信息暴飲暴食的惡性循環(huán)
信息消化不良垂涯，主要體現(xiàn)在兩方面：
??? ??????? 沒(méi)有收獲：讀書(shū)學(xué)習(xí)烁焙，花了時(shí)間，但是沒(méi)有相應(yīng)的收獲耕赘；
??? ??????? 用不起來(lái)：或者讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)收獲滿滿骄蝇，等到應(yīng)用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己講不出、寫(xiě)不出鞠苟、用不出！
因?yàn)椴幌詻](méi)收獲当娱；又因?yàn)闆](méi)收獲吃既，就以為是自己吃的太少。于是跨细，拼命吃更多鹦倚，看到知識(shí)專(zhuān)欄就買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，付費(fèi)專(zhuān)欄冀惭、課程震叙、公眾號(hào)、知識(shí)音頻買(mǎi)了不少散休，結(jié)果媒楼，重新回到上節(jié)課說(shuō)的信息囤積的狀態(tài)，最后成了只知道瘋狂囤積知識(shí)產(chǎn)品卻沒(méi)有消化利用的信息小松鼠戚丸，患上了只囤積不消化的「信息松鼠病」划址。于是，越囤積越?jīng)]時(shí)間學(xué)習(xí)限府，學(xué)了也更難消化夺颤，甚至感覺(jué)自己無(wú)力學(xué)習(xí)，再也不會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)了胁勺。這就是信息暴飲暴食的惡性循環(huán)世澜。
信息 vs 知識(shí)：到底是知識(shí)爆炸，還是信息爆炸署穗？
如果你也有上面的毛病寥裂，那么你也是「信息消化不良」患者。
在這個(gè)海量信息唾手可得蛇捌、信息過(guò)剩的時(shí)代抚恒，我們得想清楚這個(gè)基本問(wèn)題：到底是知識(shí)爆炸，還是信息爆炸络拌？信息和知識(shí)的區(qū)別是什么?
我對(duì)信息和知識(shí)的區(qū)分原則很簡(jiǎn)單：
外部的俭驮、別人輸出的、沒(méi)有自己完成內(nèi)化的春贸，就是信息混萝。不管別人分享的干貨有多干，是多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)萍恕，是他的多年思考和復(fù)盤(pán)逸嘀。如果我們只是像小松鼠一樣把別人的知識(shí)收藏起來(lái)，沒(méi)有內(nèi)化吸收允粤，那就不是你的知識(shí)崭倘。 信息翼岁，往往是碎片的。碎片信息司光，沒(méi)有被消化理解琅坡，沒(méi)有在你的頭腦里、在已有知識(shí)間建立關(guān)聯(lián)残家，沒(méi)有納入你自己的知識(shí)體系榆俺，它就不是知識(shí)。
所以坞淮，我們說(shuō)茴晋，知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)爆炸，爆炸的只是信息回窘。 在信息爆炸的時(shí)代诺擅，各類(lèi)信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索引擎唾手可得，信息本身已經(jīng)不是力量了毫玖，只有消化后成為自己的知識(shí)掀虎，并且在現(xiàn)實(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中解決具體的問(wèn)題付枫，這才是自己的力量烹玉！「我知道但是你不知道的」「獨(dú)門(mén)秘籍」已經(jīng)不是知識(shí)工作者的核心競(jìng)爭(zhēng)力了，而是對(duì)信息消化吸收阐滩、變成自己的知識(shí)二打、用來(lái)解決問(wèn)題的能力，才是我們的護(hù)城河掂榔。
