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? ? 閑暇的時候赏表，兒子喜歡靜靜的坐在自己房間用鉛筆畫素描除秀。畫的素材大多取自于《魔戒》和《霍比特人》的場景或人物或故事祝高，看他一筆又一筆涂涂畫畫擦擦改改纺蛆，一弄就是一兩個小時吐葵。完了總是很滿足的樣子捧著剛剛畫好的畫請我評價。其實桥氏，我不懂評價温峭，也知道他只是需要找一個人欣賞而已。怕自己露怯字支，我從來不敢涉及繪畫術(shù)語凤藏，只是老老實實的用一個外行的眼睛去看，用一顆母親的心去感受堕伪，用一個朋友的語氣去說揖庄。
? ? ? ? “這幅畫我感受到一種蒼涼......”
? ? ? ? “沒錯，感覺蒼涼就對了欠雌，因為這是霍比特人在尋找丟失的家鄉(xiāng)......”
? ? ? ? “我怎么覺得畫面有一種強烈的孤獨感蹄梢，甚至壓抑感？”
? ? ? ? “這個人物就是很孤獨的富俄〗矗”兒子嘴角流露出得意的神色。
? ? ? ? “這個布景真好霍比！透過圓圓的月亮門還有另一層景色幕袱，畫面層次感很明顯∮扑玻”
? ? ? ? ? “我自己感覺大小比例還不夠平衡们豌，說不出來具體哪里不好......”兒子沒有被我的話迷戀，而是很深沉的自我檢討浅妆÷耆可我搭不上話，因為我真的覺得很好看狂打，因為我真的不懂繪畫。
? ? ? ? ? ......
? ? ? ? 像這樣的對話自兒子上高中以來只能是一個月有一次混弥，學(xué)習(xí)的壓力真的很大趴乡，他很多時候一周難得的半天休息時間就安安靜靜的睡覺对省。更多的時候，他睡前翻閱著《紙上中洲》晾捏，感嘆一聲：“唉蒿涎！現(xiàn)在我都沒有時間畫畫了〉胄粒”語氣中滿是遺憾劳秋。
? ? ? ? 每當這個時候，我總是五味雜陳胖齐。想起了兒子的第一幅繪畫作品玻淑。
? ? ? ? 大概是兒子讀幼兒園中班的時候，有一天呀伙，他看到我掛在墻壁上的一只大大的狼毫补履，很好奇，問我是干什么的剿另，我說用來寫毛筆字的箫锤，然后取下毛筆給他寫了“寶貝”兩個字，兒子對字似乎并不感興趣雨女，問我可不可以畫畫谚攒，我說當然可以。于是兒子就扛著這只大毛筆在我曾經(jīng)用來練字的白報紙上畫起畫來氛堕。左一撇馏臭，右一筆；圈個圓岔擂，打個勾位喂；來個實心點，加上一道杠......這么鬼畫符了一會兒乱灵，兒子興沖沖的拿過來給我看：“媽媽塑崖，我畫好了⊥匆校”他揚著得意的小臉蛋规婆，期待著我的肯定。
? ? ? ? ......我看了半天蝉稳，沒看出這是什么抒蚜，依稀感覺應(yīng)該是在畫一張臉。
? ? ? ? “貝兒耘戚，這是畫的什么呢嗡髓？好神秘呢，媽媽都看不懂收津《稣猓”我蹲下身浊伙，忍住笑問他。
? ? ? ? “媽媽长捧，你不要害怕哦嚣鄙。我畫的是一個鬼〈幔”兒子湊近我哑子，很認真的說。說完還摸摸我的頭肌割，似乎在安慰我不要害怕卧蜓，這只是畫出來的“鬼”而已。好吧声功！誰也沒有見過鬼烦却，誰能說鬼不是長這個樣子呢。
? ? ? ? ? “跋劝汀其爵！是鬼呀。我真的有點害怕哦伸蚯∧γ欤”我配合著兒子，裝出害怕的樣子剂邮。
? ? ? ? “媽媽別怕摇幻。明天我們把它交給老師，掛在教室里挥萌，大家都來看绰姻，人很多，鬼就不敢嚇人了引瀑】裼螅”
? ? ? ? 第二天上學(xué)時，兒子真的把他畫的“鬼”一本正經(jīng)的交給老師了憨栽。
? ? ? ? 我現(xiàn)在很后悔的一件事是當時同意了兒子把畫交給老師帜矾，我無意于指責老師，但當時孩子是受到傷害了屑柔，以致于整個幼兒園階段兒子對畫畫沒有自信屡萤，雖然我威逼利誘讓他中班大班期間每個周末去老師那里學(xué)畫。直到初一那年掸宛，我們學(xué)校一個美術(shù)老師偶然在辦公室用鉛筆畫素描死陆，他覺得好奇，受到吸引唧瘾，才重新跟著美術(shù)老師認認真真學(xué)了兩年素描措译，一直到現(xiàn)在素描成為他休閑的方式之一迫像。回想那天瞳遍，不忍直視。也不知道兒子記不記得了：
? ? ? “老師早上好菌羽！”兒子興沖沖的跟老師問好掠械，雙手拿著畫藏在身后，“老師注祖，我畫了一幅畫送給您猾蒂。”
? ? ? ? “哦是晨！謝謝肚菠！給老師看看≌纸桑”
? ? ? ? “......這是畫的什么鬼哦蚊逢。”老師展開一看箫章，臉色滿是鄙視烙荷，很嫌棄的把畫一扔。
? ? ? ? “老師檬寂，您比我媽媽聰明终抽，一眼就看出了這是一個鬼。我還沒有取名字呢桶至，不知道該叫什么鬼好昼伴。”兒子沒看出老師的嫌棄镣屹，竟然跑過去撿起畫圃郊，再一次仰起頭，“老師野瘦，您真棒描沟！看出來我畫的是一個鬼，我媽媽都看不出來呢鞭光±袅”
? ? ? ? 輪到我尷尬了，正想著該怎么辦呢惰许，沒想到老師毫不留情地伸手用力一拂席覆，把兒子的畫劈成兩半，“嘩”的一聲脆響汹买，兒子的臉凝固了佩伤，小小的他至少知道老師并不喜歡他畫的“鬼”聊倔。
? ? ? ? “畫的什么鬼！”老師嘴角一撇生巡，看也不看兒子耙蔑。
? ? ? ? 這一切，我是在窗外看到的孤荣。因為擔心兒子不適應(yīng)甸陌，每天送他入園我都會悄悄的站在窗外看看再走，只要他能開開心心跟小朋友玩盐股，我就一天安心钱豁；如果看他悶悶不樂一個人發(fā)呆，我就一天心神不寧疯汁，有時趁著中午吃飯時間就去看看牲尺。但是，這一次的場景幌蚊，我真的寧愿自己沒有看到谤碳。
? ? ? ? 兒子，原諒媽媽當時沒有出來保護你霹肝，安慰你估蹄。說實話，當時我是不敢得罪老師的沫换，怕幼小的你因此招來更多不待見臭蚁。如果換作現(xiàn)在，我想媽媽會更有勇氣讯赏，更有智慧保護你不受傷垮兑。我只需要笑盈盈的走進教室，撿起被老師劈成兩半的畫漱挎，親親你的小臉系枪，對老師說：“這是我昨天跟孩子一起畫的勢利鬼，沒想到被‘風’（瘋）吹爛了磕谅，難怪老師不喜歡私爷。”
