今天烙常，啊不，是昨天鹤盒，我的夏天寶貝上了人生中第一節(jié)課蚕脏。這是一節(jié)體驗(yàn)課。
上周帶夏天寶在ccpark玩耍的時(shí)候侦锯，爸爸得到了一張“小耳朵?故事盒子”的體驗(yàn)券驼鞭，這個(gè)券我沒(méi)有細(xì)看，扔掉了尺碰。但還是有人打電話叫我們?nèi)ンw驗(yàn)挣棕。
其實(shí)吧，我跟爸爸是不太贊成早教的亲桥，準(zhǔn)確地說(shuō)是三歲之前的早教洛心。但是呢！架不住身邊的人不停地卷疤馀瘛词身！本來(lái)，看到朋友圈比夏天寶還要小的寶寶都已經(jīng)上畫畫番枚、手工等各種課程法严，老母親我就心慌得不行，一邊自我安慰：早教太早對(duì)孩子不好葫笼，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)過(guò)個(gè)童年不行嗎深啤？一邊又不停地叩問(wèn)自己：大家都在卷難道我們要選擇躺平嗎？
讓我們最終下定決心不能躺平的轉(zhuǎn)機(jī)呢也是發(fā)生在上周渔欢。我們帶寶寶回奶奶家墓塌，碰到了大嬸（老公家的親戚）。我們聊天自然聊到了小孩，大嬸的孫子比我們夏天寶小兩個(gè)月苫幢。婆婆說(shuō)访诱，別家的孩子都已經(jīng)開(kāi)始上課了。我的心“咯噔”一下韩肝，“完了完了触菜，我們落后了，我們要輸在起跑線上了哀峻∥邢啵”大嬸讓我看了一下他們家寶寶上課的視頻，是兒童運(yùn)動(dòng)方面的剩蟀，感覺(jué)也挺不錯(cuò)的催蝗，主要是孩子在家這樣的活動(dòng)中能夠鍛煉膽量，促進(jìn)表達(dá)交際能力的發(fā)展育特，這是我們夏天寶需要的丙号。于是我跟爸爸當(dāng)機(jī)立斷：我們的寶寶也該報(bào)一些課程了。
這不缰冤，出于以上種種原因犬缨，我們決定先體驗(yàn)體驗(yàn)。正好碰上“小耳朵”棉浸，那就先試試看怀薛。
剛來(lái)到“小耳朵”，我們大概轉(zhuǎn)了一圈迷郑，這里有很多英文繪本枝恋，看來(lái)是做英語(yǔ)早教的。我就帶著寶貝看了幾本繪本三热，寶貝看得非常投入鼓择、非常開(kāi)心。寶貝最喜歡的事情就是讀書啦就漾！我?guī)е鴮氊愖x了幾本，寶貝感覺(jué)良好念搬，愉快極了抑堡。
要上課了，等待我們的是未知朗徊。
我們按照要求進(jìn)入教室首妖，寶貝被安排坐在前面，跟其他小朋友一起爷恳，我和爸爸坐在教室的后面有缆，深情地注視著她。
我以為課程是幾個(gè)孩子圍著老師，聽(tīng)老師講繪本棚壁、和老師一起讀繪本杯矩。但并非如此。老師先在大屏幕上播放英文繪本動(dòng)畫袖外，然后結(jié)合內(nèi)容和孩子們做一些互動(dòng)的小游戲史隆。全程英語(yǔ)，沒(méi)有一句漢語(yǔ)曼验。顯然泌射，寶貝什么都聽(tīng)不懂，所以對(duì)老師的每一個(gè)小要求鬓照，寶貝都是“聽(tīng)不著”的狀態(tài)熔酷，剛開(kāi)始自然不會(huì)做相關(guān)的動(dòng)作，幸好有老師和其他孩子的示范豺裆，寶貝看看看著就會(huì)了纯陨，慢慢地也做了幾個(gè)動(dòng)作，比如站起來(lái)留储、跟老師拍手翼抠、貼動(dòng)物卡片等。
我跟爸爸坐在后面的感覺(jué)是“寶貝會(huì)不會(huì)很無(wú)聊”获讳，因?yàn)槿绻俏易约禾幵谝粋€(gè)我什么都聽(tīng)不懂的環(huán)境中阴颖，我肯定特別想逃離。但是寶貝卻表現(xiàn)得很好丐膝，全程近40分鐘量愧，寶貝沒(méi)有哭鬧沒(méi)有亂走，只有幾次回過(guò)頭來(lái)看爸爸媽媽帅矗，她每次回過(guò)頭來(lái)偎肃，我們給她燦爛的微笑、給她豎起大拇指浑此，告訴她爸爸媽媽一直陪著她累颂、我們的夏天表現(xiàn)很棒！是啊凛俱，寶貝真的很棒紊馏，幾個(gè)孩子有三四歲的，有四五歲蒲犬，只有寶貝才滿兩歲朱监，是全場(chǎng)最小的崽，能全程跟下來(lái)就已經(jīng)很不錯(cuò)了原叮。但是凑懂，寶貝的小眼神中明顯沒(méi)有了以前的那種歡愉、自信的亮光蜗搔，好像在尋找爸爸媽媽的幫助选浑。有好幾次，寶貝聽(tīng)不懂老師的要求時(shí)，我多想跑過(guò)去告訴她應(yīng)該怎么做，可是側(cè)寶爸阻止了，他讓我相信寶貝逾冬，讓寶貝自己慢慢適應(yīng)。
我跟爸爸當(dāng)即決定孩子還有點(diǎn)小躺苦，小耳朵的課不適合她身腻，或許等寶貝大一些了可以考慮。
課程結(jié)束匹厘，我?guī)氊惿闲l(wèi)生間嘀趟。一出教室，寶貝立馬很活泛愈诚、很開(kāi)心她按，似乎有種如釋重負(fù)的感覺(jué)，哈哈炕柔。
“寶貝今天上課了沒(méi)酌泰？”
“上了∝袄郏”
“那寶貝聽(tīng)懂了沒(méi)有傲晟病？”
“沒(méi)有聽(tīng)懂欢嘿∷ニ觯”
“寶貝為什么沒(méi)有聽(tīng)懂啊炼蹦？英語(yǔ)老師說(shuō)的是羡宙？”
“英語(yǔ)∑”
“不過(guò)寶貝今天表現(xiàn)真是太棒了狗热，全程沒(méi)有喊爸爸媽媽，而且能夠全程跟下來(lái)瑟枫，真棒斗搞！”
不管寶貝今天表現(xiàn)得怎么樣，都應(yīng)該得到我們的稱贊和表?yè)P(yáng)慷妙，于是，跟爸爸各種夸寶貝允悦，說(shuō)她表現(xiàn)如何如何好膝擂，只不過(guò)等大一點(diǎn)了我們?cè)匍_(kāi)始學(xué)英語(yǔ)虑啤。
回家的路上，寶貝開(kāi)心得不得了架馋，又玩又跳狞山、又說(shuō)又笑的！