今天继效，我就介紹一個(gè)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者的學(xué)習(xí)方法，用落地可行的方法装获，一步步幫你提升大腦對(duì)信息的消化吸收能力瑞信。這個(gè)方法，就是「費(fèi)曼技巧」(Feynman Technique)穴豫。
費(fèi)曼技巧
初中沒(méi)畢業(yè)的農(nóng)民父親凡简，怎么能養(yǎng)出兩個(gè)清北孩子？
在介紹這個(gè)方法之前精肃，我們先來(lái)看看費(fèi)曼技巧到底有多厲害秤涩？
先給你講一個(gè)故事。有一個(gè)農(nóng)民父親司抱，生活很貧窮筐眷，初中都沒(méi)畢業(yè)，但是他的兩個(gè)孩子习柠，一個(gè)清華一個(gè)北大匀谣。他是怎么做到的照棋？
很多人都很好奇，讓那位父親來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)武翎。結(jié)果必怜，他是這么說(shuō)的：
??? ??????? 我哪里有什么經(jīng)驗(yàn)啊。我自己沒(méi)文化后频，沒(méi)法自己教孩子，而且我沒(méi)錢(qián)暖途，沒(méi)法讓孩子上輔導(dǎo)班卑惜，也請(qǐng)不起名師給孩子輔導(dǎo)作業(yè)；
??? ??????? 所以驻售，我只能在孩子放學(xué)后露久，吃完飯的時(shí)候問(wèn)孩子：「娃，今天上課老師講什么了欺栗？」我會(huì)很有耐心毫痕，仔細(xì)聽(tīng)他們講。孩子初中以后的內(nèi)容迟几，我經(jīng)常就聽(tīng)不懂了消请，但是我還是不住問(wèn)他們「為什么」，孩子們經(jīng)一開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候都自信滿滿类腮，以為自己會(huì)了臊泰；但是經(jīng)常說(shuō)著說(shuō)著就卡住了，孩子們就知道自己其實(shí)并沒(méi)有學(xué)會(huì)蚜枢，我就讓他吃飯后再翻書(shū)看缸逃，再給我講；
??? ??????? 孩子做作業(yè)的時(shí)候厂抽，我就在旁邊坐著需频。不能自己去看電視，卻指揮孩子去學(xué)習(xí)筷凤。家里也沒(méi)報(bào)紙昭殉，我就翻孩子的課本。翻到什么地方嵌施，我就經(jīng)常問(wèn)孩子 「這里講的是什么饲化？什么意思？」孩子經(jīng)常會(huì)說(shuō)不出吗伤，于是吃靠，第二天到學(xué)校，他們就得去問(wèn)老師足淆。然后回來(lái)繼續(xù)給我講巢块；
??? ??????? 就這樣礁阁，孩子對(duì)念書(shū)一直挺感興趣，學(xué)校里老師也喜歡他們族奢，同學(xué)們也常問(wèn)他們問(wèn)題姥闭。然后，考試一直都很順利越走，很自然就上了清華北大棚品。
是的，這個(gè)農(nóng)民父親廊敌，比你我的外部條件都差铜跑，但是，這個(gè)農(nóng)民卻無(wú)意識(shí)當(dāng)中應(yīng)用了大智慧骡澈。他對(duì)孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)用了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)曼教授的學(xué)習(xí)方法：費(fèi)曼技巧锅纺！
名校的「拍大腿學(xué)員」
有很多學(xué)員都來(lái)自清華北大等我們仰望的學(xué)府，暑假美國(guó)大學(xué)放假的時(shí)候肋殴，每個(gè)周末的團(tuán)課都有UCLA囤锉、Boston、南加州等常春藤大學(xué)的學(xué)生參加护锤。這些學(xué)霸極其優(yōu)秀官地，但我把他們稱(chēng)為「拍大腿學(xué)員」。因?yàn)槔优常麄冇幸粋€(gè)共同的特點(diǎn):
