七天的煉書成課復(fù)訓(xùn)營又要接近尾聲了者疤，相對于上次的初體驗(yàn)福澡，這次的復(fù)訓(xùn)讓我對“創(chuàng)造閱讀法”有了更深入的認(rèn)識。
1驹马、什么是創(chuàng)造閱讀法革砸？
“創(chuàng)造閱讀法”是學(xué)富社創(chuàng)始人伊文的自創(chuàng)閱讀方法，它是極簡閱讀法和按需閱讀法的精華結(jié)合糯累。
“創(chuàng)造閱讀法”通過提問算利、回答、找答案寇蚊、再回答這樣的閱讀流程笔时，來檢驗(yàn)自己的讀書效果，并且能幫助我們把知識記憶的更牢固仗岸。
而閱讀過程中允耿，“跟作者對話”這個(gè)步驟借笙，能讓我們更清楚作者的寫作意圖，也能看到自己跟作者在思維方式上的異同较锡，更有助于我們?nèi)￠L補(bǔ)短业稼。
最后的輸出和復(fù)述，也能強(qiáng)化我們對知識的掌握程度蚂蕴，有利于將知識內(nèi)化低散，使之成為自己的知識分支。
2骡楼、我的收獲是什么熔号？
這次跟著伊文再次學(xué)習(xí)并使用“創(chuàng)造閱讀法”，讓我看書的速度更快鸟整。
以前可能會逐字逐句去讀引镊、去琢磨，現(xiàn)在只需要找到自己想要的答案就行篮条。更多的弟头，是把時(shí)間留給輸出環(huán)節(jié)。
而學(xué)會跟作者對話涉茧、將知識內(nèi)化和復(fù)述這些環(huán)節(jié)赴恨，不僅提高了我的輸出速度，還讓輸出的質(zhì)量也得到了提升伴栓，因?yàn)檫@些操作可以強(qiáng)迫自己去深度思考伦连。
而昨天的課程文稿，就是在這幾天不斷練習(xí)“創(chuàng)造閱讀法”的基礎(chǔ)上挣饥，通過整合除师、修改，用很少的時(shí)間做出來的扔枫。
3汛聚、需要改進(jìn)的地方
對于“創(chuàng)造閱讀法”，使用的不是很熟練短荐，需要進(jìn)行刻意練習(xí)倚舀。
還要加強(qiáng)素材積累，這樣在內(nèi)化知識的時(shí)候忍宋，可以用更多的論據(jù)去支撐痕貌。
很感謝伊文又給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，也很感謝伊文的這個(gè)閱讀方法糠排，簡單舵稠、實(shí)用卻也非常有效。
期待下次的特訓(xùn)營，也期待能跟著伊文哺徊，和大家一起永不止步室琢、學(xué)以致富！
