你為什么選擇來到這個(gè)地方支教呢茸时？徐老師告訴我說他支教是想來找自己贡定。在他來之前他剛剛畢業(yè)一年，當(dāng)時(shí)就進(jìn)入了親戚的企業(yè)工作可都』捍可是在半年的工作后蚓耽，他發(fā)現(xiàn)這樣的生活并不是他想要的，于是他想去追尋自己想要的生活旋炒，于是加入了一個(gè)支教的團(tuán)隊(duì)開始半年的支教生活步悠。
我身邊曾有過支教的人，但他們是作為優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村工作的支教形式瘫镇。支教期滿了鼎兽，仍然回到以前的單位，而且還能享受到國家的支教補(bǔ)助铣除，對于以后單位評優(yōu)評难枰В可以多一個(gè)機(jī)會。
然而尚粘，徐老師他們這樣的支教和我們在職教師的形式是不一樣的序宦。在一次和徐老師聊到他和幾位隨同來支教的伙伴們的故事后，我對他們背后的故事特別感興趣背苦，我決定和徐老師商量互捌，邀請他們來辭林書店做個(gè)分享活動(dòng)。
辭林書店老板娘是一個(gè)非常熱情的人行剂，她在書店組織了一個(gè)讀書社秕噪，書店每周都會有讀書活動(dòng)的分享。讀書社是免費(fèi)開放的純公益性組織厚宰。我?guī)缀趺恐苡袝r(shí)間都會參與一下讀書社的活動(dòng)腌巾，很喜歡和各位愛讀書的朋友們一起暢聊。
當(dāng)時(shí)有這個(gè)想法也很倉促铲觉，也很突然澈蝙，最主要的原因是我很想聽一下他們來支教這期間所經(jīng)歷的事情，他們是如何來看待支教這件事情撵幽？在支教的過程中灯荧，他們遇到了什么樣的困難？我都特別想去了解盐杂，特別想跟他們聊聊逗载。
作為志愿者的身份，他們來到這個(gè)地方链烈，為這個(gè)地方付出自己的青春厉斟，他們到底得到了些什么東西呢？他們的價(jià)值是否能夠得到體現(xiàn)强衡？腦子里面蹦出了很多的問題擦秽。
其實(shí)我更想問一個(gè)問題，就是他們來這兒的目的是不是都是在找自己呢？來支教的最初的原因是為了什么呢感挥？就只是來體驗(yàn)不一樣的生活嗎缩搅？
那天我和徐老師說了我的想法以后，徐老師一拍即合的就答應(yīng)了我的邀請链快。同時(shí)他也告訴我雖然他來這里是來找自己的，但是他發(fā)現(xiàn)他更迷茫了眉尸。教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)很艱難的工作域蜗，任重道遠(yuǎn)，如今的人他仍然在尋找自己的路上噪猾。
他告訴我開始來的時(shí)候是抱著滿腔熱血來支教的霉祸，在支教的過程中遇到的一些事情，比如說孩子的教育問題袱蜡，家長的對孩子的重視程度較低丝蹭，學(xué)生各種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本素質(zhì)都讓他們意外坪蚁。
這份意外來自看似經(jīng)濟(jì)發(fā)展不錯(cuò)的城市和學(xué)生綜合素質(zhì)不成正比奔穿。家長的教育素養(yǎng)讓你大跌眼睛，完全和這個(gè)城市不搭調(diào)敏晤，家長的教育觀念仍然比較滯后贱田。
徐同學(xué)向我我吐槽學(xué)校經(jīng)歷的一些奇葩事情。我并沒有打斷他嘴脾，本想等他講完之后男摧，我再給他做一下分析為什么孩子他們現(xiàn)在的狀態(tài)會是什么樣子？為什么家長對教育會有這樣的態(tài)度译打？對于外行人的他來說耗拓，教育現(xiàn)象后面產(chǎn)生的原因有很多的他還不太了解。
他們會有這么多吐槽的事情奏司，也許是對這些教育現(xiàn)狀背后產(chǎn)生的因素的不太理解乔询，不管是學(xué)生的是基本素質(zhì)和是家長對教育的觀念。
任何事情的發(fā)生都并不是單獨(dú)的出現(xiàn)的韵洋，這背后都有著千絲萬縷的關(guān)系哥谷。當(dāng)我們理性的思考去想這些問題時(shí)，你不再是以一種很苛刻的言辭來訴說麻献，而是以一種很平靜的们妥，很溫柔的態(tài)度來講述這件事情。
縱使他們遇到了這期間遇到很多的阻礙勉吻，但是依然堅(jiān)持著最初的信念监婶。她們沒有想過要改變所有人，也改變不了。但是卻可以通過自己的行動(dòng)潛移默化的去影響他們惑惶，去感染他們煮盼。沒有專業(yè)教師的能力，但他們有一顆熱忱的心带污。