聽(tīng)到費(fèi)曼技巧這塊区丑，都會(huì)大腿一拍：「原來(lái)，我是怎么進(jìn)北大的啊修陡，原來(lái)這叫費(fèi)曼技巧安捉摹！」
因?yàn)榧彝ソ逃茄弧⒆陨砼ρ缟薄⒏形蚧蛘咂渌颍瑢W(xué)霸們都在自覺(jué)或者不自覺(jué)地用著「費(fèi)曼技巧」拾因。下面旺罢，我們就來(lái)看看這個(gè)「辣么神奇的學(xué)習(xí)方法」到底是什么？真的辣么神奇嗎绢记？
費(fèi)曼技巧是什么扁达？
費(fèi)曼(Richard Feynman)，是美國(guó)物理學(xué)家蠢熄，得過(guò)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)跪解。他是個(gè)大學(xué)霸，不但科研強(qiáng)签孔，教書(shū)更強(qiáng)叉讥。他給大一學(xué)生教《大學(xué)物理》300人大課窘行，但是卻能深入淺出，把復(fù)雜而枯燥的物理學(xué)講得特別通透图仓，將遙遠(yuǎn)的罐盔、微觀的、抽象的救崔、看不見(jiàn)摸不著的理論惶看，聯(lián)系到身邊的、具體的六孵、我們都熟悉的例子碳竟，然后在具體的運(yùn)用中讓你理解知識(shí)，并能用知識(shí)理解真實(shí)現(xiàn)象狸臣，解決具體問(wèn)題。有人基于費(fèi)曼的學(xué)習(xí)理念昌执，提煉出一個(gè)底層的終極學(xué)習(xí)方法： 費(fèi)曼技巧烛亦。
這個(gè)方法非常非常簡(jiǎn)單，我給它下了一個(gè)定義：學(xué)任何東西懂拾，如果你能
??? ??????? 用簡(jiǎn)單的話煤禽、
??? ??????? 用自己的話說(shuō)出來(lái)、
??? ??????? 不帶行話術(shù)語(yǔ)岖赋，
??? ??????? 說(shuō)給八十歲的老太太聽(tīng)檬果，
??? ??????? 說(shuō)給八歲的小孩子聽(tīng)
如果這些人都聽(tīng)懂了，你就真的懂了唐断。
這個(gè)「費(fèi)曼技巧」选脊，我管它叫美國(guó)版「白居易寫(xiě)詩(shī)」。白居易寫(xiě)完詩(shī)脸甘，就念給老太太聽(tīng)恳啥，如果老太太說(shuō)嗯不錯(cuò)，聽(tīng)得懂丹诀，那就通過(guò)了一道質(zhì)檢钝的，于是，就有了一個(gè)成語(yǔ)铆遭，叫「老嫗?zāi)芙狻瓜踝０ìF(xiàn)在寫(xiě)書(shū)、寫(xiě)公眾號(hào)文章枚荣，費(fèi)曼得足夠好碗脊、足夠清晰準(zhǔn)確，是書(shū)和文章持續(xù)受肯定的一個(gè)重要因素橄妆。用詩(shī)歌表達(dá)情感要通俗易懂望薄，用語(yǔ)言或文字來(lái)傳遞知識(shí)疟游，更是如此。所以痕支，好的學(xué)習(xí)方法颁虐，它是永恒的，古今中外都能得到驗(yàn)證卧须。
當(dāng)然另绩，費(fèi)曼技巧，被我下了一個(gè)更簡(jiǎn)單粗暴的定義花嘶，只有3個(gè)字：
說(shuō)人話笋籽。
為什么一定要用自己的話、用人話說(shuō)出來(lái)呢椭员？
總結(jié)為兩點(diǎn)车海。人在學(xué)習(xí)的時(shí)候都有兩種固有的傾向：
第一種，我稱(chēng)之為「自視過(guò)高」隘击。很多知識(shí)侍芝，我們以為自己知道，聽(tīng)說(shuō)過(guò)埋同，了解州叠，但實(shí)際上，差遠(yuǎn)了凶赁。腦子里知道和用嘴說(shuō)出來(lái)是不一樣的咧栗，用嘴說(shuō)出來(lái)和用筆寫(xiě)下來(lái)又是不一樣的。
