今天是每日反思第46天悄但。
寫(xiě)作是一件必須立即著手做的事棠隐，有效的寫(xiě)作能夠?qū)e人有所幫助，能夠讓有益的觀念傳遞給更多的人檐嚣。能者如李笑來(lái)助泽、和菜頭、何帆嚎京、吳軍等嗡贺，于細(xì)微處見(jiàn)真知；愚者如鄙人鞍帝，一葉障目诫睬，不見(jiàn)泰山。想起來(lái)帕涌，覺(jué)得好多可寫(xiě)摄凡，思緒萬(wàn)千续徽，下筆卻千難萬(wàn)難，無(wú)處著手亲澡，感覺(jué)沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)钦扭。究其根本，是沒(méi)學(xué)好床绪。
為什么土全？古少對(duì)學(xué)習(xí)效率金字塔的闡釋很好地說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題，也就是李笑來(lái)老師說(shuō)過(guò)的：教是最好的學(xué)会涎。能用自己的語(yǔ)言把一個(gè)觀點(diǎn)向他人表述清楚，是讓自己掌握這個(gè)觀點(diǎn)的最好辦法瑞凑。在教的過(guò)程中末秃，對(duì)授予方來(lái)說(shuō)，必須清晰地知道觀點(diǎn)的內(nèi)容籽御，然后用普通人能理解的語(yǔ)句练慕，條理分明、邏輯清晰地表達(dá)出來(lái)（說(shuō)人話）技掏，當(dāng)對(duì)方提出質(zhì)疑铃将，能夠進(jìn)行反駁或者更進(jìn)一步解說(shuō)，最好有貼近彼此的實(shí)際案例來(lái)驗(yàn)證哑梳。沒(méi)有達(dá)到教別人的程度劲阎，對(duì)
如何實(shí)現(xiàn)？第一鸠真，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有用的觀點(diǎn)后悯仙，自己要主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能掌握想要表述的觀點(diǎn)吠卷；第二锡垄，經(jīng)過(guò)反思，自己組織用語(yǔ)言表述祭隔，這一步货岭，要反復(fù)思考，如何才能形成條理分明的表達(dá)疾渴，尋找旁證或者自己踐行來(lái)加強(qiáng)證明效果千贯；第三，傳達(dá)給別人程奠，在這個(gè)過(guò)程中丈牢，這一步，又要考慮別人可接受的程度瞄沙；第四己沛，受到質(zhì)疑慌核，要考慮全面分解觀點(diǎn)，從不同的側(cè)面陳述申尼，消除疑慮垮卓。萬(wàn)一被問(wèn)住了，又要重復(fù)前面的過(guò)程师幕，使自己能夠?qū)τ^點(diǎn)有更深入全面的理解粟按。在此循環(huán)中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)新的觀點(diǎn)霹粥，新的材料來(lái)佐證灭将，又需要對(duì)新發(fā)現(xiàn)的東西進(jìn)行學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的認(rèn)知后控。最后庙曙，無(wú)論是支持了自己的觀點(diǎn)，還是否定了自己的觀點(diǎn)浩淘，自己對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)有了更清晰更深刻的認(rèn)識(shí)捌朴，也能加強(qiáng)自己踐行的決心。
想說(shuō)服他人张抄，引領(lǐng)他人砂蔽，不是拋一兩個(gè)觀點(diǎn)出去就能辦到的，一知半解署惯，學(xué)藝不精左驾，徒貽笑大方耳！
