? ? 自從加入青椒一股股無(wú)形的力量在推動(dòng)著我不斷向前蚪黑，再向前膏斤，這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)徐绑，但與其它網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不一樣的是，它可以通過(guò)一根網(wǎng)線零距離的和大學(xué)教授莫辨、一線教師連麥通話傲茄，分享經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)沮榜，聆聽(tīng)他們的講座盘榨。課后還專門有打卡小程序，督促你進(jìn)行互動(dòng)反思蟆融，還有利用簡(jiǎn)書記錄感想草巡，啟發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)的沉淀，讓你沒(méi)有懈怠的時(shí)間和空間型酥。我經(jīng)常因?qū)懞?jiǎn)書到12點(diǎn)以后還沒(méi)有睡意山憨，雖然我的文采有限，有發(fā)布的弥喉，也有沒(méi)發(fā)布的郁竟，但只要發(fā)布，迎來(lái)的總是眾多青椒老師的鼓勵(lì)和關(guān)注由境，他們的鼓勵(lì)和關(guān)注讓我在青椒的路上沒(méi)有退縮棚亩，而是暗暗生出一股勁，我要進(jìn)步虏杰，我要提升自己蔑舞，我要不負(fù)青椒眾老師的期望豐實(shí)自己，于是我做了如下改變嘹屯。
首先認(rèn)真聆聽(tīng)每期講座攻询，通過(guò)打卡、簡(jiǎn)書的沉淀后運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)過(guò)程州弟，我認(rèn)真研究钧栖，總結(jié)思思維導(dǎo)圖，聯(lián)系各章節(jié)婆翔，各單元的內(nèi)容结胀，進(jìn)行歸納捅厂，在同學(xué)們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，起到了一定的作用。我把各單元知識(shí)進(jìn)行整合缸榄，尋找聯(lián)合前后知識(shí)的主線，然后讓同學(xué)們順某條主線進(jìn)行探究合作學(xué)習(xí)。我還嘗試進(jìn)行學(xué)科融合如《被子植物的一生》我與語(yǔ)文科融合讓他們以作文形式寫《種子變形計(jì)》等等，雖然只是初步嘗試老厌，但已表現(xiàn)出不一樣的效果，下一步我將著力進(jìn)一步研究黎炉，爭(zhēng)取讓它們發(fā)揮出最佳效果枝秤，讓成長(zhǎng)過(guò)程中的我，逐漸變得成熟慷嗜。
正如我同事所說(shuō)淀弹，“無(wú)論何時(shí)成長(zhǎng)都是我們自己的事情，與舞臺(tái)大小無(wú)關(guān)庆械，與有沒(méi)有掌聲無(wú)關(guān)薇溃，與利益得失無(wú)關(guān)，與別人的評(píng)頭論足無(wú)關(guān)缭乘，成長(zhǎng)需要一份坦然的心態(tài)沐序，成長(zhǎng)需要一份自信，只要一心一意做好自己的事情忿峻，時(shí)間將會(huì)在你的身上積淀出一些東西≡穑”
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