第二種虱肄，就是思想懶惰致板，很多人都喜歡自己糊弄自己，一篇文章一目十行掃過(guò)去咏窿，當(dāng)時(shí)感覺(jué)「好有收獲」可岂，「顛覆認(rèn)知」，但實(shí)際上翰灾，收獲的至少獲得感缕粹，認(rèn)知被顛覆之后沒(méi)有任何行動(dòng)，總是以為自己獲得了纸淮，以為自己升級(jí)了平斩，然后自我感動(dòng)。這種思想懶惰，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的時(shí)候不想再走額外的一公里，走出舒適區(qū)砰奕，進(jìn)入適度痛苦的學(xué)習(xí)區(qū)玻蝌，把知識(shí)真正的掌握到學(xué)以致用的程度，清晰且準(zhǔn)確地把握它仁讨。
當(dāng)你用人話說(shuō)出來(lái)绽乔，別人聽(tīng)得懂「什么是什么」的時(shí)候复哆，這才不是自以為知道瘦馍。當(dāng)你用人話說(shuō)出來(lái)歼秽，不用行話術(shù)語(yǔ)黑話糊弄?jiǎng)e人、欺騙自己的時(shí)候情组，說(shuō)明你才是真的懂了燥筷。我們工作生活中不太可能每次學(xué)習(xí)一個(gè)新東西就找一個(gè)老人或者小孩費(fèi)曼一遍。但是貫徹費(fèi)曼技巧的精神院崇，費(fèi)曼筆記是自我的對(duì)話肆氓，自我是否真正內(nèi)化了的檢驗(yàn)，最起碼要把自己給說(shuō)明白底瓣，記清楚了谢揪，才有可能說(shuō)清楚給別人聽(tīng)。
費(fèi)曼技巧怎么做捐凭？
這么牛的費(fèi)曼技巧拨扶，如此終極的學(xué)習(xí)方法，具體怎么做呢柑营？費(fèi)曼技巧很簡(jiǎn)單，只要4步：
第一步村视，明確目標(biāo)官套。 就是說(shuō)，一定要明確你要學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容蚁孔，你到底在學(xué)什么東西奶赔，學(xué)的什么概念。
第二步杠氢，以教促學(xué)站刑。 作者的原話背得再順，也不是「學(xué)會(huì)了」鼻百；而是绞旅，要用自己的話，說(shuō)出自己對(duì)知識(shí)的理解温艇。
第三步因悲，化整為零。 當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候勺爱，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)晃琳，一個(gè)大概念里面套了很多小概念，一篇文章讀下來(lái)，可能有十個(gè)知識(shí)點(diǎn)卫旱，其中五個(gè)你真懂人灼，還有三個(gè)你半懂不懂，最后兩個(gè)你完全不懂顾翼。這個(gè)時(shí)候投放，你就得化整為零，將這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)逐個(gè)擊破暴构。具體逐個(gè)擊破的方法跪呈，你可以去翻參考文獻(xiàn)、可以Google或wikipedia取逾，也可以請(qǐng)教師長(zhǎng)耗绿，去跟別人討論。
第四步砾隅，總結(jié)提煉误阻。 當(dāng)你對(duì)知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)擊破后，你再把它們合在一起晴埂，總結(jié)提煉究反。把復(fù)雜事情變簡(jiǎn)單，這是一件非常神圣的事情儒洛。把簡(jiǎn)單事情變復(fù)雜精耐，你就是渾水摸魚(yú)的騙子，是個(gè)低級(jí)商人琅锻。把復(fù)雜事情變簡(jiǎn)單卦停，你就是個(gè)藝術(shù)家，是像喬布斯一樣偉大的高級(jí)商人恼蓬。為了達(dá)到簡(jiǎn)化惊完、易懂的目的，你甚至要通過(guò)聯(lián)想的方式处硬，打比方小槐，舉例子，舉具體的荷辕、活生生的實(shí)例凿跳。最后這一步，工作量還是挺大的疮方。也是真懂與半懂不懂之間的分水嶺拄显。?
