一.感受
要明確指出你的期望饵较，這個期望要求簡短、清楚遭赂。把重點信息留在具體的最后，因為孩子們對句子的最后部分比開始部分關(guān)注的更多横辆。另外最好用到孩子的名字撇他。而不能泛泛的說。因為他們可能根本沒有意識到自己在對他們講話狈蚤。
二.收獲
個別需要指導(dǎo)才能按要求做事的孩子困肩，我們需要針對性的給予幫助。首先分析孩子出現(xiàn)這種行為的原因脆侮。也許是不能控制自己的注意力锌畸，也許是對活動的不理解等等。因此我們要一對一的溝通可以更好的幫助這些孩子跨越挑戰(zhàn)靖避。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題行為時潭枣，我們可以重點關(guān)注如何通過相關(guān)后果的方式來幫助孩子正確的做事情。當(dāng)然還是需要具體問題具體分析幻捏。
三.行動
給孩子一個微笑盆犁，一個擁抱，而不是一味地去指責(zé)孩子篡九，當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊性行為后谐岁，一個擁抱，你會發(fā)現(xiàn)孩子主動的和對方說對不起榛臼。
