? ? ? ? 2018年9月7日濮陽縣黃彬小學(xué)五年級(jí)舉行了“科學(xué)魚”開班儀式。同學(xué)們熱情高漲舅巷，對(duì)于科學(xué)魚課程的學(xué)習(xí)充滿了好奇和憧憬！這個(gè)學(xué)期從9月7日起河咽，科學(xué)魚網(wǎng)校繼續(xù)起航……大家跟著老師動(dòng)手钠右、動(dòng)腦學(xué)科學(xué)，同學(xué)們表示收獲都很大忘蟹。
? ? ? 這一個(gè)月來飒房，我和孩子們對(duì)“科學(xué)魚”課程從陌生好奇到漸漸沉迷于科學(xué)的魅力，受益匪淺媚值。很榮幸獲得了兩次優(yōu)秀打卡和一次精選打卡狠毯，想起我們黃彬小學(xué)申校長的那句話：“堅(jiān)持終將美麗”。
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? ? ? ? 9月7日“科學(xué)魚”課程是《科學(xué)魚是什么》作為開班第一課褥芒，同學(xué)們都主動(dòng)參與到互動(dòng)環(huán)節(jié)中來嚼松，非常喜歡這個(gè)和藹可親的老師！這節(jié)課讓我們知道科學(xué)知識(shí)并非深不可測锰扶，其實(shí)它就在我們身邊惜颇，在我們的生活中。平衡看似一個(gè)很難理解的詞少辣，其實(shí)就是找到物體的重心。三個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓孩子們樂此不疲羡蛾、興趣盎然漓帅！雜技演員表演和孩子們依墻而立都說明重心是可以移動(dòng)的，并且與方向有關(guān)痴怨！
? ? ? ? 9月14日的科學(xué)魚給我們帶來了《觀察自己的身體》忙干。一開始，鄭老師用生動(dòng)有趣的不同動(dòng)物的圖片和視頻一下子吸引住孩子們浪藻。通過四個(gè)任務(wù)捐迫，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦觀察和思考中增長了許多知識(shí)。如通過觀察人是由頭爱葵，頸施戴，軀干和四肢四部分組成反浓。讓學(xué)生思考軀干內(nèi)有什么器官(由心，肝赞哗，脾雷则，胃，腎肪笋，腸等組成)月劈，又通過活動(dòng)讓學(xué)生知道身體各個(gè)器官是有是有聯(lián)系的。最后又通過上肢運(yùn)動(dòng)提出疑問藤乙，為什么兩只手明明一樣長又怎么不一樣長呢?感謝科學(xué)魚猜揪，讓孩子在快樂中收獲多多。
? ? ? ? 9月21日由葉老師帶來的《呼吸和肺活量》在孩子們的期待中開課了坛梁。一開始葉老師讓孩子們呼吸而姐，呼吸和哪些身體器官有關(guān)呢？(鼻罚勾，氣管毅人，支氣管，肺尖殃，橫隔膜等)老師利用模型.給大家解釋著丈莺。孩子們一下子就明白了。因?yàn)楹粑鯕夂舫龆趸妓头幔@是氧氣會(huì)越來越少缔俄，有一個(gè)同學(xué)很擔(dān)心，其中另外一個(gè)同學(xué)說:綠色植物吸收的是二氧化碳器躏，呼出氧氣俐载。人類是吸收的氧氣呼出了二氧化碳，這樣才能保證有充足的氧氣供給人們呼吸(給他點(diǎn)贊)登失。我們跟著葉老師遏佣，在平靜狀態(tài)下和跳動(dòng)的半分鐘后，每分鐘呼吸次數(shù)揽浙，填寫著呼吸記錄表状婶。為什么運(yùn)動(dòng)后比運(yùn)動(dòng)前呼吸的次數(shù)變多了?接下來，孩子們測量了自己的肺活量馅巷。什么是肺活量?比較一下誰的肺活量大膛虫，肺活量大的好，還是小的好钓猬。(還是大的好)稍刀。怎樣使自己的肺活量變大有多運(yùn)動(dòng)。這節(jié)課孩子們在運(yùn)動(dòng)敞曹，思考和探索中獲得了許多知識(shí)账月，好開心综膀！
? ? ? ? 9月28日袁老師帶來的這節(jié)《營養(yǎng)要均衡》的課程，讓學(xué)生們受益匪淺〈氛希現(xiàn)在生活條件好了僧须，很多孩子會(huì)有不同程度的偏食現(xiàn)象，學(xué)習(xí)了今天這節(jié)課程项炼，學(xué)生們了解了不同食物中所含的不同營養(yǎng)成分和比例担平，而我們的健康體魄更是需要營養(yǎng)均衡，各種營養(yǎng)都要合理攝入锭部。
? ? ? ? 在動(dòng)手畫食物金字塔和填寫的時(shí)候暂论，學(xué)生們興致勃勃，在聽了老師講解后拌禾，更是及時(shí)糾正了一些自己的不合理排序取胎。課堂最后，孩子們齊聲說出“飲食要營養(yǎng)湃窍，身體保健康”的口號(hào)闻蛀。這樣的課堂真是有趣而又有意義的！
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? ? ? ? 科學(xué)魚會(huì)帶著孩子們您市，利用身邊的各種常見材料觉痛，盡情體驗(yàn)玩科學(xué)的樂趣，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力茵休，同時(shí)讓孩子了解身邊有趣的科學(xué)知識(shí)薪棒，理解實(shí)驗(yàn)的原理，解開科學(xué)的奧秘榕莺。
? ? ? ? 同學(xué)們深深沉醉在科學(xué)課的氣氛中俐芯，對(duì)今后科學(xué)魚課程的學(xué)習(xí)充滿了期待！希望每位同學(xué)都能充分發(fā)揮自己的聰明才智為未來增彩钉鸯！