首先，你得將這一篇文章的十個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)合在一起案站，躬审；
其次棘街，你要簡(jiǎn)化你的表達(dá)，用簡(jiǎn)單的話承边，用人話說(shuō)遭殉；
最后，你要舉出活生生的博助、具體的例子险污，或者打比方。打比方富岳、舉例子蛔糯，是費(fèi)曼一直倡導(dǎo)的。就是說(shuō)窖式，我們?cè)趯W(xué)習(xí)蚁飒、嘗試?yán)斫馊魏蝺?nèi)容的時(shí)候，當(dāng)我們嘗試表述知識(shí)萝喘，不要用官腔講正確的廢話淮逻，不要講沒(méi)有講沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的空話和道理，不要像教科書(shū)那樣僵化地定義阁簸，上百字的定義看起來(lái)很高深但就是看不懂爬早。
而是要，用簡(jiǎn)單的話启妹，用人話筛严，說(shuō)清楚什么是什么，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)饶米，舉活生生具體的例子桨啃，甚至打比方來(lái)說(shuō)明。 所以咙崎，費(fèi)曼一直強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)优幸，一定要打比方吨拍、舉例子褪猛，不斷地舉具體的實(shí)例！
「眼到腦到手到」的費(fèi)曼筆記法
費(fèi)曼技巧的方法威力強(qiáng)大羹饰，在知識(shí)管理的實(shí)踐中伊滋，在行動(dòng)上，體現(xiàn)為我們學(xué)習(xí)時(shí)需要用「眼到腦到手到」的費(fèi)曼筆記法來(lái)記筆記队秩。
什么叫「眼到腦到手到」呢笑旺？
有一種與它完全相反的做法，我稱(chēng)之為「人肉掃描儀」馍资，就是說(shuō)筒主，有的人讀書(shū)，是一個(gè)字一個(gè)字讀下去，一個(gè)詞一個(gè)詞讀下去的乌妙，只是像掃描儀一樣眼睛從這些字詞上掃過(guò)使兔，但是腦子并沒(méi)有開(kāi)動(dòng)起來(lái)，以至于每個(gè)字每個(gè)詞都認(rèn)得藤韵，但是卻沒(méi)有任何收獲虐沥，頭腦空空。重要的病因就是「眼到腦不到」泽艘，「腦到手不到」欲险。針對(duì)上述病因，只需要兩步就可以「藥到病除」匹涮。
下面我就用印象筆記來(lái)示范天试，其他知識(shí)管理軟件或者紙質(zhì)書(shū)也是類(lèi)似的。
?首先焕盟，眼到腦不到秋秤。
這導(dǎo)致我們閱讀的時(shí)候，一個(gè)字接著一個(gè)字讀脚翘，每個(gè)字都認(rèn)識(shí)灼卢，但是合起來(lái)總是不知道什么意思。讀書(shū)不只是在用眼睛「認(rèn)字」来农，而是要用腦去識(shí)別作者的干貨鞋真。所以，費(fèi)曼筆記的第一步就是：高光沃于。我們高光標(biāo)注的內(nèi)容就是作者的干貨涩咖。主要概念，主要結(jié)論是什么繁莹？我們這里面的文章的結(jié)構(gòu)是什么檩互？它主要的觀點(diǎn)是什么？得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)充分嗎咨演？這個(gè)結(jié)論是正確的嗎闸昨？還需要補(bǔ)充哪些證據(jù)才能證明這個(gè)結(jié)論呢？在我的工作生活中怎么運(yùn)用薄风？這就是「腦到」了饵较。
?其次，腦到手不到遭赂。
有的人讀書(shū)循诉，腦子也到了，當(dāng)時(shí)收獲滿滿撇他；甚至覺(jué)得自己也「手到」了茄猫，文章上畫(huà)滿了標(biāo)注記號(hào)狈蚤，也記錄了筆記；當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己明白了划纽，但是到了應(yīng)用的時(shí)候才知道自己不明白炫惩。這又是為什么呢？
因?yàn)榘⑴ǎ芏嗳税言跁?shū)本上畫(huà)線標(biāo)注當(dāng)作「手到」他嚷；把整段摘抄文章內(nèi)容當(dāng)作「手到」。而真正的「手到」芭毙，是要用「說(shuō)人話」的費(fèi)曼技巧筋蓖，將文章的內(nèi)容用自己的話表達(dá)出來(lái)。
