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主動(dòng)做个，自愿，自發(fā)腔呜，讓一切自動(dòng)發(fā)生叁温。我想這應(yīng)該是教育最終要達(dá)到的目的吧！很感恩我的老師核畴，她在用她自己生命的實(shí)踐帶領(lǐng)我們走向幸福的旅程膝但，不念過(guò)去，不懼未來(lái)谤草。她的每一刻跟束，都是如此的淋漓盡致，她把生命活成了一朵花一樣的綻放丑孩。如此的生命很幸福冀宴，如此的生命有力量！
前幾天在和老師的交流中被一句話點(diǎn)醒温学。這輩子略贮，你必須找到一件事，不為名仗岖，不為利逃延，不求回報(bào)，就是拼了命的我想去做轧拄。那一刻揽祥，你才真正的活著，是幸福的基礎(chǔ)檩电！主動(dòng)拄丰，自愿府树，自發(fā)，這是老師帶領(lǐng)我們的方式料按；承擔(dān)奄侠，付出，服務(wù)是我們?cè)撚械钠焚|(zhì)站绪。
在教育的實(shí)踐中時(shí)常想用什么樣的方式能讓孩子做到主動(dòng)遭铺，自愿，自發(fā)恢准？
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應(yīng)該是尊重魂挂。讓孩子能夠做他想做的，要他所需要的馁筐，開(kāi)心了可以肆無(wú)忌憚的笑涂召，傷心了可以毫無(wú)顧忌的哭，游戲時(shí)不用考慮還有多長(zhǎng)時(shí)間敏沉，吃飯時(shí)不用考慮爸媽允不允許我吃果正，讓孩子所有的生命體驗(yàn)都在這個(gè)當(dāng)下，快樂(lè)盟迟、悲傷秋泳、美味、游戲都在此時(shí)此刻攒菠，在這一刻盡興迫皱，在這一刻放下。每一刻的經(jīng)歷都是完整的經(jīng)歷辖众，不念過(guò)去卓起，不懼未來(lái)！
尊重的背后是什么凹炸？尊重的背后是責(zé)任和承擔(dān)戏阅！只有被尊重的孩子，才懂得尊重他人啤它，才懂得承擔(dān)責(zé)任奕筐。當(dāng)所有的選擇，都發(fā)自于孩子的內(nèi)心他又怎么可能不為此負(fù)責(zé)呢变骡？當(dāng)他從成年人那里感受到了平等离赫，他又怎么會(huì)不尊重他人呢？這就是為什么锣光，在這次的冬令營(yíng)中，我們將所有的責(zé)任和權(quán)利交給孩子铝耻，我們相信每一個(gè)孩子內(nèi)在的力量誊爹，他們有能力去處理好屬于他們的事情蹬刷。
當(dāng)所有的行為背后的動(dòng)機(jī)是“我愿意”的時(shí)候，我想無(wú)論遭遇何種的困境频丘，孩子都不會(huì)責(zé)難他人办成。當(dāng)所有都變成“我愿意”的時(shí)候，你能想象他該有多幸福嗎搂漠？我愿意迂卢，代表著沒(méi)有強(qiáng)迫，沒(méi)有控制桐汤，沒(méi)有無(wú)奈而克，只有樂(lè)意！無(wú)論什么樣的結(jié)果怔毛，我都樂(lè)意员萍。這樣的孩子，他怎么可能脆弱拣度，怎么可能不快樂(lè)碎绎？又怎么可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)障礙問(wèn)題？
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除了尊重以外抗果，還需要身體的基礎(chǔ)筋帖，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完全，身體五行能量平衡冤馏，中氣正氣精氣神十足日麸，這些是身體基礎(chǔ)。理由很簡(jiǎn)單宿接，身體狀況不好時(shí)赘淮，想主動(dòng)，自動(dòng)睦霎，自發(fā)比較難梢卸，因?yàn)闆](méi)那個(gè)精力。在這一方面副女，身in是最好的工具蛤高。
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太多的時(shí)候，只是我們無(wú)法面對(duì)自己內(nèi)心的焦慮碑幅，我無(wú)法面對(duì)一個(gè)不可控的未知戴陡，所以我們不敢給孩子最大的自由和尊重。我們認(rèn)為尊重的背后是不可控沟涨，其實(shí)恤批，當(dāng)你放下控制的時(shí)候才真正可控。
有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)裹赴，在和孩子的相處過(guò)程中越是你不允許的喜庞，孩子就會(huì)越重復(fù)觸犯诀浪。因?yàn)楹⒆犹焐途哂刑剿餍院筒槐患s束性，自由是他們的天性延都。
與其這樣雷猪，還不如將責(zé)任還給他們，讓他們自己選擇晰房。放下那個(gè)擔(dān)心失控的擔(dān)心求摇，也許，會(huì)有意外的驚喜殊者。如果你還做不到与境，就跟我一起練習(xí)身in吧！
——峰子哥哥在廈門(mén)