他們?nèi)狈芏嗟慕?jīng)驗(yàn)僵控，對于教育孩子是很頭疼的事情，沒有更好的辦法去教育他們鱼冀，但是我們在和孩子相處的過程當(dāng)中报破，我們開始找到適合自己的教育理念和方式。徐老師還說到千绪，在處理一些事情的時(shí)候充易，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，曾絞盡腦汁的想過很多方法去解決一些棘手的難題荸型。
當(dāng)老師其實(shí)是對他們而言是挑戰(zhàn)盹靴。當(dāng)一名老師真是不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更加不容易瑞妇。教孩子并不是像我們想的那么容易稿静，更多的時(shí)候是花心思比較多。
徐老師還說到了班上學(xué)生的出現(xiàn)的各種各樣的問題辕狰，比如打架自赔，早戀，偷東西……柳琢。而這些問題都是毫無預(yù)見性的绍妨，很多都是屬于突發(fā)性事件。對于孩子們的思想你更是無法猜透柬脸，這些種種的問題都成為我們在這次支教當(dāng)中頭疼的事兒他去。他說教育是一件必須要用心去做的事情，得時(shí)刻用心牽掛著這幫孩子倒堕。
聽完徐老師這些之后灾测，我也深深能夠感受到他這次來支教所經(jīng)歷的所思所想，他也在不停的反思到底自己想要什么樣的生活垦巴，也許在這里媳搪，他沒有找到他自己，但他現(xiàn)在所做的為自己積累更多的精神財(cái)富骤宣。
我們就這樣在尋找的路上慢慢成為更優(yōu)秀的自己秦爆。當(dāng)你有一天站到最高的位置上的時(shí)，你會回過頭來看曾經(jīng)走過的路憔披，經(jīng)歷過的事等限。
很多人怕改變爸吮，怕前行。他們寧愿選擇平庸平庸望门，寧愿就蜷縮那個(gè)溫暖的小窩形娇，過著所謂的安穩(wěn)的生活。他們也不愿意沖出牢籠筹误，也不愿給自己一個(gè)挑戰(zhàn)桐早，用另一個(gè)身份去活出精彩的自己。
隨同徐老師一起的女教師小董老師厨剪，她是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的哄酝，問到她為什么來支教的原因，她的回答很簡單丽惶。她說沒有特別的原因炫七，就像平時(shí)吃餃子吃膩了爬立，就想換個(gè)口味钾唬，吃一頓面條試試。就想體驗(yàn)一下不同的生活侠驯，就想用另外一種身份活一下抡秆。
我比較喜歡她，因?yàn)樗鍪聦儆诒容^隨心的那種吟策，畢竟是學(xué)美術(shù)的儒士，所以他的選擇支教的理由看似還是比較簡單的。
她的支教原因可能不會像很多人那樣檩坚，不是為了找什么東西而來着撩，她就是純粹就是來感受來體驗(yàn)，完全沒有什么目的性可言匾委。
有激情拖叙，有理想的幾個(gè)年輕人來到學(xué)校，給學(xué)校增添了新的活力赂乐，注入了新的血液薯鳍。他們迫不及待的想去改變眼前的這一切圾旨，可他們卻無能為力盔然。
因?yàn)榻逃皇且粋€(gè)人就能做好的，幾個(gè)人不可能真去完成這項(xiàng)巨大的工程父款。在最開始對于這項(xiàng)工作的排斥浅役。甚至感到力不從心斩松，甚至想放棄的，整個(gè)過程從開始到現(xiàn)在這期間觉既，遇到很多的難題砸民，但再后來也慢慢轉(zhuǎn)變了自己的觀念，一步一步的做起，慢慢的實(shí)踐岭参，一個(gè)一個(gè)腳印地去探索反惕，如何才能夠把這件事情做得很更好。
也許剛開始只是為了完成一個(gè)任務(wù)演侯，但是在前行的過程當(dāng)中姿染，發(fā)現(xiàn)這不僅是一個(gè)任務(wù)了，而是一份使命秒际。他們通過自己微薄的力量悬赏，對孩子的用心付出，對這份工作的投入和傾注娄徊∶銎模或多或少的改變了孩子們的思維，讓孩子們產(chǎn)生對外面世界更多的好奇寄锐。
我很佩服他們兵多，因?yàn)樯硖幗處熜袠I(yè)的我而言，看到了身邊很多老師現(xiàn)在已經(jīng)有職業(yè)倦怠現(xiàn)狀橄仆。我們都太忙剩膘，忙得忘記了我們當(dāng)初為什么要出發(fā)？
很多人說他們已經(jīng)忙得連讀書的時(shí)間都沒有了盆顾？然而真的是這樣的嗎怠褐？我認(rèn)為這當(dāng)中的一些人不是沒有時(shí)間，而是不想您宪。