所以退敦，費(fèi)曼筆記的第二步就是：插卡片粘咖。我在筆記里面插入一個(gè)筆記卡片( 卡片是我自己的稱(chēng)呼，用1X1表格或者代碼塊功能實(shí)現(xiàn))侈百。這個(gè)筆記卡片瓮下，就像我們讀紙質(zhì)書(shū)的時(shí)候夾在書(shū)頁(yè)中的讀書(shū)卡片。在卡片里钝域，我會(huì)寫(xiě)上自己的話讽坏，自己的理解，這就是我自己思考出來(lái)的內(nèi)容例证。
所以路呜，我用高光和插卡片這兩個(gè)操作，來(lái)加工整理干貨文章织咧，實(shí)踐費(fèi)曼技巧胀葱，這個(gè)就是費(fèi)曼筆記。
而且以后如果我查資料需要這篇文章笙蒙，我不再需要重新再把這篇文章的第一個(gè)字到最后一個(gè)字再看一遍抵屿，甚至不需要看被高光了的內(nèi)容，而只要清晰定位到非常明顯的讀書(shū)卡片上捅位，只要看卡片里的費(fèi)曼筆記就可以了轧葛。這樣的努力是不是才是可以積累的努力呢？
手不到的后果就是绿渣，一時(shí)偷懶朝群，以為自己懂了燕耿，但是努力不可積累中符。總有奇思妙想誉帅，卻每次都得重頭開(kāi)始淀散，重來(lái)一遍右莱。不論是中國(guó)過(guò)去的傳統(tǒng)智慧「好記性不如爛筆頭」，還是西方的學(xué)習(xí)智慧「失去記憶的人档插，要靠紙筆幫忙」慢蜓，其實(shí)，隨時(shí)隨地把自己的思考和精神火花寫(xiě)下來(lái)郭膛，讓努力可積累晨抡，下次要用的時(shí)候，搜索一下则剃，找到這個(gè)筆記耘柱，在這個(gè)基礎(chǔ)上迭代，讓積累可迭代棍现。這是非车骷澹基礎(chǔ)但是非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
眼到腦到手到己肮，就是在大象里士袄，用費(fèi)曼技巧這個(gè)終極學(xué)習(xí)方法，將外部信息加工整理谎僻，理解內(nèi)化為自己的知識(shí)娄柳，讓別人的知識(shí)分享、經(jīng)驗(yàn)和干貨艘绍，真正內(nèi)化成為我們自己的力量西土。這個(gè)過(guò)程中記錄的真正有用的筆記，就是「費(fèi)曼筆記」鞍盗。
你的成長(zhǎng)加速度
一個(gè)上了5次課的北大女孩是這么說(shuō)的
她總結(jié)說(shuō)需了，自己在北大認(rèn)識(shí)的優(yōu)秀青年有兩個(gè)特點(diǎn)：
最?lèi)?ài)跟別人討論，愛(ài)分享自己的知識(shí)和觀點(diǎn)般甲。喜歡給同學(xué)講肋乍，不會(huì)嫌棄對(duì)方笨，不厭其煩地講給別人聽(tīng)敷存，一定要給別人講明白墓造！
學(xué)習(xí)時(shí)最注重總結(jié)，一定要有自己的理解锚烦。理解后還喜歡別人討論分享觅闽。
這就是他們都在實(shí)踐「以教促學(xué)、說(shuō)人話」的費(fèi)曼技巧颁潭怼蛉拙！不論是只有初中學(xué)歷的農(nóng)民爸爸，還是這些高學(xué)歷學(xué)霸彻亲，由于家庭教育或其他機(jī)會(huì)孕锄，在無(wú)意識(shí)中養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和訓(xùn)練有素的學(xué)習(xí)方法吮廉，獲得了非常好的成績(jī)。而我們普通人畸肆，則需要有意識(shí)彌補(bǔ)宦芦，拉近自己和學(xué)霸之間的距離。
費(fèi)曼轴脐，檢驗(yàn)知識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)
費(fèi)曼技巧调卑，是檢驗(yàn)知識(shí)消化吸收的終極學(xué)習(xí)方法。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)大咱，費(fèi)曼技巧是檢驗(yàn)知識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)令野。
上完課，我們覺(jué)得自己聽(tīng)懂了徽级，但是最終會(huì)有考試來(lái)檢驗(yàn)我們是不是真正懂得了气破；而當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校以后讀一本書(shū)、付費(fèi)上一個(gè)課程餐抢，再也沒(méi)有人出一套考卷现使，來(lái)考核我們是不是真正懂得了。所以我們經(jīng)常陷入一種「自High式學(xué)習(xí)」旷痕。
