作者不詳

千年前，你曾奮筆疾書(shū)染苛，犯顏直諫鹊漠；你曾嘯聚竹林，詩(shī)酒彈唱茶行；你曾周游列國(guó)躯概，風(fēng)塵仆仆；你也曾對(duì)月題詩(shī)畔师，筆力崢嶸娶靡。而如今，我在茫茫人海中踮足眺望看锉，卻望不到你峨冠博帶的身影姿锭，為什么看不到一個(gè)正心誠(chéng)意塔鳍、上下求索的讀書(shū)人？這個(gè)世界需要真正的讀書(shū)人呻此！

世界需要為真理而讀書(shū)的人：為真理而讀書(shū)就會(huì)勇敢無(wú)畏轮纫、堅(jiān)韌執(zhí)著。像那被烈火焚身的“異教徒”布魯諾趾诗，寧可以身殉道也決不放棄“日心說(shuō)”蜡感；像那率領(lǐng)船隊(duì)穿越好望角的麥哲倫，用生命為人類走出一條新航路恃泪；向那“吾愛(ài)吾師郑兴，吾更愛(ài)真理”的亞里士多德，面對(duì)柏拉圖這樣的巨擘也敢于說(shuō)“不”贝乎。而放棄了對(duì)真理追求的讀書(shū)情连，就免不了被凡塵中的物欲干擾、誘惑览效，喪失做人的底線却舀，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去了錚錚傲骨锤灿，迷失了人生方向挽拔，活的自私又狹隘，粗俗又劣質(zhì)但校。

這世界需要為夢(mèng)想而讀書(shū)的人螃诅。“修身齊家治國(guó)平天下”状囱，這是多少讀書(shū)人的夢(mèng)想笆趼恪！可是現(xiàn)如今大批的人為金錢亭枷、為名利而忙碌在書(shū)山文海中袭艺，沒(méi)有夢(mèng)想的讀書(shū)人，是多么悲哀斑墩场猾编！“偽讀書(shū)人”看到大學(xué)生就業(yè)難，研究生工資低宣鄙，就匆忙的移開(kāi)腳步袍镀，不肯為知識(shí)造一個(gè)夢(mèng)想的外殼，他們也終究會(huì)被夢(mèng)想拋棄冻晤。“大衣哥”朱之文绸吸，用渾厚的男中音鼻弧，從破敗的小屋一路唱到“星光大道”的周冠軍设江。他沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，但他凝神靜思讀樂(lè)譜的那一刻攘轩，誰(shuí)能說(shuō)他不是一個(gè)有夢(mèng)想的讀書(shū)人呢叉存？夢(mèng)想是飛鳥(niǎo)，讀書(shū)恰似為夢(mèng)想插上了閃光的翅膀度帮，讓夢(mèng)想載著豐碩的知識(shí)歼捏，在浩瀚的蒼穹中自由翱翔。

這世界需要為修養(yǎng)而讀書(shū)的人笨篷⊥啵“內(nèi)圣外王”是讀書(shū)的境界，或許一般人難以企及率翅，但是加強(qiáng)自身的修養(yǎng)练俐，讓生命煥發(fā)出應(yīng)有的光彩，卻是大多數(shù)人可以做到的冕臭。商鞅市門立木的誠(chéng)信腺晾，可以從書(shū)中讀到；錢偉長(zhǎng)的赤子之心辜贵，可以從書(shū)中讀到悯蝉；郭明義當(dāng)代雷鋒的精神，更能夠從書(shū)中讀到托慨。不僅如此鼻由，太史公毀身?yè)P(yáng)志、奮筆疾書(shū)的身影榴芳，史鐵生生死煎熬嗡靡、大筆如椽的身姿，更能讓我們?cè)谄纷x唏噓中了悟生命的堅(jiān)韌窟感。溫家寶說(shuō)：“讀書(shū)可以改變?nèi)颂直恕！蔽蚁胧疗恚麖?qiáng)調(diào)的就是修身吧哈误！

