一
作為一名理工女捧弃，一直認(rèn)為文字與自己之間隔著一條不可逾越的鴻溝擦囊，更不可能去觸碰嘴办。2016年的年初，交給老師的作業(yè)贯被，被老師放在朋友圈里底燎。老師的一名朋友是雜志主編，將我的文字刊成了實(shí)實(shí)在在的鉛字（還給了稿費(fèi)枢希，不在多少朱沃，意義于我太大）。我簡直被驚到了逗物，遙不可及的事情，也許不用等到下輩子就可能實(shí)現(xiàn)契邀、哪怕只是觸碰到一點(diǎn)點(diǎn)失暴。
我現(xiàn)在參加30天寫作一天500字，今天在已經(jīng)完成的第11天逗扒，如果說總結(jié)第一個(gè)10天我的收獲，我想是從第一天坐在電腦前想半天要寫什么啊不知道如何開口现恼，而至少現(xiàn)在可以在白天有所想所思的時(shí)候黍檩，先把自己的這個(gè)思路記錄下來，晚上抽空再在電腦前敲出來畦韭。我想這也是思考的習(xí)慣吧肛跌。很期待下一個(gè)10天自己會(huì)有新的收獲和發(fā)現(xiàn)察郁。
實(shí)際上自己有寫日記和記錄的習(xí)慣转唉，但那確實(shí)不是每天寫，而是不定時(shí)有空了才寫作赠法。當(dāng)自己有所想所思的時(shí)候有感悟的時(shí)候或者遇到特殊的事件時(shí)把這些內(nèi)容通過文字的方式記錄下來，總是會(huì)覺得這是一件特別美好的事兒款侵〔啻浚看到認(rèn)識(shí)的作家朋友他總是能將我們生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過文字的方式表達(dá)出來再加上自己的一些感想，很羨慕妹笆，能夠把自己的啊自己的東西通過文字的方式展現(xiàn)給對(duì)這些文字有興趣的人那是一件多么美好的事兒啊娜氏，而且自己對(duì)文化人總是有一種特別的崇敬。當(dāng)然自己也很想變成這樣的人贸弥。
在我看來，文字工作者真的是很幸福的職業(yè)哲鸳，不動(dòng)聲色最岗，通過文字就能影響很多人朝捆，文字的力量無窮盡大。當(dāng)然現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)驯用，能夠幫助無數(shù)不是專門文字工作工作的人發(fā)展自身的文字愛好儒老，成就自己的文字夢(mèng)想。嘎嘎驮樊，文字多么美好片酝，繼續(xù)努力挖腰，成就自己與文字共舞的夢(mèng)想猴仑，探索不一樣的自己。夢(mèng)想總是有要辽俗，有的萬一實(shí)現(xiàn)了呢？

二
在一個(gè)講師組成的微信群里榴捡，有人打趣說“我們常常在聽別人講課的時(shí)候坐漏，會(huì)覺得如果是我講一定也能講這個(gè)樣子。事實(shí)上赊琳，當(dāng)你這么以為的時(shí)候躏筏，你往往和他還差了很大一段距離”。
對(duì)的趁尼， “同行相輕”也罷，我們總是會(huì)覺得自己比那個(gè)人要強(qiáng)一點(diǎn)砚殿。也許這只是我們想要自己的樣子芝囤，并非現(xiàn)在真實(shí)的自己能夠達(dá)到的水平。
而你是否真的具有這樣的水平羡藐，只有試一試悯许，做過了才知道。
原來我一直以為自己聲音條件不錯(cuò)呢先壕，因?yàn)樵贠FFICE的職業(yè)生涯中常有人夸我聲音甜谆甜。因此對(duì)于聲音集绰，我一直還是挺自信倒慧。直到我參加了一個(gè)TTT的培訓(xùn)，第四天是上臺(tái)演練纫谅、專家點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場錄像兰珍。在專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)询吴，老師告訴我語速太快、以至于詞句的尾音發(fā)音不準(zhǔn)唠摹，講師切不可語速過快奉瘤，尤其是我青睞的心理類專業(yè)。
回來之后盗温，我在滬江上報(bào)了一個(gè)聲音訓(xùn)練課，學(xué)員每天在微信群里練習(xí)斧蜕、發(fā)自己的練習(xí)語音砚偶。有一天被老師翻了牌子點(diǎn)評(píng)“舌前、舌后音不夠準(zhǔn)风钻，語音不夠飽滿發(fā)音位置不對(duì)是喉嚨發(fā)的音酒请、而不是胸腔鸣个，語速過快布朦，聲音的氣場不對(duì)”一系列的問題就出來了昼窗。是的，別人夸你好聽唆途，是基于個(gè)人的喜好以及工作和生活化的場景掸驱，但真用于講師講課，我這聲音就沒啥優(yōu)勢了毕贼，而且一連串的聲音問題就出來了鬼癣。
作為工作中一直與講師打交道的專業(yè)人士，如果這種聲音情況是在別人身上待秃，我一定早就看出來問題了。但是擱在我身上時(shí)腹纳，我就把“曾經(jīng)被夸過”無限放大了這種好的自我感覺驱犹，意識(shí)不到問題所在了，非得等到被人直接點(diǎn)出來佃牛，我才看到自己的問題医舆。

