中原焦點團隊網(wǎng)絡中級31期 王麗軍 原創(chuàng)分享第139天-2022.08.17
在暑假學能訓練中，果田老師讓孩子們使用了“生命故事手帳-青少版”，每天早上計劃粗悯，晚上復盤蒂萎，每天2個小時的指導，我發(fā)現(xiàn)這樣的好處是虎囚，孩子們對每天要做的事情很清晰角塑，目標感很強，雖然有時無法完成淘讥，但是效率還是挺高的圃伶。
于是，今天早上我也打開了“生命故事手帳”蒲列，使用了每日計劃清單率比較高窒朋，在寫清單時，就發(fā)現(xiàn)事情太多蝗岖，今天估計做不完侥猩，就按重要程度在心里排了序，先做哪些后做哪些抵赢，哪些可明天再做欺劳。
在做事情時發(fā)現(xiàn)，有些事情估計的時間是不準確的铅鲤，這表明對自己能力的了解不夠深入和準確划提，對自己越了解越清晰就會更自由、更有主動性和掌控感邢享。由此想到今年暑假鹏往，Y說，“我今天就能把數(shù)學卷子寫完”骇塘，事實并沒有完成伊履，對自己的能力預估是不足的袜漩。
還發(fā)現(xiàn)，有些事情是自己一直在拖延湾碎，而今天去做宙攻，并沒有像想象中那么難、那么復雜介褥，其實很快就能完成座掘。
看來每日清單對我挺有效的，有效繼續(xù)嘍……
