? ? ? “光光冬竟，這回考得怎么樣？”小考結(jié)束民逼，張老師站在講臺(tái)前笑盈盈地問(wèn)我泵殴。
? ? ? 這個(gè)問(wèn)題可要我怎么回答？說(shuō)“好”拼苍？萬(wàn)一考砸了笑诅，老師會(huì)因?yàn)榭諝g喜而失望；說(shuō)“不好”吧疮鲫？又怕老師現(xiàn)在就失望吆你。心里一動(dòng)，我便羞答答地說(shuō)了句：“知不道俊犯「径啵”
? ? ? “知不道就是知道不說(shuō)⊙嘞溃”張老師聽了瞅著我意味深長(zhǎng)地笑著說(shuō)者祖。
? ? ? “不知道就是知道不說(shuō)【钔”我在心里細(xì)細(xì)品味著這句話七问，啊杖虾！原來(lái)我們中國(guó)的語(yǔ)言文字是如此奇妙袄锰薄媒熊！“知不道”等于“知道不說(shuō)奇适。”再看向講臺(tái)前忙碌的張老師芦鳍，我不禁開心地笑了嚷往。
? ? ? 張老師是我小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師，我是他的科代表柠衅。因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)好皮仁，整整一個(gè)六年級(jí)我都獨(dú)得他的寵愛。上課時(shí)菲宴，每遇到難度稍高的問(wèn)題他都會(huì)將期望的目光投向我贷祈，師徒合作愉快之后，贊賞的目光更是必不可少喝峦。因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)势誊，我在辦公室門口把“報(bào)告”喊成了“上課”，是他一句云淡風(fēng)清的“請(qǐng)進(jìn)”化解了我口誤的尷尬谣蠢。數(shù)學(xué)考試失誤粟耻，老師嚴(yán)厲的批評(píng)讓我一度懷疑自己查近，是他及時(shí)的鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的勇氣。升入初中后挤忙，有一次回母兴看他，他的一句：“光光册烈，想我了沒(méi)戈泼？”讓我仿佛看見了一個(gè)慈祥的老父東正緩步向我走來(lái)……
? ? ? 那一年，送走了我赏僧，他又迎來(lái)了一屆又一屆很多的學(xué)生矮冬，其間一定也有一個(gè)或兩個(gè)像我一樣獨(dú)得偏愛的學(xué)生吧？那一年次哈，是1993年胎署，到現(xiàn)在已經(jīng)有近28年個(gè)年頭了。28年來(lái)窑滞，我不僅沒(méi)有讓他失望琼牧，反而繼承了他的衣缽，成了一名優(yōu)秀教師哀卫，而且是在我們一起“戰(zhàn)斗”過(guò)的那所小學(xué)巨坊。
? ? ? ? 在成為教師的20年來(lái)，我深深地懂得：如果說(shuō)教書是一場(chǎng)戀愛此改，那么天底下所有的老師趾撵， 都是在單相思。每逢開學(xué)就是一個(gè)新的輪回共啃，老師們的“相思病”便又要開始占调。
? ? ? “學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀移剪【可海”這是世間最美的情話！
? ? ? 驚聞2021年3月6日張老師病逝纵苛，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我最敬愛的他剿涮！
