在過往人生中熊镣，我的人生模式可以用渾渾噩噩、無所適從來形容募书，也會(huì)有靈光一閃的時(shí)候绪囱，不過好似曇花一現(xiàn)也隨即淹沒于紅塵瑣事中。
今早坐在通勤車上锐膜，忽然想起要給自己做個(gè)規(guī)畫毕箍，讓自己的目標(biāo)清晰起來。
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使命：擁有快樂道盏、富足而柑、喜悅、自在的人生荷逞。
目標(biāo)：心理學(xué)講師媒咳、心里教練講師、思維導(dǎo)圖講師
愿景：穿著一襲棉麻長裙种远，戴著女兒給買的銀制精巧的耳環(huán)涩澡，面帶微笑自信、輕松走向講臺(tái)坠敷，環(huán)視全場妙同，用眼神給大家一個(gè)美好的鏈接，接下來開始講課膝迎，講課全程是一種無我的狀態(tài)粥帚，把自己知道的用心分享出去，直到結(jié)束限次，還是意猶未盡芒涡。無論伙伴們在分享中能拿到收獲多少，我都很高興卖漫，在期待下回的分享费尽。通過這一份分享，讓伙伴們都學(xué)會(huì)快樂溝通羊始、快樂親子旱幼，尤其是在家長引領(lǐng)下的自發(fā)學(xué)習(xí)，讓孩子被動(dòng)轉(zhuǎn)主動(dòng)突委，幸福家庭柏卤、和諧社會(huì)叹誉。
身份：愛的傳播者。
信念闷旧、價(jià)值觀：一切都是最好的安排长豁。感恩、相信忙灼、篤定匠襟。
能力：傾聽、陪伴该园、觀念的能力酸舍。
行為：學(xué)習(xí)、訓(xùn)練里初、每天記尋真日記啃勉、每天畫思維導(dǎo)圖。
環(huán)境：智心館双妨、同修淮阐、功課體系。
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