熙熙攘攘的世界，多需要一些真正的讀書(shū)人磅锖俊蜜自！如余秋雨一般用千百年的夢(mèng)想踏出一條文化苦旅，如李敖一般用犀利的筆調(diào)勾勒出一副錚錚傲骨卢佣，如劉墉重荠、畢淑敏一樣將生命打磨得玉潤(rùn)珠圓。

這個(gè)世界需要你虚茶，真正的讀書(shū)人戈鲁！

讀后記：讀書(shū)的目的是什么仇参？古人說(shuō)“修身齊家治國(guó)平天下”∑诺睿可是現(xiàn)在又有多少的孩子心中有“治國(guó)平天下”的夢(mèng)想呢诈乒？少年勵(lì)志的教育應(yīng)該是塑造真正的有思想的人。更多的人在熙熙攘攘的名利場(chǎng)中迷失了讀書(shū)做人的真諦婆芦，更多的孩子在現(xiàn)實(shí)的教育下拋卻了讀書(shū)的大志向怕磨，于是有了有了為一己之私利而叛國(guó)求榮的清華女博士。土生土長(zhǎng)的中國(guó)人消约，國(guó)家傾力培養(yǎng)的高端人才肠鲫，出國(guó)深造后竟出賣了自己的祖國(guó)！這與寓言故事中忘恩負(fù)義的蛇何異荆陆？國(guó)人痛恨之余滩届，我們?cè)摲此家幌挛覀兊慕逃隽耸裁磫?wèn)題？

近些年來(lái)被啼，學(xué)校和家庭教育的關(guān)注點(diǎn)都在學(xué)習(xí)成績(jī)上帜消，形成了“萬(wàn)般皆下品，唯有成績(jī)高”的局面浓体。即使是讀書(shū)泡挺，家長(zhǎng)們追問(wèn)的也是：“讀什么書(shū)能提高語(yǔ)文成績(jī)？”“英語(yǔ)怎么訓(xùn)練能提高閱讀能力命浴？”讀書(shū)的功利性太強(qiáng)了娄猫！我敢保證，沒(méi)有那一個(gè)人能為這些家長(zhǎng)推薦出立竿見(jiàn)影的書(shū)單生闲。即使有幫助媳溺，那也遠(yuǎn)不是真正意義上的讀書(shū)。

讀書(shū)可以啟智碍讯，可以明理悬蔽，可以修身。我以為“明理”最要緊捉兴，“修身”次之蝎困，“啟智”需在前兩者具備的情況下才有價(jià)值。否則倍啥，像高XX的叛國(guó)禾乘，像北大吳XX的弒母，不都是有才無(wú)德的悲劇嗎虽缕？

據(jù)說(shuō)高XX的父母還合著了一本書(shū)《跨進(jìn)美國(guó)斯坦福大學(xué)：追尋女兒成長(zhǎng)的足跡》始藕。想必這本書(shū)也一定受到望子成龍的父母?jìng)兊淖放醢桑靠墒牵钏麄凃湴恋呐畠忽棺龀鋈绱藛适?guó)格人格的無(wú)恥之事弟塞！如今回看凭峡，他們的教育不是徹徹底底的失敗嗎拙已？冰凍三尺非一日之寒，這和他們平時(shí)的教育能脫得了干系嗎摧冀？

今日偶然讀到這篇文章倍踪，真是“于我心有戚戚焉”。這個(gè)世界需要真正的讀書(shū)人索昂，這個(gè)民族需要真正的讀書(shū)人建车。放棄一切毅然回國(guó)的黃大年，幾十年奔波勞累建成“天眼”的南仁東椒惨，為全世界解決吃飯問(wèn)題的袁隆平……雖然我們的民族從不缺少舍身取義缤至，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，從不缺少精神的巨人康谆，但是领斥，我們還是希望所有的讀書(shū)人都能為真理 、為夢(mèng)想沃暗、為修養(yǎng)而讀書(shū)月洛。