? ? ? ? ? ? ? ? 涂吖藝術(shù)工作室? ? 袁媛
我大學(xué)本科是國(guó)畫專業(yè)空免，閑暇之余，會(huì)去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職給小朋友代課扼菠，我記得那是湖北襄陽(yáng)最大的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但那時(shí)教的還是簡(jiǎn)筆畫循榆，而且理所當(dāng)然的覺得兒童學(xué)畫畫都是這種套路。我記得那時(shí)為了能在黑板上畫好畫秧饮，還要經(jīng)常花時(shí)間去練習(xí)。
2014年在北京進(jìn)修專業(yè)柑船，2015年回到朔州繼續(xù)從事少兒美術(shù)振劳，我依然按照自己當(dāng)時(shí)的認(rèn)知繼續(xù)教著孩子們椎组。直到一次機(jī)會(huì)历恐，這家機(jī)構(gòu)的老板請(qǐng)到了首都師范大學(xué)少兒美術(shù)教育博士生房斐老師专筷，才讓我開始懷疑我的教學(xué)思路和教學(xué)方法弱贼。
我清楚的記得磷蛹，房斐老師來到教室之后吮旅，直接把孩子們帶到了戶外味咳，引來了很多人的圍觀。他當(dāng)時(shí)看了下周圍環(huán)境槽驶，指著旁邊的自行車讓我推過來，當(dāng)我還在納悶要做什么時(shí)掂铐，他已經(jīng)開始給孩子們講解這輛自行車了，隨后還讓孩子們把鉛筆丟掉全陨，改成不能涂改的簽字筆。當(dāng)孩子們拿著完成后的作品給我看時(shí)辱姨，我當(dāng)時(shí)有些疑惑，這確定是首師大的博士生嗎雨涛？孩子們?cè)趺串嫷倪@么“糟糕”，能交代了家長(zhǎng)們嗎镜悉？的確，我當(dāng)時(shí)的認(rèn)知也是認(rèn)為畫的“像”才能算是好侣肄，而且本意是如何應(yīng)付家長(zhǎng)。這也是我第一次接觸到非傳統(tǒng)模式的教學(xué)，后來房斐老師指導(dǎo)過我一段時(shí)間吼具，也讓我漸漸認(rèn)識(shí)到之前教法是有問題的。
后來為了離家近拗盒，我換到了離家不遠(yuǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課，結(jié)識(shí)了我當(dāng)時(shí)的老板陡蝇、現(xiàn)在的好朋友王老師，當(dāng)時(shí)王老師也是傳統(tǒng)教法登夫，我跟她交流了我的想法后，我們打算外出學(xué)習(xí)恼策，那一年，我們認(rèn)識(shí)了運(yùn)城河津的黃發(fā)旺老師涣楷，黃老師“不教而教”的教育理念影響了我們，回來以后狮斗，我們打算徹底拋開之前的落后教法，開始嘗試踐行這種理念情龄。
但我們知道，想要徹底拋開談何容易骤视，一是從傳統(tǒng)漂亮的畫面到現(xiàn)在凌亂的畫面，家長(zhǎng)是否買單专酗？二是我們是否做好充分的心里準(zhǔn)備，面對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑和學(xué)生的流失祷肯，依然去堅(jiān)定的選擇。
結(jié)果跟我們想的差不多佑笋，教學(xué)方法轉(zhuǎn)變以后，當(dāng)時(shí)的學(xué)生流失了一半蒋纬。我見證了王老師的轉(zhuǎn)型之路坚弱，我才意識(shí)到這條路有多難，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的王老師還要面對(duì)生存和生活問題荒叶，但是還是毅然決然的轉(zhuǎn)型。
正是因?yàn)樵谶@條路上遇到了太多的不理解和質(zhì)疑些楣，我不斷外出充電學(xué)習(xí)，去驗(yàn)證自己現(xiàn)在走的這條路是否正確愁茁？
在不斷的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸意識(shí)到埋市，我的職業(yè)不是簡(jiǎn)單的教小孩兒畫畫，而是一份教育事業(yè)命贴，要與孩子們的生理心理發(fā)展食听、成長(zhǎng)緊密相連的一份教育事業(yè)。至此之后樱报，在我的個(gè)人標(biāo)簽里，我把少兒美術(shù)老師改成了少兒美育工作者迹蛤。
2017年年初，我離開了王老師盗飒，開始了合作形式的辦學(xué)，但教學(xué)一直由我個(gè)人把控逆趣，前些年的積累讓我在面對(duì)新學(xué)生以及新家長(zhǎng)時(shí)，更加從容不迫宣渗，能夠自信滿滿的將我的教學(xué)理念傳送至每一位家長(zhǎng)和學(xué)生的心里。
2019年9月痕囱，結(jié)束了合作模式，正式走上了單打獨(dú)斗的道路鞍恢，雖然那時(shí)的學(xué)生不多每窖，后來又輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)地方，但是直到現(xiàn)在他們還一直跟隨著我岛请，我內(nèi)心非常感恩，當(dāng)時(shí)在我創(chuàng)業(yè)路上遇到困難時(shí)崇败，一直支持著我，相信著我后室！
也是從自己獨(dú)立之后，給畫室做了清晰的定位岸霹，我希望我的學(xué)生不需要太多，但是都是認(rèn)可并認(rèn)真踐行我的教學(xué)理念的贡避。所以，我很少宣傳刮吧，幾乎不做招生，反而是在不斷的篩選學(xué)生和家長(zhǎng)杀捻。
2020年10月14日，我開始做【每日分享】致讥，一天一副優(yōu)秀作品賞析，到2021年6月1日垢袱，【每日分享】做到了200篇。這個(gè)時(shí)候惶桐，我認(rèn)為我更需要去把這些年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)好好沉淀下來，便開始了短文的【今日分享】姚糊，希望把優(yōu)秀作品背后好的理念好好傳遞出去，同時(shí)用輸出倒逼輸入的方式救恨，讓自己的教學(xué)在美育這條路上更加專業(yè)，不斷精進(jìn)肠槽！
長(zhǎng)路漫漫任重道遠(yuǎn)擎淤，除了精心育種秸仙，還要始終保持初心不變，勇往直前寂纪！
