? ? 在大學(xué)生活中讲弄，我們擁有的可支配時(shí)間遠(yuǎn)超過高中。自主時(shí)間的增多依痊，對(duì)于作為大學(xué)生的我們來說避除，既是一種機(jī)遇，也是一種挑戰(zhàn)胸嘁。正如一句話說的好：平時(shí)上課的八小時(shí)決定你能否和別人站在一個(gè)起跑線瓶摆，晚自習(xí)的兩小時(shí)決定你能否趕超別人。
? ? 但是性宏，試想一下群井，如果我們不重視這段寶貴時(shí)光，選擇虛度它毫胜，是否也會(huì)將自己與他人拉出更大一段距離呢书斜？
? ? 所以，面對(duì)這個(gè)對(duì)立面酵使，我們需要好好利用晚自習(xí)這段黃金時(shí)間荐吉，讓它成為我們的墊腳石而不是絆腳石。以下是我對(duì)晚自習(xí)如何高效利用的一點(diǎn)個(gè)人看法：
1.營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍
? ? 約翰密爾曾說：在壓抑的思想環(huán)境下凝化，禁錮的課堂氛圍中是不可能產(chǎn)生創(chuàng)造性火花的稍坯。 所以，我們可以通過營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍來提高自習(xí)效率搓劫，如去圖書館自習(xí)或群體性的在某教室自習(xí)等等瞧哟。
2.合作? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在晚自習(xí)時(shí)，同學(xué)間可以互相交流問題枪向，提出不同思想看法勤揩。也可以知識(shí)互補(bǔ)，學(xué)習(xí)程度好點(diǎn)的同學(xué)可以幫幫學(xué)習(xí)程度稍差的同學(xué)秘蛔，不僅可以進(jìn)一步增加自身對(duì)某知識(shí)的理解陨亡，還能幫助到他人傍衡，利己利彼，共同進(jìn)步负蠕。
3.HAVE A BREAK 休息一會(huì)兒
? ? ? ? 晚自習(xí)雖然十分重要蛙埂，但并不意味著我們每時(shí)每刻都得處于學(xué)習(xí)狀態(tài)之下，學(xué)得太久反而會(huì)降低我們的學(xué)習(xí)效率遮糖，出現(xiàn)疲勞等狀態(tài)绣的。所以晚自習(xí)時(shí)留出一定時(shí)間休息失為一個(gè)有效辦法。
4.拒絕干擾? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在晚自習(xí)中對(duì)我們干擾最大的莫過于手機(jī)等電子設(shè)備去欲账，有它們?cè)谀阋苍S會(huì)很難靜下心來好好學(xué)習(xí)屡江，所以，可以在上晚自習(xí)時(shí)關(guān)掉手機(jī)WIFI赛不，拒絕干擾惩嘉。
?