為什么是自High式學(xué)習(xí)呢碳锈？
因?yàn)椋?dāng)我們剛讀完書(shū)欺抗、上完課的那一刻售碳，「收獲感滿滿」，我們覺(jué)得自己什么都知道了绞呈，甚至還對(duì)作者挑三揀四贸人，把「挑三揀四」「自以為是」當(dāng)作我有別人沒(méi)有的「批判性思維」，而感覺(jué)非常high佃声，這種High讓我們覺(jué)得自己是個(gè)真正的讀書(shū)人艺智；
但是因?yàn)闆](méi)有反饋，我們并不知道自己不知道圾亏；直到我們要和別人講一個(gè)概念十拣，和朋友說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)的感想時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)你不僅僅是「不記得」而已志鹃，而是「沒(méi)明白」夭问。
明白這個(gè)道理，你就能理解「為什么有人會(huì)一年讀幾百本書(shū)曹铃，但是卻好像依然沒(méi)有力量缰趋？」「為什么有人知識(shí)不斷付費(fèi)，獲得的只是獲得感而已」。
費(fèi)曼技巧埠胖，是一種非常直接的反饋機(jī)制，是對(duì)學(xué)習(xí)效果的反饋淳玩，讓你根本無(wú)法自我欺騙直撤。當(dāng)你不能清晰明了地「說(shuō)人話」，讓別人明白的時(shí)候蜕着，就是在告訴你「其實(shí)你并不像你所以為的那么懂」谋竖。
學(xué)習(xí)的「以慢為快」
費(fèi)曼筆記是學(xué)習(xí)者的內(nèi)功，而內(nèi)功往往是無(wú)法速成的承匣。速成內(nèi)功的后果往往是走火入魔蓖乘，欲速則不達(dá)。
用了費(fèi)曼筆記以后韧骗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
你學(xué)習(xí)的速度變慢了＜问恪！
可能你平時(shí)公眾號(hào)一天可以看個(gè)十篇二十篇袍暴，但是用了費(fèi)曼筆記方法后些侍，公眾號(hào)一天你可能只看了三篇五篇，你可能會(huì)想政模，「本來(lái)這些干貨就看不完岗宣，現(xiàn)在用了費(fèi)曼筆記反而還變慢了，這不是更跟不上了嗎淋样？
慢是今天的慢耗式，慢是明天的快。費(fèi)曼技巧能提高你的「學(xué)習(xí)加速度」趁猴，這是對(duì)你以慢為快的獎(jiǎng)勵(lì)刊咳，是對(duì)你時(shí)間投資的巨額回報(bào)。
也許你會(huì)說(shuō)儡司，平時(shí)哪有時(shí)間做筆記呀芦缰，只能簡(jiǎn)單地看一看，刷刷微信枫慷，沒(méi)有時(shí)間做費(fèi)曼技巧让蕾。但實(shí)際上你每天在電子設(shè)備上花了多少時(shí)間呢？先來(lái)看看美國(guó)人的數(shù)據(jù)或听，16年美國(guó)人每天在電子設(shè)備上花了長(zhǎng)達(dá)11個(gè)小時(shí)探孝；
再來(lái)看看我們的微信，這是16年的數(shù)據(jù)誉裆，微信有7.68億用戶顿颅，其中50%的用戶每天使用微信超過(guò)90分鐘，有1/3以上的人每天打開(kāi)微信超過(guò)30次足丢；17年數(shù)據(jù)更夸張粱腻，10億用戶庇配，使用時(shí)長(zhǎng)和頻率都只高不低。更簡(jiǎn)單粗暴一點(diǎn)绍些，你現(xiàn)在拿起手機(jī)捞慌，看看你手機(jī)里微信的耗電量是多少，是不是已經(jīng)超過(guò)50%了柬批？
你每天把花在微信上的時(shí)間拿出來(lái)一部分啸澡，只要做最小最小的一件事情，每天做一個(gè)費(fèi)曼氮帐，費(fèi)曼清楚一個(gè)概念嗅虏，你可能只是精讀一篇文章，只要形成最小最小的習(xí)慣上沐，也不用步子岔太大皮服，最小的習(xí)慣它才能夠讓你去更好地執(zhí)行。
當(dāng)你每天在印象筆記里做好一個(gè)費(fèi)曼的時(shí)候参咙，你就會(huì)養(yǎng)成打開(kāi)印象筆記去做費(fèi)曼的習(xí)慣冰更。我們現(xiàn)在每天都在大量的學(xué)習(xí)，大量的吸收很優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容昂勒，做個(gè)計(jì)算蜀细。
