? ? ? 上周因晚自習(xí)沒有參加讀書會(huì)，今天是第一次亮曹。
? ? ? 冥想時(shí)橄杨，自己一直在拉扯思緒坤候《遥可能是不習(xí)慣，所以一冥想就瞎想预明，沒有沉浸役耕，反而有些別扭采转。習(xí)慣成自然是需要時(shí)間的。
? ? ? 關(guān)于稱贊瞬痘，工作生活中到處都有故慈。課堂上講究及時(shí)評(píng)價(jià)，豐富評(píng)價(jià)語框全，評(píng)價(jià)語如果能切中要點(diǎn)察绷，不單是一種鼓勵(lì)，還具有引導(dǎo)性津辩，引導(dǎo)對(duì)問題的探究或思考等拆撼。這需要老師不僅會(huì)聆聽，并能結(jié)合課文分析學(xué)生生成喘沿，要求不低闸度。同樣生活中，對(duì)于子女的稱贊摹恨，也不簡(jiǎn)單筋岛。書中說到，直接的評(píng)價(jià)性的稱贊晒哄，還可能產(chǎn)生壞的影響睁宰，這點(diǎn)引發(fā)我對(duì)自己的反省:生活中我是否常用這類錯(cuò)誤的危險(xiǎn)稱贊肪获。用得的確不少。四五歲的孩子很依賴身邊人的評(píng)價(jià)柒傻，他們從身邊人的評(píng)價(jià)中獲得安全感孝赫，也在他人的評(píng)價(jià)中拓展自己的疆域。也是如此红符，過于依賴青柄，反而容易限制自己的能力發(fā)展。從書中的一些例子發(fā)現(xiàn)预侯，評(píng)價(jià)時(shí)致开，描述事件中自己的感受，描述事物放下的狀態(tài)萎馅，比評(píng)定對(duì)方双戳，更能讓對(duì)方減少壓力，并且更關(guān)注自己努力的過程糜芳。
? ? ? 這一章閱讀之后飒货，對(duì)于“稱贊”我會(huì)更用心點(diǎn)∏涂ⅲ“你真棒塘辅！”雖簡(jiǎn)單缺無益。有益的“稱贊”才是一種良性的溝通皆撩。