三
你所了解的別人，未必是別人真正的樣子蔬将。
常會(huì)去參加各種講師認(rèn)證課的學(xué)習(xí)霞怀。有時(shí)看到有人聽了一堂課、看了一本書很，快就去講這門課或者很快就去將這本書的觀點(diǎn)去講出來颓遏。這時(shí)你心里也許會(huì)默默的想“這個(gè)人鸚鵡學(xué)舌的功夫真好”滞时，或許你還會(huì)想，“這么做很不負(fù)責(zé)任呀曼玩，才剛剛學(xué)完對(duì)這套東西未必是專家窒百，還不是專家你怎么能夠當(dāng)別人的老師呢？”
對(duì)的样悟，這樣這種情況存在庭猩。有人只是泛泛奇談的在講而未能領(lǐng)略實(shí)質(zhì)和精髓，再去成為別人的老師蔼水，不夠資格趴腋。但還有一種例外的情況就是這個(gè)人本身在這個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)是老師的級(jí)別了他很了解這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)專業(yè)，只是對(duì)這堂課上所講述的新觀點(diǎn)是新接觸而已优炬，而你呢在這個(gè)領(lǐng)域確實(shí)是新手蠢护。此時(shí)你們的水平不在一個(gè)水平線上，因此他把所理解的內(nèi)容能夠講述出來指導(dǎo)別人葵硕，他完全是有資格的。你雖然和他在同一個(gè)課堂上聽過課蜀变，但由于你對(duì)這個(gè)領(lǐng)域很陌生所以你所領(lǐng)會(huì)到的知識(shí)和他所了解的知識(shí)完全不是一回事介评。其實(shí)如果你以自己的所領(lǐng)悟到去揣度別人，那么你就錯(cuò)了贤惯。無論是真才實(shí)學(xué)還是鸚鵡學(xué)舌棒掠，至少得能講的清、學(xué)得像不是嗎颈墅？

四
記得TED上有個(gè)演講雾袱，為什么我們會(huì)覺得自己的照片很丑？是的毒坛，你真的就長那樣林说。為什么照片中的你看起來和你自己不太像，但其實(shí)那個(gè)人就是你啊豪直。我們討厭照片中自己的罪魁禍?zhǔn)资瞧毓庑?yīng)珠移。有一點(diǎn)十分重要并且可以讓人感到欣慰：它是一種非常個(gè)人的體驗(yàn)——也就是說，只有你會(huì)認(rèn)為照片上的你比真人丑很多暇韧。反過來浓瞪，是不是可以這么理解，只有你會(huì)認(rèn)為真人比照片上漂亮很多追逮？哈哈钮孵。我們還會(huì)說，美丑都是相對(duì)的巴席，不重要。最重要的是人要有自信荧库。對(duì)，自信场刑，而不是自負(fù)蚪战。度娘上這么解釋自信和自負(fù)：“自信是一個(gè)心理學(xué)名詞。自信它常常驅(qū)使著事情往好的方向發(fā)展瞎疼。有自信的人往往給人一種陽光壁畸、開朗的感覺。自負(fù)就是自己過高地估計(jì)自己竿裂。自負(fù)實(shí)質(zhì)是無知的表現(xiàn)照弥。”
愿我們每個(gè)人都自信地活著悔常，成為想象中自己的樣子给赞，成為自己想要的樣子。