? ? 娜縷陽(yáng)光讀書會(huì)的小伙伴們大家早档址，首先要感謝群主娜姐把這個(gè)機(jī)會(huì)給到我盹兢。
? 非暴力溝通是在2年前開(kāi)始接觸也買了書，聽(tīng)完樊登老師講這本書對(duì)非暴力溝通的理念又有了一個(gè)更加清晰和完整的概念守伸，同時(shí)他把一本書濃縮成我們拿來(lái)就能用的工具特別好绎秒。3年前孩子2歲半，在那之前我覺(jué)得母愛(ài)天成尼摹，對(duì)一個(gè)柔軟的小家伙發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)和陪伴足矣替裆，隨著孩子長(zhǎng)大我發(fā)現(xiàn)教育要有愛(ài)但不能只有愛(ài)校辩，還要有方法，當(dāng)時(shí)跟先生的教育理念也出現(xiàn)了分歧辆童。當(dāng)然我們對(duì)于孩子本能的管教理念很大程度上源自我們各自的原生家庭。我們各自對(duì)對(duì)方的管教辦法都非常不認(rèn)同惠赫，我們開(kāi)始因?yàn)闋?zhēng)吵冷戰(zhàn)的各種狗血?jiǎng)∏橐膊粩嗌涎莅鸭瑸榇宋铱鄲懒撕芫茫钡轿矣龅搅恕墩婀芙獭泛汀斗潜┝贤ā愤@兩本書儿咱。 如果說(shuō)正面管教交給了我溫和而堅(jiān)定的養(yǎng)育理念庭砍，那么非暴力溝通就是讓溫和而堅(jiān)定落地的工具。
? ? ? 就在今天我還實(shí)踐了一把非暴力溝通的公式混埠，最近都是爸爸帶孩子上親子游泳課怠缸，今天孩子突然要求我下水帶他，而且反復(fù)說(shuō)好多次好想跟發(fā)愁跟爸爸下水钳宪。我意識(shí)到他可能跟爸爸游泳發(fā)生了什么揭北，我問(wèn)他他說(shuō)爸爸沒(méi)次讓我換5次氣7次氣，還會(huì)讓我游到對(duì)岸吏颖。我說(shuō)搔体，你是不是覺(jué)得那樣很難，你是不是感覺(jué)到害怕半醉。孩子點(diǎn)頭疚俱，那你希望爸爸離你近一點(diǎn)早一點(diǎn)接你是嗎？他說(shuō)是缩多，那你可以跟爸爸說(shuō)一下你的感受呆奕，然后請(qǐng)他離你近一點(diǎn)行嗎？孩子有點(diǎn)猶豫衬吆，他說(shuō)媽媽你來(lái)說(shuō)梁钾，我說(shuō)好。我?guī)退f(shuō)了他很開(kāi)心咆槽，跟爸爸下水了陈轿。客觀的表達(dá)感受秦忿，提出請(qǐng)求對(duì)他來(lái)說(shuō)可能還比較難麦射，但是通過(guò)示范和練習(xí)我相信孩子也可以掌握這樣的工具。
? ? 最后灯谣，非暴力溝通是愛(ài)的語(yǔ)言潜秋，對(duì)孩子當(dāng)媽媽后母愛(ài)天成還以比較容易做到不評(píng)判得傾聽(tīng)，可以沉下心來(lái)觀察他的感受胎许，就算憤怒也很快會(huì)被內(nèi)心深處的愛(ài)召喚回來(lái)峻呛。但是和愛(ài)人之間就不一樣了罗售，我們會(huì)回避責(zé)任，會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)行比較钩述，也會(huì)把自己的習(xí)慣不自覺(jué)地強(qiáng)加給他寨躁，這些都會(huì)蒙蔽了起初的愛(ài)。今天我會(huì)把樊登老師講的非暴力溝通作為禮物送給我的愛(ài)人牙勘，讓他也一起來(lái)學(xué)習(xí)职恳，因?yàn)橛袗?ài)我有信心我們能夠一起練習(xí)一起成長(zhǎng)！
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