那位同學(xué)负蚊，至今仍能在腦海里浮現(xiàn)出她的容貌神妹，面色蒼白。其他的人大多數(shù)已經(jīng)印象模糊了家妆，唯獨(dú)她鸵荠。
小學(xué)6年紀(jì)的時(shí)候吧，第一次去她家伤极。一個(gè)大院子蛹找，側(cè)門出去有個(gè)后院，多種了蔬菜哨坪。正院上房看起來很像一個(gè)大戶人家庸疾，高屋建瓴，窗欞和柱子像新漆的当编。兩個(gè)紅燈籠届慈，怎么看都喜慶》尥担可這不是她家金顿。
她還有個(gè)哥哥，一家四口在西房鲤桥，就一個(gè)大炕揍拆。整個(gè)西房對比北房簡直可以用破敗不堪來形容。
那件上房住著她家親戚茶凳，是怎樣的親戚我沒有看到礁凡，也沒有多問高氮。但是這種強(qiáng)烈的對比我問不出來，就好像有種力量壓抑住了顷牌，叫我閉嘴剪芍。
傍晚，她父親回家做飯窟蓝，白水煮面罪裹。給我分了半碗，叔叔問我還要嗎运挫？我點(diǎn)了點(diǎn)頭状共，看他從他的大碗里夾了一點(diǎn)給我，我仿佛看到他的不情愿谁帕。那一刻我后悔了峡继，后悔說了一句我不夠。
吃完飯匈挖，匆匆忙忙的回家了碾牌。
一晃到了初中，雖然在一個(gè)學(xué)校儡循，但是不在一個(gè)班舶吗，初二那年暑假我休學(xué)回家。有一天早上择膝，奶奶突然來我家誓琼，告訴我媽，那個(gè)小學(xué)同學(xué)在家上吊自殺了肴捉。我聽到后并沒有很震驚腹侣，似乎這一切是順其自然的結(jié)果。
聽說她的父親還去學(xué)校了齿穗，結(jié)果不了了之筐带。那個(gè)中學(xué)的老師....唉！怎么說呢缤灵！比如我們的英語老師伦籍，就因?yàn)槲覀兪遣钌飞洗蛘泻羧觯?dāng)我們是空氣帖鸦。還有那個(gè)斜眼的年紀(jì)主任。在一次放學(xué)后胚嘲，我還有一個(gè)同學(xué)在教室寫作業(yè)作儿，班長和一個(gè)課代表在“打情罵俏”，聲音很大馋劈。那個(gè)年級主任走進(jìn)教室攻锰，我們是個(gè)都在教室后面晾嘶，他徑直走過來，罵我和那個(gè)寫作業(yè)的同學(xué)娶吞。當(dāng)時(shí)真的是日了狗了垒迂。
對于我那位同學(xué)選擇的結(jié)果，我并不感到意外妒蛇。只是剛剛又想起她机断。有人說：雙親健在，你一走了之绣夺，太不負(fù)責(zé)任了吏奸，是懦夫的表現(xiàn)√账＃可是胺芪怠！自殺才是需要勇氣的傲页泊碑！有的人總覺得生活無意義，想到自殺棵磷！但就是沒有勇氣“執(zhí)行力太差”。結(jié)果呢晋涣！一條癩皮狗哦仪媒！
有的人怕死，到處找藥谢鹊，各種保健算吩。但是有的人卻怕活著，嘗試各種自殺方式佃扼。那么問題來了偎巢，誰是“懦夫”？
生命真的如同草芥兼耀，賦予生命的意義可能是人和動(dòng)物的區(qū)別吧压昼！可是這“意義”又代表什么呢！是什么能代表你活過瘤运，或者活得“精彩”呢窍霞！
我自始至終都沒有建立起正確的“三觀”，或者“普世價(jià)值觀”拯坟。我現(xiàn)在所有的觀念都來自生活的所見所聞但金。
回到那位同學(xué)吧！她死后郁季，哥哥就南下打工了冷溃。我去上學(xué)的路上見過她的母親在路邊賣水果钱磅。她看到我，我也看到她似枕。就那樣走過了盖淡，那是我最后一次見到她母親。我不知道該怎樣形容她看到我時(shí)的眼神菠净，空洞禁舷、渾濁、冷漠或者是......
剛剛無意中想起那位同學(xué)毅往，動(dòng)手寫下這些牵咙。
