞警。她還正想喊我“弟弟”妓忍，突然閉嘴了，沖著我詭異地笑了愧旦。
二
第二個(gè)游戲是周六玩的世剖。
起因是回爺爺奶奶家的路上，她不習(xí)慣車?yán)锏陌踩珟猿妗Ｎ覀兒苌鷼馀蕴薄Ｎ腋v了兒童不寄安全帶的危險(xiǎn)祖凫，雖然之前也講過。
可是她還是哭鬧酬凳。我便拿出手機(jī)惠况，在網(wǎng)上找了幾段不系安全帶而發(fā)生事故的視頻。其中宁仔，有兩個(gè)動(dòng)畫片她看得津津有味稠屠。一個(gè)是不系安全帶的黃色假人的模擬事故。還有一個(gè)動(dòng)畫片翎苫，講一個(gè)小朋友不系安全帶权埠，被校車甩出窗外，掛在懸崖邊煎谍，最后被一個(gè)變形警察車救了攘蔽。
看完后，她慢慢平靜下來粱快。我們知道，實(shí)際上那個(gè)安全帶并不令她舒服叔扼，她只是暫時(shí)屈服了事哭。
到了爺爺奶奶家，她便如魚得水瓜富。把她兩三歲時(shí)的玩具都倒出來玩鳍咱。
她在臥室玩警察游戲。電腦桌前的椅子是警車的駕駛室与柑。后面的床是車廂谤辜。她布置了一番，便來邀請(qǐng)我价捧。
她先是來當(dāng)司機(jī)丑念，我和小海馬坐在后面當(dāng)乘客。當(dāng)然结蟋，我仍沒有忘記善意地提醒她系安全帶脯倚。玩著玩著。她突然讓我來當(dāng)司機(jī)嵌屎。我沒有多想就答應(yīng)了推正。
她坐在后面，抱著小海馬宝惰。我提醒他們系好安全帶植榕。她突然告訴我，“小海馬看不到窗外的風(fēng)景尼夺，小海馬不想系安全帶尊残〕慈常”我說，“我們現(xiàn)在在山路上夜郁，我要急轉(zhuǎn)彎了什燕。”然后竞端，她就把小海馬扔到床下面去了屎即。她說，“小海馬不系安全帶從窗戶飛出去了事富〖祭”我連忙停車，然后和她一起緊急搶救小海馬统台。
救起小海馬后雕擂，她帶著小海馬看了黃色假人的事故模擬動(dòng)畫片。當(dāng)然贱勃，她手里的手機(jī)是看不見的井赌。
--寫在后面的話--
孩子會(huì)創(chuàng)造游戲。這些游戲離不開生活的基礎(chǔ)和實(shí)踐贵扰。游戲中飽含孩子對(duì)生活的詮釋仇穗，特別是他們所不理解和暫時(shí)無法消化的規(guī)則。
孩子為什么要通過游戲再現(xiàn)曾經(jīng)發(fā)生過的事情戚绕？特別是加進(jìn)那些在我們眼里纹坐，他們曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤或是沒有聽從我們的要求的部分？
是他們嘗試換一個(gè)視角舞丛，從成人的視角來看待整個(gè)事件耘子？這難道是他們對(duì)換位思考的最初的樸素理解？
是他們懂得了這個(gè)事件對(duì)于他們的意義球切？還是他們嘗試通過游戲谷誓，來進(jìn)行自我安撫和自我解釋？
還是游戲僅僅是個(gè)游戲吨凑？也許他們并不這么認(rèn)為片林，也許他們通過自己的方式開始勇于面對(duì)曾經(jīng)發(fā)生的事件？
也許怀骤，孩子在這樣的游戲中獲得了認(rèn)知上的成長费封。
— 完 —
