? ? ? 自己堅(jiān)持閱讀打卡已有1500多個(gè)日子肴焊，新接手的班級(jí)其屏，班級(jí)的閱讀氛圍不夠濃厚，孩子們的閱讀積極性也不太高措译。為了激發(fā)他們的閱讀興趣，我經(jīng)常讀書(shū)給他們聽(tīng)饰序，在班級(jí)推薦好書(shū)給他們看领虹，開(kāi)展班級(jí)共讀活動(dòng)，每天進(jìn)行“朗讀者”展示……為了讓他們堅(jiān)持閱讀求豫，我發(fā)起倡議：
? ? ? 家長(zhǎng)朋友您好塌衰！開(kāi)啟了嶄新的十一月诉稍，班里有近40位同學(xué)想要和我挑戰(zhàn)每天閱讀打卡，我真是開(kāi)心最疆，希望更多的孩子愛(ài)上閱讀杯巨，堅(jiān)持閱讀，相信閱讀一定會(huì)讓孩子發(fā)生改變努酸。一起期待孩子的改變吧服爷！看誰(shuí)能一直堅(jiān)持下去？
格式如下：
閱讀改變?nèi)松裾瑫?shū)香浸潤(rùn)心靈仍源。×××堅(jiān)持閱讀打卡第×天舔涎，閱讀《××》（可以寫(xiě)×××分鐘笼踩，也可以寫(xiě)××頁(yè)）。
? ? 一個(gè)多月過(guò)去了亡嫌，我驚喜地看到有三十多個(gè)孩子堅(jiān)持閱讀嚎于。我讓他們對(duì)自己的閱讀做了簡(jiǎn)單的總結(jié)，每人提交一份“閱讀之星申請(qǐng)表”挟冠，他們對(duì)自己的閱讀感受做了最真實(shí)的闡述匾旭。
? 為了增強(qiáng)頒獎(jiǎng)典禮的儀式感，我特意制作了課件圃郊，并為他們寫(xiě)了頒獎(jiǎng)詞价涝，還給他們準(zhǔn)備了圖書(shū)作為獎(jiǎng)品，以讀促讀持舆，以讀獎(jiǎng)讀色瘩！
? ? ? 得到獎(jiǎng)品書(shū)逸寓，他們多么開(kāi)心熬诱住！讀獎(jiǎng)勵(lì)的書(shū)籍竹伸，然后繼續(xù)交換閱讀泥栖。
? ? ? 引領(lǐng)學(xué)生愛(ài)上閱讀吧享，逐漸培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為一種常態(tài)譬嚣，是一名語(yǔ)文老師的責(zé)任钢颂，也是追求的目標(biāo)。
? ? ? 今天拜银，我們給閱讀一個(gè)儀式感殊鞭，讓他們感受到閱讀可以帶來(lái)愉悅的感受遭垛。帶他們踏上閱讀之路，慢慢走操灿、堅(jiān)持走锯仪，總會(huì)遇到更好的自己，總會(huì)遇上更加隆重的慶典趾盐！