如果你每天能費(fèi)曼清楚五篇文章，而不是淺嘗輒止戈盈、浮皮潦草地讀了十篇二十篇奠衔，那么一年365天下來(lái)，就是接近2000篇文章塘娶，三年就是6000篇文章归斤，這就是學(xué)習(xí)的復(fù)利。但是相反刁岸，如果不用費(fèi)曼以慢為快的學(xué)習(xí)方法脏里，相信很多人在過(guò)去3年所看的文章、帖子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)6000篇虹曙，盡管看得很快迫横，但是捫心自問(wèn)你有收獲了多少呢？
你的成長(zhǎng)加速度
從2009年1月開(kāi)始使用印象筆記做知識(shí)管理酝碳，到現(xiàn)在已經(jīng)有9年了矾踱。這9年，也是我個(gè)人成長(zhǎng)疏哗，不斷實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的9年呛讲，也見(jiàn)證自己的9年。從一個(gè)學(xué)渣，到給商學(xué)院和彭博商業(yè)周刊做財(cái)經(jīng)翻譯贝搁，后來(lái)進(jìn)入四大吗氏，成為中國(guó)&香港CPA，現(xiàn)在我做的這個(gè)終生學(xué)習(xí)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目雷逆。
在四大3年期間弦讽，我累計(jì)積累了2700篇專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和工作筆記。做個(gè)簡(jiǎn)單的除法关面，算下來(lái)坦袍，每天也就3條筆記十厢。這3年里等太，我完成了從財(cái)務(wù)外行到中國(guó)和香港雙料CPA的轉(zhuǎn)變。對(duì)比之下蛮放，如果我沒(méi)有堅(jiān)持用費(fèi)曼技巧來(lái)做筆記缩抡，沒(méi)有把干貨收集轉(zhuǎn)變?yōu)樯疃鹊睦斫夂蛯W(xué)習(xí)，估計(jì)我一天20條干貨包颁，收集10W篇瞻想，有不會(huì)有對(duì)應(yīng)的個(gè)人成長(zhǎng)。
所以娩嚼，我們說(shuō)蘑险，筆記不在于多，不是變成一個(gè)知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)岳悟、變成一個(gè)垃圾堆佃迄，而是在于讓它變成你自己學(xué)習(xí)的一個(gè)積累，這是你學(xué)習(xí)的復(fù)利贵少。
復(fù)利呵俏，除了在理財(cái)方面很重要，在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中也很重要滔灶，正如查理·芒格老爺爺說(shuō)的普碎，他活了90多年，覺(jué)得最重要的一件事情是什么录平？是你每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候比你每天早上起來(lái)的時(shí)候聰明一丟丟麻车，這不就是每天做一個(gè)費(fèi)曼嗎？只要你每天明確地做好幾件事情斗这，每天將你要學(xué)的內(nèi)容做好費(fèi)曼筆記绪氛，日積月累，你就能實(shí)現(xiàn)你想要的目標(biāo)了涝影。做正確的事情+正確的做事情枣察，讓你享受時(shí)間的力量。
好，總結(jié)一下今天的內(nèi)容序目！
??? ??????? 面對(duì)熱衷于信息囤積的信息松鼠病臂痕，費(fèi)曼技巧是特效藥。
??? ??????? 用通俗易懂「說(shuō)人話」的費(fèi)曼筆記猿涨，不僅僅加深我們對(duì)知識(shí)理解握童，更是知識(shí)檢驗(yàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，判斷自己或者他人是否真正明白了叛赚。
??? ??????? 費(fèi)曼筆記讓學(xué)習(xí)以慢為快澡绩，不是只關(guān)注當(dāng)下的快慢，而是不斷增加成長(zhǎng)加速度俺附，享受學(xué)習(xí)的復(fù)利肥卡。
